四川省2021届高三下学期期初语文试卷精选汇编：写作专题.doc

写作专题四川省成都市树德中学届二诊模拟考试语文试题四写作分阅读下面文字根据要求作文食是中国传统文化中不可忽视的一部分人们从美食中感受人文情怀的温度领略中华文化的厚重在我国食育文化源远流长既有吃过夏至面一天短一线等与二十四节气相应的饮食风俗又有孔融让梨等做人应该懂得礼让的经典故事还有饮食贵有节做事贵有恒的人生智慧有人认为食育既是回归生活的教育也是一种回归教育的生活对于以上材料你有怎样的思考和感悟请据此写一篇文章注意角度自选立意自定题目自拟明确文体不得写成诗歌不得少于字不得抄袭套作答案参考范文一碗一筷诠中华白落梅曾写道那小小的磁碟里竟品出了海的包容天的旷远地的辽阔尝难尽的是食物千味吃不完的是人生百态中华食文化源远流长千百年来一句民以食为天竟令无数文人墨客权贵宠臣普通百姓竞折腰不妨夹起一双木筷从胃开始读懂中华古来便有七俗茶米油盐酱醋茶从原始人的茹毛饮血到如今蒸煮炒焖炖火的使用让中国人的餐桌走向多元而这恰好体现了古人们的创新精神倘若没有创新思维又怎会有火苗的出现又怎会有火种的保留食色性也儒家先哲早已道出国人性格真谛食物承载还有人们的性情过年吃饺子元宵吃汤圆端午吃粽子食物们的名称由于谐音也被用来传递美好愿景年年有鱼汤圆团圆这些都体现了先人们卓越的智慧以及虔诚的美好祝愿然而正如月亮的六便士所言任何硬币都有正反面在食品行业迅速发展的今天其背后透露出的一些弊端也引发了人们的恐慌不知从何时起三鹿奶粉开始代替了三聚氰胺红心鸭蛋成为了苏丹红浆液的代名词虾不只是虾而是注胶虾渐渐地人们谈食色变浮云蔽目食物难辨好恶这正折射出今日中国个别商家眼里唯利是图罔顾他人安全实在是利欲催人万火牛悲哉所幸中华民族没有放弃抵抗食品监管力度的加大有关法律的出台执法程序的严格均在扼杀着不良商家的坏念头最终蔽暮浮云将被吹薄也不再会因为不见长安而发愁了装盛中华美食的瓷碗素胚勾勒出细致纹路碗身描绘艳丽的花这是中华民族千年手艺传承历史沉淀夹食中华美食所用木筷竹香仍溢恰如中华民族性格刚直正义不阿不臾中华美食折射的除了文化还有人性烹饪方式的改进始发于人们的创新思维源起于人民精益求精的追求纵有安全小隐患重典治理安人心更是体现了中华民族的责任心之强大捧起一碗执起一筷于色香味俱全的中华美食中歆享中国特色中国味吧解析分析详解审题材料围绕食这一关键词展开并引入食育的概念着重将食这一平凡的生活话题与传统文化人文情怀等内核相联系要求考生正确理解教育回归生活生活回归教育的内涵在理顺生活教育两者的关系的同时充分挖掘食在其间的重要作用要求能够从是什么为什么怎么做等多个角度并结合实际谈自己的体会展现食育的重要性必要性以及我们应该采取的态度恰当解释回归之义参考立意食育既是回归生活教育也是一种回归教育的生活美食能让人感受人文情怀的温度美食能让人领略中华文化的厚重素材积累俗话说得好民以食为天食大若天地我们生存的基本要素就是从食物中获取的大地万物的生灵全部都要靠食物来补充能量获取营养维持生命一部闲话中国人开头第一炮便是在大谈饮食可见饮食文化在中国文化中所占地位之重外国人重于情趣中国人则重于饮食中国人既然能以食为天则悠悠万事唯此为大世界上还有比天大的吗答案是肯定的所以中国人甚至认为普天之下莫非一吃认为不管任何事都能用吃来解决这就是现代中国人对千百万年前的老祖宗流传下来的饮食文化的认识就像是说人就叫人口谋生