外研版英语八年级上Modules 1-10各模块知识点归纳总结.doc

英语初二上册重点知识点讲解意思是意见建议为不可数名词可用等修饰不能说或表示有关的建议时用介词接名词代词或由疑问词引导的不定式常见搭配接受某人的建议征求意见拓展建议常见搭配老师建议我现在就离开每次你将会学习一些新东西我也建议你和朋友们谈论电影或歌曲的用法指时间用作不可数名词前面可等修饰当作次数倍数讲时是可数名词构成的短语一次每一次曾经一度有时偶尔总是一直及时迟早准时构成的句型该是某人干的时间了是小孩睡觉的时候了我们该出发了每次下次第一次最后一次的时候等我上次到中国时游览了上海我建议你一天把四个或者五个单词写在纸上并且放在你的房间里做动词表示建议提议的意思对应的名词是的用法我建议他放弃那念头它剑桥位于康河河畔人口约为万意思是人口居民它是一个集体名词常用单数形式常与定冠词连用作主语用时谓语动词常用第三人称单数形式当主语是表示人口的百分之几几分之几时谓语动词用复数形式中国大约有百分之七十的人口是农民有时可用作可数名词其前可用不定冠词中国大约有十三亿人口表示人口的多或少不用或而要用或印度人口众多询问某国某地有多少人口时不用而用在问具体人口时用加拿大的人口大约有二千九百万它大约有万人口所以比剑桥更大更繁忙是数词意思是百万它的用法如下当与具体数字连用时习惯上用单数而且也不后接介词三百万人当不与具体数字连用而是表示不确定的泛指数时则不仅要用复数而且要后接介词然后才能接名词一个粗心的错误使公司蒙受数百镑的损失拓展与有相同用法的数词还有百千十亿学习形容词的比较级的规则变化及用法规则变化类别构成方法原级比较级单音节词和少数双音节词一般直接加不发音的结尾时加辅音字母加结尾时把变再加重读闭音节结尾并且只有一个辅音字母时双写最后的辅音字母再加形容词比较级用法表示两者进行比较时用形容词比较级最明显的提示词是其结构为比较级李雷的房间比我的大这块月饼比那块好吃有表示程度的副词等修饰时用形容词比较级我现在觉得更难受了今天比以前冷得多比较级前面可以加上表示具体数量差别的结构表示具体大多少小多少长多少短多少等我比他大两岁这栋楼房比那栋高米表示两者之间最一个时常用比较级结构是双胞胎中的高个子表示越来越用比较级重叠结构即比较级比较级多音节词和部分双音节词时用形容词原级春天天气变得越来越暖和进一步学习形容词和副词的比较级的规则变化和不规则变化规则变化类别构成方法原级比较级多音节词和部分双音节词在原级前加在原级前加不规则变化原级比较级身体好的较远进一步较年长的形容词和副词比较级用法表示越就越时用比较级比较级结构他越忙越高兴学习形容词和副词的最高级的规则变化和不规则变化及其用法规则变化类别构成方法原级最高级单音节词和少数双音节词一般直接加不发音的结尾时加辅音字母加结尾时把变再加重读闭音节结尾并且只有一个辅音字母时双写最后的辅音字母再加多音节词和部分双音节词在原级前加在原级前加不规则变化原级最高级身体好的更远的最大程度较年长的形容词最高比较级用法表示三者或三者以上的人或物进行比较时用最高级形式形容词最高级前必须加定冠词句末常跟一个短语来表示范围在三个男孩子中他是最强壮的上海是中国最大的城市表示在三者或三者以上的人或物进行选择时用最高级结构哪个城市最漂亮北京上海还是福州表示最的之一时用形容词最高级结构该形容词后面的名词要用复数形式周杰伦是最受欢迎的歌星之一形容词最高级前面可以加序数词表示第几最长江是中国第一大长河形容词最高级前面可以有物主代词指示代词名词所有格等修饰但此时不能再用定冠词这是我们今天的最后一节课形容词比较级结构可以表示最高级含义李雷是班上最高的学生李雷比班上其他任何一个学生都高李雷比班上其他所有的学生都高重点知识讲解做动词意思是提供提议提出常用的搭配把某物给予某人那个年轻人在公共汽车上将自己的座位让给了那位老人主动提出做某事她提出将自行车借给我做及物动词意为展示显示给看后可接双宾语或给某人看或者展示某物请让我看一下你的钢笔请出示车票此外还可用作名词意为展览陈列演出常构成短语意为陈列展览他的画现在正在展览难点知识讲解动词不定式动词不定式的构成肯定形式动词原形否定形式动词不定式作宾语的用法动词不定式置于谓语动词之后作动词的宾语表明意图希望或决定的内容常见的后面接十动词原形作宾