二年级体育教案-游戏课——丢手绢 全国通用.doc

教学设计 指导思想： 本课依据《体育课程标准》，以“健康第一”为指导思想，以新课程标准为依据，充分发挥学生主体作用，促进学生身心健康，培养学生对体育课的兴趣，力求给学生一个亲切、和谐、灵活轻松的课堂氛围，使学生真正体验与健康课的乐趣。 教材分析： 游戏是体育教学中的重点内容。教学重点是培养学生参加体育锻炼的兴趣、协调性和柔韧性。游戏可以培养学生掌握正确练习方法和树立规则意识，为学生以后的发展与提高奠定良好的基础，并且在游戏练习时，可以增强学生参加体育活动的规则意识，提高学生自我创编游戏的能力。 学情分析： 二年级的学生已经掌握了各种游戏活动项目和游戏内容，对体育游戏活动有了一定基础的认识，这些为学生探究、合作学习提供了可能；并且他们已经熟悉了游戏的规则，能通过合作共同参与交流，能在学习中发挥自主性与创造性。 4、教学目标： 通过体育游戏的教学，使学生从玩游戏中提高组织能力和自身协调能力 通过玩游戏的方式，使学生了解该课中所玩游戏及体育游戏的魅力。 通过体育游戏，使学生从中愉悦身心和提高同学之间的配合能力。 5、教学流程 （一）、准备活动：指定范围慢跑，活动各关节 （二）、基本教学：复习上节课所学习的原地三种转法和游戏课丢手绢。 （三）。结束部分：老师带领学生做放松以及总结。 教材 游戏课——丢手绢 教学目标 1、通过体育游戏的教学，使学生从玩游戏中提高组织能力和自身协调能力。 2、通过玩游戏的方式，使学生了解该课中所玩游戏及体育游戏的魅力。 3、通过体育游戏，使学生从中愉悦身心和提高同学之间的配合能力。 教学重、难点 重点：培养学生的集体主义精神 难点：学生遵守规则 顺序 教学内容 组织形式与要求 教师活动 学生活动 运动负荷 时间 强度 准备部分 一、课堂常规 1.集合整队，师生问好。 2.体委报告人数。 3.教师宣布本节课任务，及安排见习生。 准备活动 热身跑 方法：围绕路线热身跑。 复习原地的三种转法 向左，向右、向后  组织: (((((((( (((((((( (((((((( (((((((( ( 四列横队 要求： 1.集合静、齐、快； 2.精神饱满注意力集中 要求：动作统一，快，静，齐 教师语言清晰响亮,认真讲解本节课学习任务. 强调整齐度，横排对其 口令清晰，声音洪亮 学生四列横队站好,认真听教师宣布任务,保持安静 3 3 4 小 中 小 基本部分 游戏：丢手绢 根据学生人数的多少，走成一个圆形队，面向圆心坐下。 准备几块手绢，然后大家推选一个丢手绢的人，其余的人围成一个大圆圈蹲下。 游