就叫糊口职业和工作就叫饭碗干什么工作就吃什么饭就像书中所说的修鞋补锅是吃手艺饭说书卖唱是吃开口饭当教书匠是吃粉笔灰出租房屋是吃瓦片儿总而言之就是靠山吃山靠水吃水一切都与吃扯得上边饮食说白了也就是吃饭这些深深体现了中国人的吃饭文化食物是凝聚家庭繁荣重要媒介一家人在同一个屋檐下生活做饭用三餐凝聚家庭用食物慰藉家人饮食便成了中华文化的重要象征而中国有着九百六十万平方公里的土地百分之八十以上是乡村所以要了解中国就要从饮食开始而要了解饮食文化则要从中国的乡村开始相对于城市中国的美丽乡村因为手工技艺的传承让美食更具人情和温度中国广大的乡村除了有无数文人墨客笔下歌咏的山水田园更有让人称奇的玉盘珍馐莫笑农家腊酒浑丰年留客足鸡豚广袤山村农家小院炊烟袅袅之地往往拥有着独特的中华美食今天舌尖上的中国乡土等一些中央大型的记录节目除了给我们呈现了一道道视觉的盛宴更是以食物这种原始而纯真的方式展现了一个古朴而真实的美丽乡村我们要学习饮食礼仪做到文明用餐食育不仅仅在于膳食均衡也在于餐桌礼仪食可表意也可传情夫礼之初始诸饮食虽然是一张桌一副碗筷一顿饭但其间却蕴含看深刻的饮食礼仪中国是礼仪之邦饮食礼仪自古发达根据文献记载可以得知最晚在周代时饮食礼仪已形成为一套相当完善的制度这些食礼在以后的社会实践中不断得到完善在古代社会发挥过重要作用对现代社会依然产生着影响成为文明时代的重要行为规范在食堂吃完饭后同学们真的都能做到将剩菜剩饭倒进泔水桶将碗筷整齐地摆放在蓝色的大筐里吗然而大多数同学都只是把碗筷随手扔进筐里剩菜剩饭倒的一地都是更有甚者把餐具留在桌上就直接走人食堂让同学们饱腹我们留给食堂的却是一片狼藉身为高中学子我们应该从自身做起文明用餐我们还要传承饮食文化培养爱国情怀法国位著名的学者曾经说过一个民族的命运要看她吃的是什么和怎么吃众所周知我天朝大国的食文化不可谓不丰富我们要学习中华源远流长的饮食文化了解我国传统的饮食风俗和礼仪了解不同地区不同民族的饮食特点从中培养爱国情怀传承我国天人相应的质朴饮食观我们要把饮食上升到立己立国的高度为我们成为人中君子国之栋梁奠定基础层次分析本文开篇开门见山提出论点从胃开始读懂中华然后从历史发展的角度写中华美食赞美中国人的创新精神接着叙写各地的美食称赞美食样式丰富多彩并提到人的多元然后进一步挖掘美食及食具的文化内涵同时也提到了美食背后的隐患食品安全问题并指出这些问题得到了控制及整治从而体现的中国人的精神最后归结全篇并进一步扣题使主题得以升华四川省绵阳市南山中学届高三下学期入学考试语文试题四写作阅读下面的材料根据要求写作材料一去年月外军公然违背与我方达成的共识悍然越线挑衅在前出交涉和激烈斗争中团长祁发宝身负重伤营长陈红军战士陈祥榕战士肖思远战士王焯冉英勇牺牲中央军委授予祁发宝卫国戍边英雄团长荣誉称号追授陈红军卫国戍边英雄荣誉称号给陈祥榕肖思远王焯冉追记一等功英雄虽已离去精神永驻边关材料二近日人民日报曝光了烈士们身前的一些细节岁的烈士陈祥榕写下了战斗口号一清澈的爱只为中国岁的烈士王焯冉在第四次蹚河时把生的希望留给了战友他说道你上如果我死了照顾好我老娘岁的烈士肖思远在他的战地日记中写下我们就是祖国的界碑脚下的每一寸土地都是祖国的领土材料三日起我国名官兵在去年月中印边境冲突中牺牲的消息持续刷屏日至少个相关话题冲上热搜榜有网友说这才是热搜该有的样子网友约定成书动情地写下感言黄昏将至我吃着白米饭喝着快乐