208江苏高考模拟试卷考卷诗歌

江苏高考诗歌专题练习1阅读下面这首词然后回答问题破阵子远眺明徐允贞万里孤峰匝地一弯新月如钩点点寒鸦争晚树片片轻帆落远洲黄昏犹倚楼暮雨又归南浦潮声惊满长楸玉笛只悲征客梦小艇才闻渔夫讴风吹无限愁1简要赏析黄昏犹倚楼一句中犹字的妙处并分析这句话在词中的作用5分2词人所说无限愁具体包含了哪些愁绪请结合词作内容作简要分析6分2阅读下面这首宋诗完成小题十二月十四日夜微雪明日早往南溪小酌至晚苏轼南溪得雪真无价走马来看及未消独自披榛寻履迹最先犯晓过朱桥谁怜破屋眠无处坐觉村饥语不嚣惟有暮鸦知客意惊飞千片落寒条10请简要分析诗人情绪的变化过程11首联和颔联中的哪些描写表现了诗人赏雪的兴致之浓12谁怜破屋眠无处一句化用了哪位诗人的诗句3阅读下面这首宋诗完成1011题送七兄赴扬州帅幕初报边烽照石头旋闻胡马集瓜州诸公谁听刍荛策吾辈空怀畎亩忧急雪打窗心共碎危楼望远涕俱流岂知今日淮南路乱絮飞花送客舟注荛樵夫这里代指普通人10诗的一二两联表达了作者什么样的思想感情请作简要分析6分11请简要赏析颈联的表达效果4分4阅读下面这首唐诗完成1011题送人赴安西岑参上马带胡鉤翻翻度陇头小耒思报国不是爱封侯万里乡为梦三边月作愁早须清黠虏无事莫经秋10前三联送人场景主要运用了什么表现手法请简要分析6分11简要赏析尾联的表达效果5分5阅读下面这首唐诗回答问题送薛秀才南游许浑姑苏城外柳初凋同上江楼更寂寥绕壁旧诗尘漠漠对窗寒竹雨潇潇怜君别路随秋雁尽我离觞任晚潮从此草玄注应有处白云青嶂一相招注草玄淡于势利潜心著述10请找出前三联中表明季节的词语这些词语还有什么作用6分11简要赏析尾联的表达效果5分6阅读下面这首宋诗完成后面的题目寄黄几复黄庭坚我居北海君南海寄雁传书谢不能桃李春风一杯酒江湖夜雨十年灯持家但有四立壁治病不蕲三折肱想见读书头已白隔溪猿哭瘴溪藤注此诗作于神宗元丰八年其时诗人监德州今属山东德平镇黄几复诗人少时好友曾与诗人同在京城宴饮为乐时为广州四会县令蕲求三折肱古语有三折肱知为良医的说法这里是说黄几复政治经验丰富10桃李春风一杯酒江湖夜雨十年灯被称为奇语请从手法运用的角度进行简要赏析5分11请结合诗的后四句简要概括黄几复的形象特点3分12请简要赏析这首诗的结句3分7阅读下面这首古诗完成1012题归王官次年作司空图乱后烧残数架书峰前犹自恋吾庐忘机渐喜逢人少览镜空怜待鹤疏孤屿池痕春涨满小栏花韵午晴初酣歌自适逃名久不必门多长者车注王官即王官谷在今山西省永济县东南的中条山上是司空图的故乡鹤疏书体名古时用于招纳贤士的诏书逃名汉书逸民传载东汉人法真恬静寡欲朝廷四次征辟皆不就遁形远世世人谓之逃名陶渊明读山海经诗句穷巷隔深辙颇回故人车长者车达官贵人的车9结合诗歌的颔联与颈联概括作者恋吾庐的两点原因2分10结合全诗简要分析作者流露出哪些情感5分11请简要赏析尾联的表达效果4分8阅读下面这首宋词完成1011题念奴娇避地溢江书于新亭注王澜凭高远望见家乡只在白云深处镇日思归归未得孤负股勤杜宇故国伤心新亭泪眼更洒潇潇雨长江万里难将此恨流去遥想江口依然鸟啼花谢今日谁为主燕子归来雕梁何处底事呢喃语最苦金沙十万户尽作血流漂杵横空剑气要当一洗残虏注宋宁宗嘉定十四年金兵国攻薪州城筒王澜国避薪州失陷之灾移居溢江在新亭上写了本词10词的上阕运用杜宇的典故有什么作用