语文-部编版-必修下册-教学设计7：第10课 在马克思墓前的讲话.doc-第10课 在《人民报》创刊纪念会上的演说 在马克思墓前的讲话-第五单元-教学设计.doc

在马克思墓前的讲话 一、教学目标： 知识目标：了解马克思一生做出的贡献 能力目标：1、总体把握文章的内容和结构； 2、揣摩本篇悼词的语言，体会平实的语言饱含的深情。 教学重点和教学难点：了解马克思的卓越贡献并感受马克思的伟大精神。 二、导语： 同学们，现在大家对于日韩的偶像明星比较感兴趣，我想我们更应当崇拜、追寻伟人的足迹，这才是最灿烂、最辉煌、最具划时代意义的伟大“星座”啊！现在就让我们怀着无比崇敬的心情来学习《在马克思墓前的讲话》这篇文章，了解马克思的伟大贡献，同时体会本文高超的结构艺术和语言艺术吧！ 三、教学过程： （一）整体感知内容，快速梳理课文思路 思考三个问题： 请同学快速阅读课文，找出马克思一生作出的贡献。 参考：两个发现。两个参加，办报，创立第一国际 请同学对以上贡献进行分类，提醒，课文有一句话对我们进行提示，哪句？（课文第二段，或者第六段“他作为科学家就是这样以及第七段的首先是一个革命家”）   明确：作为科学家的马克思以及作为革命家的马克思3、讨论：第六自然段是属于科学家还是革命家？（第六段属于“革命家的马克思”） 板书： 第一部分交代伟人的逝——悲痛 第二部