水想不通这些身强体壮的士兵为什么会死我在深夜惊醒突然想起他们是为我而死然而在全国人民尽皆哀恸声之际竟出现了另一种声音网民辣笔小球在新浪微博发布恶意歪曲事实真相诋毁贬损名卫国戍边英雄官兵的违法言论造成极其恶劣的社会影响南京市公安局立即开展调查于月日晚将发布违法言论的仇某某男岁南京人网名辣笔小球抓获读了以上内容你对英雄有怎样的思考请结合材料谈一谈你的理解与感悟要求自拟标题自选角度确定立意不要套作不得抄袭不得泄露个人信息不少于字答案例文让英雄情怀激荡精神力量陆游曾吟王师北定中原日家祭无忘告乃翁文天祥也叹人生自古谁无死留取丹心照汗青可见在中国几千年绵延发展的历史长河中诞生了无数的爱国英雄他们用自己的理想信念践行了爱国主义铸成了英雄情怀英雄情怀之所以成为情怀正在于有千千万万中国人认同它追随它英雄情怀本质是源于爱国主义其体现的是中国人共同所秉承的一种报国行赴难古来皆共然的理想信念回望历史长河中国从来就不是一个缺少英雄的国家古有岳飞杨家将精忠报国近有八路军狼牙山五壮士邱少云为国抛头颅洒热血这些英雄就是中国人不畏强暴以身殉国的杰出代表对于英雄的认可和追随本身就是对中华民族精神的追随英雄情怀是个体奋斗的助推力和指明灯少年强则国强少年弱则国弱对于青少年而言英雄情怀家国情怀爱国主义的培养尤为重要为中华之崛起而读书周恩来总理在少年时就已意识到了大国与小我的关系周恩来总理的一生都是以天下为己任英雄情怀在其少年时代成为他前进的助推力与指明灯从而成就了他具有英雄色彩的一生更可见青少年正处于人生成长的关键时刻扣好其人生的第一颗纽扣的重要性每个时代都有英雄他们以他们独特的的方式书写下最动人的青春故事中山大学博士生韦慧晓投身军旅成为我国海军首位女副舰长在万里海疆书写无悔青春其实不管是参军的大学生还是扎根基层的青年村官他们都是英雄英雄来源于生活不同时代有其不同英雄情怀但其核心爱国主义却是不变与一代代传承下来的近年来虚无历史态度诋毁英雄的谣言矮化精神的观点种种不良思想奇谈怪论沉渣泛起这应引起我们的警示当代英雄情怀要从少年儿童抓起培养情怀绝不是形式上走走样子口头上说说而已诚如一位教师所言孩子这个年纪不只需要童话还需要英雄在参加学生少先队主题队日活动时谈到其母亲小时候给他讲精忠报国岳母刺字的故事从此精忠报国成为他一生的目标足以见英雄情怀对人影响之大与深远于青少年自身而言我们不仅要主动培养英雄情怀更要心中有国家脚下有远方向英雄学习时势造就英雄但同处于时势之下为何只有少数人成了英雄与其说是时代选择了他们不如说是他们让时代认同了他们倘若你胸无大志时代怎能认出你若你的意志不堪一击时代又怎敢将命运交托给你卡斯特罗为了心中的正义敢于反对一切势力包括他的父母他有英雄的觉悟和自律所以最终成为时代传奇让英雄情怀激荡精神力量传承中华民族精神解析分析详解本题考查学生写作的能力为任务驱动型材料作文审题材料一主要讲陈红军陈祥榕肖思远王焯冉等人的英雄事迹材料二主要讲人民日报曝光了烈士们身前的一些爱国言行材料三讲有的人对这些英雄怀有感激之心但是社会上出现了一些不和谐的言论等题干要求你对英雄有怎样的思考英雄精神就是民族精神如何评价英雄如何看待英烈反映的是核心价值观体现的是时代的精气神对光辉历史的铭记对英烈的怀念和崇敬是我们砥砺前行中强有力的鼓舞鞭策和激励也是我们义不容辞的责任和使命材料正面告诉我们要铭记英雄致敬英雄第三则材料指向现实问题呈现一些肆意攻击诋毁