4分11简要分析下阕中词人情绪的变化过程6分9阅读下面一首宋词完成1011题殢人娇后庭梅花开有感李清照玉瘦香浓檀深雪散今年恨探梅又晚江楼楚馆云闲水远清昼永凭栏翠帘低卷坐上客来尊前酒满歌声共水流云断南枝可插更须频剪莫直待西楼数声羌管注殢t人娇词牌名江楼楚馆泛指旅舍羌管即羌笛笛曲中有梅花落10江楼楚馆云闲水远清昼永凭栏翠帘低卷在上阕中有什么作用请概括说明4分11下阕表达了词人什么样的思想情感请简要分析6分10阅读下面两首诗歌完成1920题8分题米元晖潇湘图其二尤袤淡淡晓山横雾茫茫远水平沙安得绿蓑青笠往来泛宅浮家题米元晖山水张以宁高堂晓起山水入古色惨淡神灵集望中冥冥云气深只恐春衣坐来湿江风吹雨百花飞早晚持竿吾得归身在江南图画里令人却忆米元晖洼米元晖名友仁宋代书画家米芾之子擅长山水画惨淡指画面色彩浅淡神灵集指画面传神韵味深沉19两首题画诗蕴含共同的情感既表达了诗人对米元晖画作的赞叹和对大自然的喜爱也表达了诗人2分20两首诗描写景物的方法有什么不同请简要分析6分11阅读下面这首宋词完成1920题8分临江仙欧阳修记得金銮同唱第春风上国繁华如今薄宦老天涯十年歧路空负曲江花闻说阆山通阆苑楼高不见君家孤城寒日等闲斜离愁难尽红树远连霞注欧阳修贬任滁州太守期间一位同榜及第的朋友将赴任阆州今四川阆中通判远道来访欧阳修席上作此词相送词中的曲江花代指新科进士的宴会阆苑指传说中神仙居住的地方19这首词蕴含着丰富的情感请简要概括3分20前人评此词称其飘逸请结合闻说阆山通阆苑楼高不见君家两句作简要赏析5分12阅读下面这首词完成1920题8分水调歌头宋岳甫编修公易镇武昌安阳岳甫作歌头一阕奉祖行色甫再拜鲁口天下壮襟楚带三吴山川表里营垒屯列拱神都鹦鹉洲前处士黄鹤楼中仙客拍手试招呼莫诵昔人句不食武昌鱼望樊冈过赤壁想雄图寂寥霸气应笑当日阿瞒疏收拾周黄策略成就孙刘基业未信赏音无我醉君起舞明日隔江湖注岳甫宋朝词人岳飞之孙本词为送友人时任编修官职前往武昌任职而作小序意为敬献小词聊为送别为行者增添些豪壮风采三国时吴统治者孙皓一度从建业迁都武昌上层人士反对迁都造作歌谣云宁饮建业水不食武昌鱼19分析上片莫诵昔人句不食武昌鱼的写法特点与作用3分20结合全词内容赏析词尾我醉君起舞明日隔江湖所表达的情感5分11犹仍然的意思1分既表明倚楼时间之久1分也暗示词人内心愁苦之深难于排遺1分紧扣题旨1点明新月孤峰等是倚楼远眺之景1分2词人身为征客远离家乡充满了思乡之愁寒鸦归巢轻帆泊岸自己却依旧漂泊在外倚楼眺望反衬出词人羁旅之愁渔夫讴的自由快乐唤起心中奔波在外劳心于俗事的愁怨一点2分210十二月十四日夜雪诗人雅兴勃发然而屋破村饥的萧索荒凉景象使诗人游兴大减暮鸦惊飞雪花飘落才使得诗人稍许摆脱扫兴的情绪11赶在雪没有消融之前大清早骑马来赏雪因为自己最先到达雪地上没有其他人的履迹而高兴12杜甫茅屋为秋风所破歌杜甫茅屋为秋风所破歌床头屋漏无干处雨脚如麻未断绝自经丧乱少睡眠长夜沾湿何由彻安得广厦千万间大庇天下寒士俱欢颜风雨不动安如山鸣呼何时眼前突兀见此屋吾庐独破受冻死亦足本诗中的谁怜破屋眠无处这一句就是化用了这些诗句3106分初报边烽照石头旋何胡马集瓜州表达了对国家形势危急的忧切诸公淮听刍尧策表达了抗敌复国策略不能得到采纳的悲愤吾辈空怀欧亩忧表达只能徒然为国担忧壮志难酬的无奈11借景抒情借描写急