语的动词有等注意某些及物动词可用也可用动词不定式作宾语但意义不同的有形容词变成副词的规律一般在形容词的词尾加可以变成副词例如等特殊情况构成方法例子一些以辅音字母结尾的形容词要把改为再加有些以或结尾的形容词去掉加以结尾的形容词变为副词时仍然要在词尾加温馨提示副词修饰行为动词如第一句中是连系动词用形容词第二句中修饰行为动词用副词常考的形容词和副词辨析有努力几乎不迟的晚的近来深深深地靠近差不多宽广泛地免费的自由地典例剖析答案解题技巧此题第一个陷阱是和的区别通常我们会认为的副词是事实上既是形容词又是副词而是另外一个副词中文是几乎不形容词和形容词的区别形容词形容词例句有趣的感兴趣的令人兴奋的感到兴奋的表示主动意义多指事物对人的影响一般修饰事物表示被动意义多指人对事物的感受主语一般是人常用于形容词介词结构复习动词不定式作宾语补足语动词不定式作宾补时它与宾语有逻辑上的主谓关系露丝要他关小收音机注意动词不定式在使役动词和感官动词等词后作宾补时常省去不定式符号后的不定式可带也可不带我们去看海豚吧我听见她每天都唱歌此处为过去分词修饰放在名词之后相当于跌倒掉下跟不上落在后面落入中从上掉下来入睡外来物或人在树上树上本身有的东西等在树上对某人微笑到达的表达大地点地点地点小地点举办茶会没什么事可做作主语时谓语动词用第三人称单数偶尔一次两次三次及以上数词为什么有什么用没什么奇怪的事形容词作后置定语修饰不定代词在英语中当形容修饰不定代词等时形容词必须放在不定代词后面作后置定语听到某人做某事听到某人正在做某事把某物从掏出表示动作是在物体的表面进行如过河过桥过马路表示动作是在物体的内部空间进行如穿过森林门隧道光线射入等太而不能通过电话通话表示通过看起来很苍白此处作为半系动词后跟常见的半系动词有很高兴去做及时准时按时从摔下来你爱上某人的风险注意是一个介词后接名词或有时几次几倍将来或过去某个时候一段时间捡起拾起代词只能放中间名词放在中间或后面均可开车接某人打电话给拜访此处为不及物动词意为躺其过去式为现在分词为一就语法全解和都表示主从句的动作或状态同时发生但二者意义不尽相同引导的从句可表示时间点也可表示时间段从句的位于动词既可以是延续性动词也可以是非延续性动词引导的从句通常表示时间段从句中用延续性动词作谓语含有引导的时间状语的主从复合句如果主句用过去进行时从句应该用一般过去式表示一个动作正在进行的时候另一个动作发生强调后一动作发生的突然性当主从句的动作都是延续的或同时发生主从句都用过去进行时的时候从句多用引导表示有多少人此外用也可以表示有多少人形容人口的多少用或当作主语时谓语动词用单数询问某地有多少人口注意询问某地有多少人口时不用和等前有数字用单数形式等后有用复数形式噪音吵闹的发出噪音准备为做准备准备去做某事名词复数形式笔记随笔记笔记不可数名词形容词太可数名词复数五分之一分数的表达法分子在前用基数词分母在后用序数词当分子大于时分母需要用复数如稍等公共服务公用电话在公共场合事实上全世界离开某地目的地前往目的地启程去某地还有忘了带留下之意如辨析与指具体的职业或零工指人们日常生活和工作中从事的体力或脑力劳动冠词复习笔记数字分为基数词和序数词本模块中我们重点学习数字的读法在英语中每三位数字为一个单位按照百十个位向下读而进位的读法则为向上递增数词的常见用法分数表达法在英语中分子用基数词分母用序数词当分子是时分母用原形当分子大于时分母用复数形式百分数的表达百分数用表示符号为如读作关于天气的单词名词形容词笑话玩笑减去零下温度尽管虽然与不能连用询问天气还可以用也还放句末也放句末也而且放句中最好现在就走最好做和相比较重点语法情态动词的用法重点语法真惊讶啊此句是感叹句用来表达赞美惊叹喜悦等感情同样用也可引导感叹句结构如下主语谓语主语谓语你不必等了在这里用作情态动词表示需要常用于否定句疑问句及引导的一般疑问句的否定回答其后用动词原形拓展作实义动词时其后可接表示需要做不同之处区别不同的打扫卫生这是一个由构成的短语拓展传统的传统停下来去做某事停止做某事重点知识点家具不可数名词玻璃不可数名词玻璃杯可数名词怎么了做有困难陷入麻烦处于困境中对有害用盖上提醒某人注意某事警告某人某事警告某人去做某事警告某人不要去做某事远离保持冷静安静淡定避开小心某事某物小心去做总之简而言之以为骄傲