英雄抹黑英雄的现象材料的核心是如何看待对待英雄英雄精神写作上可以从以下角度展开第一从是什么的角度思考什么人算英雄英雄精神的内涵是什么第二从为什么的角度思考我们为什么需要英雄英雄精神的价值与意义第三从怎么办的角度思考如何看待英雄如何评价英雄等立意致敬英雄常怀感激之心崇尚英雄传承英雄精神追随英雄让英雄情怀成为时代的主旋律等素材国难当头挺身而出见义勇为舍己救人为弱者发声艰苦奋斗攻克科技难题精益求精铸造大国重器坚守平凡岗位几十年如一日冲锋在前杀敌报国马革裹尸坚守正道宁死不屈忧国忧民心系天下扶贫济困声援弱者这些都是英雄英雄精神是精忠报国的爱国精神是砍头不要紧只要主义真的精神信仰是死在戈壁滩埋在青山头的奉献精神是卧薪尝胆的奋斗精神是精益求精追求卓越的工匠精神是挺身而出见义勇为的无畏精神是舍我其谁义不容辞的担当精神是赤诚专一不忘初心的实干精神一个有希望的民族不能没有英雄一个有前途的国家不能没有先锋英雄们的事迹和精神是激励我们实现民族复兴的磅礴力量崇尚英雄精神是从中汲取优秀的品质和精神英雄精神是精忠报国的爱国精神英雄精神是砍头不要紧只要主义真的精神信仰英雄精神是死在戈壁滩埋在青山头的奉献精神英雄精神是卧薪尝胆的奋斗精神英雄是民族最闪亮的坐标他们的事迹和精神都是激励我们前行的强大力量最深的思念在于追随和传承中华民族是崇尚英雄成就英雄英雄辈出的民族近五年来我们国家涌现出了航空报国英模罗阳新时期共产党人的楷模兰辉勇闯深海的水下核盾海军某潜艇基地官兵法治燃灯者邹碧华太行山上的新愚公李保国心系群众的优秀县委书记廖俊波科技报国的榜样黄大年一个有希望的民族不能没有英雄一个有前途的国家不能没有先锋四川省成都市外国语学校届高三第二次统一监测语文试题四写作分南方周末年新年献词中说我在是一个沉重的字眼因为它寄离于每一个负重的存在之中我在就是破釜沉舟是被荆新林是一诺千金是虽九死其犹未悔是越千山万壑也要与你共一个更美的春天我在是国与民互相担当是夫与妻一起承受是父母与儿女共同坚持是一个人给一个人壮胆是一群人为一群人拼命习近平在年新年贺词中提到在共克时艰的日子里有逆行出征的远有顽强不屈的坚守有患难与共的担当有英勇无畏的牺牲有守望相助的感动平凡铸就伟大英雄来自人民每个人都了不起以上材料引发了你怎样的思考不平凡的年已经过去年的序幕刚刚拉开请结合你的感受和思考写一篇年新年献词要求结合材料内容及含义完成写作任务选好角度确定立意明确文体自拟标题不要套作不得抄袭不得泄露个人信息不少于字分命题意图本题考查论述类实用类和文学类文章的写作能力能力层级为表达应用级命题解析年是极不平凡的一年辞旧迎新之际我们回首这里有太多艰难的挣扎太多无悔的逆行太多铭记的瞬间太多无言的感动这里有信心勇气责任这里有鼓励坚守拼搏经历了这个特殊历史时期的青年们应该学会反思总结并从中找到自我前行的方向和动力本题材料部分选取了南方周末年新年献词和习近平主席新年贺词的部分内容这些内容都是对年的总结描述南方周末的核心词是我在强调每个人的参与性和责任担当习主席的核心意思是每个人都了不起每个人都是平凡的英雄两段材料共同指出在动荡的年每个平凡人都展现出了不平凡的精神力量这些力量正是当代青年应该追求并践行的从试题要求来看不能抛开材料孤立地谈我们需要追求的精神气象要在年沉重共克时艰的话语前提下表达感受与思考文体任务是写一篇年新年献词要有对年的总结思考和对年的展望参考答案略四川省届高中毕业班