雪打窗的情景表达了内心的痛苦细节描写通过描写与七兄登高望远涕俱流的细节表明诗人心中对七兄的担忧和对国家的赤诚之心410虚实结合2分上马带胡鉤翩翩度陇头是作者见到的场景实写1分小耒思报国不是爱封侯是作者回忆的场景虚写2分万里乡为梦三边月作愁是作者想象的场景虚写1分11尾联是作者的祝愿和嘱咐表达作者期盼征人早点清剿狡黠的敌人的美好愿望没有什么事就早点回来的嘱咐暗含了作者对征人的赞美牵挂担忧以及对敌人的痛恨之情评分建议内容解说2分情感效果3分意思对即可5106分柳初凋寒竹秋雁3分渲染分别时的凄清氛围烘托分别时的悲凉心境表达惜别情感烘托友人别后的孤单3分答出3点即可评分建议表明季节的词语如果答成柳竹雁不给分作用中如果结合柳留谐音答出表现了对友人的惜别之情借秋雁的南归答出表达了对友人分别后的牵挂也算对115分寓情于景1分运用拟人手法1分想象薛秀才南游后可以淡泊势利潜心著述1分与白云青山为伴1分表现了诗人对友人的牵挂之情1分评分建议答成联想想象或借景抒情也算对表现了诗人对友人的牵挂之情答为表现了诗人对友人的劝勉之情也算对610对比2分桃李春风与江湖夜雨忆京城相聚之乐与抒别后相思之苦形成对比1分一杯酒与十年灯欢会极其短促与飘泊极其漫长形成对比1分通过对比凸显了诗人对友人深切的思念之情1分11为官清廉才能卓异好学不倦怀才不遇任意3点3分12虚写运用想象或答以景结情也可设想描写了友人生活环境的凄凉表达了对友人怀才不遇的不平和惋惜710远离费尽心机的官场人事可以不问政事故居拥有生机盎然的美景可以乐在其中11对故居遭受战火毁弃严重的痛惜之情对自己远离官场不用机心的欣喜之情对自己等待诏书急于做官的后悔之情对故居清新明媚盎然春景的沉醉之情自己绝缘政治深隐故居的闲适之情12照应颔联阐释了忘机渐喜逢人少中的人为长者即达官贵人1分用典借用法真和陶渊明不与达官贵人交往遁形远世的典故表达自己深隐故居啸歌山林的悠然自适之情8104分借杜宇的典故表达思归而不得的愁苦及家国之痛2分使这首词含蓄蕴藉育有艺术感染力2分116分由对故土失陷的痛惜对物是人非的感叹2分到对受难百姓的同情对金兵惨无人道暴行的痛恨2分再到激起报仇雪恨的决心2分910交代了观后庭梅花的地点和自身处境寂寞无聊的心情每点2分共4分11描绘了与友人品酒赏梅高歌的欢娱表达了对大好时光易逝的惆怅对美景乐事的珍惜每点2分共6分1019对隐居山林江湖生活的向往渴望20尤诗侧重视觉选取晓山远水雾气平沙等意象渲染素淡苍茫迷蒙悠远的氛围张诗则视觉和触觉相结合触觉春衣湿衬托了视觉云气深尤诗侧重静态张诗则动静结合以动衬静通过江风吹雨百花飞勾勒出一幅宁静灵动秀丽幽雅的画面尤诗侧重远景大景广镜头张诗则先写远景大景再写近景小景特写镜头如百花飞细腻生动尤诗实写眼前所见张诗则虚实相生只恐春衣湿是想象之语表现了云气的缥缈朦胧评分标准若答对偶或对仗并有所分析也给1分若答高低角度或仰观俯视不给分因第二首不够明显没能构成对比点1119这首词蕴含的情感主要有久别重逢的喜悦宦海沉浮的悲惋无奈离别在即的愁绪20想象奇特虚实相生词人忽发奇想将本来荒僻的阆州点化为神仙阆苑赋予阆州神话般的美丽虚实处理得当富有浪漫色彩境界缥缈开阔语言洒脱灵动阆山通阆苑滁州望阆州展现了多重时空的组合变化闻说二字导入传说忽又接以楼高句设想将来灵动超逸挥洒自如