游戏《丢手绢》

游戏 丢手绢 活动目标： 1. 通过丢手绢的游戏，引导幼儿遵守游戏规则，锻炼幼儿的自我控制能力。 2. 引导幼儿在游戏中体验童年生活的乐趣，丰富他们的园内生活。 3. 利用游戏增进师幼之间的感情，锻炼幼儿的自我表现能力，鼓励幼儿大胆表现自己。 活动难点： 1. 引导幼儿遵守游戏规则，锻炼幼儿的自我控制能力。 2. 鼓励幼儿大胆表现自己，锻炼幼儿的自我表现能力。 活动重点： 引导幼儿在游戏中体验童年生活的乐趣，丰富他们的园内生活。 教学准备： 准备手绢 活动设计思想： 将活动设在户外，在活动开始先让幼儿交流，老师适时给予补充说明。交流结束，幼儿分男女组进行游戏。教师讲明游戏的规则，幼儿开始游戏。游戏进行一段时间后，教师让幼儿说说这个游戏好玩在哪里、 活动策略与方法： 1. 将活动设计在户外，让幼儿亲身体验游戏。 2．在活动过程中，幼儿独立思考与小组讨论相结合。 教学过程 一、出示手绢，引出活动 1．出示手绢，激发兴趣 教师：看到手绢你们想到了什么好玩的游戏 ？ 二、交流讨论，激发情绪 1．幼儿自由交流丢手绢游戏的玩法 幼儿在交流游戏玩法的时候，教师适时给予提示。 2．教师总结游戏玩法 一个幼儿做丢手绢人，其余幼儿围成一大圆圈，面朝中间。游戏开始时，大家唱儿歌《丢手绢》，丢手绢人拿着手绢沿着圈外走或跑，当唱到轻轻地放在小朋友的后边时，丢手绢的幼儿悄悄将手绢丢在圈上一幼儿身后，并迅速离开，当唱到快点快点抓住他时，若被丢的幼儿发现身后的手绢，被丢的幼儿立即起身去追丢手绢的人，丢手绢的幼儿则迅速跑到被丢者的位置上蹲下，若丢者被抓住，则继续做丢者或者表演一个节目，若未被捉，则交换角色继续游戏。若被丢的幼儿未发现身后的手绢，被丢手绢的人捉住，要表演节目。 3．游戏规则 游戏规则：围成圈的人面朝中间，丢手绢的人跑的时候，其他人不能转头往后看，只能用手摸索。手绢丢下后，其他幼儿不能告诉被丢的幼儿。若被丢的幼儿发现身后的手绢，被丢的幼儿立即起身去追丢手绢的人，丢手绢的幼儿则迅速跑到被丢者的位置上蹲下，若丢者被抓住，则继续做丢者或者表演一个节目。若未被捉，则交换角色继续游戏。若被丢的幼儿未发现身后的手绢，被丢手绢的人捉住，要表演节目。（节目可以是唱歌、跳舞、或者说儿歌等） 三、分组游戏，体验乐趣 1．男女幼儿