诊断性测试语文试题四写作分阅读下面的材料根据要求写作分材料一听着雄壮的国歌满怀豪情观看升旗仪式悬挂起鲜艳的五星红旗让街巷尽显中国红转发微博点亮国旗标志向五星红旗表白国庆之际人们以各种各样的方式为新中国庆生这样既渲染了热烈的爱国氛围也激发着每个人的奋斗热情材料二近期夺冠在各大影院热映重温中国女排一路拼搏为国争光的夺冠历程无数观众心潮澎湃内心升腾起强烈的爱国热情和民族自豪感拳拳爱国心殷殷报国情永远是我们这个国家不断书写璀璨篇章的重要精神支撑材料三对祖国的爱并不抽象在每一滴奋斗的汗水中也在每一个前进的脚步里有一句话说得好每个人奋斗的样子构成了今天中国的表情和节奏作为即将毕业的高中生以上材料引发了你怎样的思考请结合自己的成长经历以学长身份向学弟学妹们谈谈你的理解和看法写成一篇不少于字的文章要求结合材料选好角度确定立意明确文体自拟标题不要套作不得抄袭不得泄露个人信息不少于字四写作分分答案略参照年高考评分标准给分四川省成都七中届高三下学期第一次诊断模拟检测试题阅读下面的材料根据要求写作分愚公移山是脍炙人口的名篇展现了不畏艰难坚持不懈的精神但现在人们对愚公移山意义和价值出现了不同的观点诗人席慕蓉说应主张人与自然和谐共处这种遇到山就觉得它挡了自己的路的行为显然是不环保的北大教授金克木先生说愚公移山是神把山搬到别处去堵别人的大门而已我国哲学史学家严北溟先生提到愚公移山原意在于打破世人急功近利眼光应像愚公那样忘怀以造事无心而为功班级读书会上大家围绕愚公移山的意义和价值展开讨论请结合你的感受和思考写一篇发言稿要求结合材料选好角度确定立意明确文体自拟标题不要套作不得抄袭不得泄露个人信息不少于字略四川省成都七中届高三下学期入学考试语文试卷四写作分阅读下面的材料根据要求写作拓展阅读视野养成良好的阅读习惯促进学生对中华优秀传统文化革命文化社会主义先进文化的深入学习和思考形成正确的世界观人生观和价值观普通高中语文新课程标准年版教育部年月修订有目的有计划地组织学生参加日常生活劳动生产劳动和服务性劳动让学生动手实践出力流汗接受锻炼磨炼意志培养学生正确劳动价值观和良好劳动品质大中小学劳动教育指导纲要试行教育部年月推动青少年文化学习和体育锻炼协调发展促进青少年健康成长锤炼意志健全人格实现文明其精神野蛮其体魄关于深化体教融合促进青少年健康发展的意见体育总局教育部年月家庭教育是一切教育的基础下周学校将举行全校家长会学生会邀请你作为高三学生代表在会上发言发言主题是如何适应新时代的人才培养要求请你完成一篇发言稿要求结合材料选好角度确定立意自拟标题不要套作不得抄袭不得泄露个人信息不少于字答案范文强化体育教育促进青少年健康发展尊敬的老师亲爱的同学们大家好今天我就如何适应新时代的人才培养要求发表自己的看法强身健体提升身体素质从青少年时期就应该开始然而近年来各省市的青少年体质监测显示目前我国青少年近视率和肥胖率居高不下小胖墩小眼镜的比例不断升高中国青少年体质状况不容乐观青少年是国家的未来和民族的希望青少年身心健康体魄强健意志坚强充满活力是一个民族旺盛生命力的体现也是社会文明进步的标志而体育教育是培养青少年综合素质的基础对学生提升社交能力塑造拼搏精神健全人格品质等方面都起到至关重要的作用因此加强体育教育推动青少年文化学习和体育锻炼协调发展帮助学生在体育锻炼中享受乐趣增强体质健全人格锤炼意志必须引起全社会的高度重视习近平总书记在陕西考察时就表示现在孩子普遍眼镜化这是我的隐忧还有身体的健康程度由于体育锻炼少有所下降文明其精神野蛮其体魄我说的野蛮其体魄就是强身健体近日召开的中央全面深化改革委员会第十三次会议也明确提出了深化体教融合促进青少年健康发展的要求并通过了相关文件接下来无论从顶层设计还是基层实践来看体育教育的地位都应该发生积极的变化强化体育教育是实施素质教育促进学生全面发展的重要途径对于促进教育现代化建设健康中国和体育强国实现中华民族伟大复兴的中国梦具有重要意义近年来教育部多次下发文件强调要提高体育教育在学校教育中的比例比如规定学生每天应有不少于一小时的锻炼时间并要求任何学校不得以任何理由和借口占用体育课时随着体教融合的深化全社会也在逐步形成共识更加重视体育教育重视培养学生良好的体育锻炼习惯和健康的生活方式但是重文化学习而轻体育锻炼仍然是我国学校教育的常态因为疫情影响体育补课需要提上日程从更广泛的意义来说整个社会的体育补课更是刻不容缓接下来必须更加重视教育和体育的融合问题继续强化体育课和课外锻炼进一步完善体育师资队伍建设和学校场地建设让适合不同年龄段特点的体育项目在学校得到顺利开展让学生通过体育锻炼强化运动意识培养运动兴趣掌握运动技能感受和传承体育精神使青少年从小养成运动锻炼的习惯少年强青年强则中国强少年强青年强是多方面的既包括思想品德学习成绩创新能力动手能力也包括身体健康体魄强壮体育精神习近平总书记的指示值得长期倡导和践行只有把青少年的身心健康摆在教育的首要位置让青少年文化素质提高的同时体魄强壮起来身体健康起来实现青少年文化学习和体育锻炼的协调发展我们的民族才更加有希望我们的国家才会更加蓬勃兴盛我的发言完毕谢谢大家解析分析详解本题考查写作任务驱动型作文的能力审题材料共分为两部分第一部分从三个角度阐述如何培养青少年健康成长阅读对中华优秀传统文化革命文化社会主义先进文化的深入学习和思考形成正确的世界观人生观和价值观劳动让学生动手实践出力流汗接受锻炼磨炼意志培养学生正确劳动价值观和良好劳动品质体育锻炼促进青少年健康成长锤炼意志健全人格实现文明其精神野蛮其体魄第二部分是具体任务具体情境是全校家长会身份是高三学生代表主题是如何适应新时代的人才培养要求文体是发言稿学生可以围绕上述三个角度展开论述可以论述阅读的重要性也可以论述劳动的价值还可以论述体育的意义当然考生将三者综合论述亦可立意阅读青少年发展之基青少年发展需要阅读和劳动锻炼强化体育教育促进青少年健康发展阅读学习强身健体阅读和劳动缺一不可结构首先分析原因然后推出强化体育教育重视青少年身体健康的观点接着站在民族命运的角度分析青少年体育教育的意义并提出具体方案最后强调观点呼应前文素材读书很重要伟大的文学家列夫托尔斯泰曾经说过这样一句话理想的书籍是智慧的钥匙可见书籍是人类寻找智慧的源泉读书是人类必不可少的一部分读书可以补天然之不足英国哲学家作家弗朗西斯培根这样认为读书补天然之不足经验又补读书之不足盖天生才干犹如自然花草读书然后知如何修剪移接读书还能改变人生正如培根所言读史使人明智读诗使人灵秀数学使人周密科学使人深刻伦理学使人庄重逻辑修辞之学使人善辩凡有所学皆成性格辞官回家后自己在门前种了五棵柳树自称五柳先生他开了一块荒地种上些粮食蔬菜和花卉决心靠自己的劳动来生活他一边耕种一边写诗怡然自乐他的田园诗充满了对污浊社会的憎恶和对田园的热爱如久在樊笼里复得返自然同时也反映了劳动生活的内容如种豆南山下草盛豆苗稀晨兴理荒秽带月荷锄归劳动创造了世界劳动创造了人类劳动创造了财富尊重劳动就是尊重人本身当今时代强调尊重劳动应克服片面性既重视创造性的复杂的智力劳动又重视在平凡岗位上兢兢业业默默奉献的劳动使各种劳动有机统一于社会主义现代化建设事业中开发和保护创造性劳动在解决温饱问题的过程中只要把劳动组织起来投入生产就会创造社会财富但是当我们开始进入全面建设小康社会新的发展阶段时一部分落后的低水平重复建设中的劳动不仅不能增加社会财富反而会浪费社会资源破坏可持续发展当今时代创造性劳动已成为推动经济社会发展最重要的动力四川省广安市外国语实验中学届高三月开学考试语文试题四写作分阅读下面的材料根据要求写作有一种叫苍鹭的鸟它的捕食方法很奇特每当它肚子饿的时候就会先捉一些小虫投放到水里引来一些鱼但它并不急于捕捉而是等鱼儿扎成堆之后只吃一些游过它身边的鱼吃饱后便会静悄悄地飞走不留一点痕迹因为苍鹭不想让鱼儿留意到自己以便于以后更好地捉鱼科学家们也曾做过苍鹭的实验把一只喂饱了的苍鹭放在一个水池里并放许多小鱼在里面苍鹭会想方设法地离开要求综合材料内容及含意选好角度确定立意明确文体自拟标题不要套作不得抄袭不得泄露个人信息不少于字思路点拨这是一道材料作文题材料的主要内容是苍鹭捕鱼的过程首先捉小虫放到水里引鱼然后等鱼扎成堆之后只吃身边的鱼最后吃饱后悄悄地飞走材料最后还补充了一个实验把喂饱的苍鹭放到鱼池里它会设法离开因此立意时可抓住苍鹭捕食过程中表现出来的特征和实验结果对人的启发进行思考分析提出观点作文立意苍鹭捉小虫引鱼做事要善于思考懂得利用条件苍鹭不急于捕食做事要稳重不急于求成苍鹭吃饱后便悄悄离开及喂饱的苍鹭设法离开鱼池把眼光放长远不贪婪参考例文万物共存之源苍鹭捕食不急于一时也不贪吃贪占苍鹭的捕鱼之道不仅是它的生存之道也是群鱼可以长期生存繁衍的原因之一这让我看到苍鹭的智慧可持续发展才是共存之道古人语竭泽而渔非不得鱼明年无鱼焚林而畋非不获兽明年无兽这句话说明要掌握好做事的度必须谋求事物的可持续发展给生命以生机还自然以自在这与我国古代先贤朴素的可持续发展思想不谋而合逸周书载春三月山林不登斧寡人之于国也载不违农时谷不可胜食也数罟不入洿池鱼鳖不可胜食也斧斤以时入山林材木不可胜用也谷与鱼鳖不可胜食材木不可胜用是使民养生丧死无憾也这些都体现了共生共融共存的可持续发展的思想到现在这种可持续发展的思想更加成熟普遍它已不仅仅体现在朴素的自然生态领域在政治经济文化科学等诸多领域都有所体现比如我国的一带一路倡议带动东亚南亚中亚西亚独联体中东欧等多个沿线国家和地区的政治经济文化共同发展这一举措为新时期世界走向共荣带来了中国方案还为全球可持续发展增添了新动力提供了新平台可见可持续发展的思想已经成为人类的共识反之如果苍鹭猎食时不计后果只图一时之欲一有鱼儿就扑过去吃就不会有更多的鱼游向它如果我们在开发利用资源时贪心求多把山上的树木砍伐完了把地下的矿藏发掘完了我们的后代还能有资源用吗如果我们在制定政策时只考虑眼前看不到未来就不会获得长久发展现实一次次告诉我们没有三思而后行没有可持续发展的智慧最终都会失败只有抓住可持续发展的共存之道才能走得更久走得更远名师点评文章紧扣材料提出可持续发展这一观点然后分析可持续发展的内涵从正面列举一带一路倡议的事例论述其重要性然后从反面论证不实行可持续发展的危害最后扣题结文全文中心突出论证缜密紧扣时代的脉搏