2020-2021学年安徽省安庆市七年级（上）期末历史试卷（含解析）.doc

第页共页学年安徽省安庆市七年级上期末历史试卷注意本试卷包含两卷第卷为选择题所有答案必须用铅笔涂在答题卡中相应的位置第卷为非选择题所有答案必须填在答题卷的相应位置答案写在试卷上均无效不予记分若要了解北京人会使用火和保存火种的状况最可信的证据是其遗址上发现的打制石器彩色陶器灰烬烧骨炭化稻谷历史图片蕴涵了丰富的历史信息如图图片反映的是哪一原始居民的生产生活元谋人半坡居民北京人河姆渡居民为了制止洪水泛滥保护农业生产他采用疏顺导滞的方法把洪水引入疏通的河道洼地或湖泊然后合通四海从而平息了水患材料中他是尧舜禹李冰历史悠久的汉字文明是建立文化自信推进文化繁荣的不竭源泉年月日成功入选世界记忆名录的是甲骨文司母戊鼎论语都江堰下列成语和晋楚争霸有关的是老马识途退避三舍卧薪尝胆尊王攘夷现在的中小学校已普遍开设经典诵读课经典诵读已成为学生学习传统文化弘扬传统美德的重要方式始春秋终战国五霸强七雄出引自三字经其中的七雄是指齐楚秦燕赵魏韩楚秦赵宋魏齐韩晋楚齐韩赵燕魏吴魏燕赵楚秦韩观察战国形势图其中四处分别为燕楚齐秦燕齐秦楚齐秦楚燕第页共页楚燕齐秦商鞅虽死秦法未败商鞅变法取得成功的根本原因在于秦孝公的支持商鞅的才能和决心人民的大力拥护顺应了时代发展的潮流我国古代人们常以牛耕作为名字如孔子的弟子司马耕字子牛这反映了牛耕在当时备受人们推崇牛耕的作用开始于春秋战国时期秦汉时期隋唐时期宋元时期春秋战国时期是社会大动荡的时期也是学术思想非常活跃的时期出现了百家争鸣的局面其中道家创始人孔子的思想主张是仁者爱人以德治国兼爱非攻选用贤能顺应自然无为而治主张改革以法治国年月日十三届全国人大三次会议表决通过了中华人民共和国民法典该民法典对推进全面依法治国完善中国特色社会主义法律体系具有重大意义战国时期主张以法治国的思想家是孟子孔子墨子韩非秦代始置负责监察百官代朝廷起草诏命文书等西汉沿置下列官职与材料描述相符的是丞相太尉刺史御史大夫湖北云梦出土睡虎地秦墓竹简中有一篇封诊式记载了一个乡村里长发现麻风病疑似患者并向上报告的事例通过此则材料可以了解秦代休养生息的政策分封制度的推行法律制度的严酷基层管理的状况且壮士不死即已死即举大名耳王侯将相宁有种乎这是公元前年中国历史上第一次农民大起义爆发时的呐喊公元前年处于公元前二世纪初公元前二世纪末公元前三世纪初公元前三世纪末古人对秦朝短期而亡的原因分析最接近史实的是废先王之道焚百家之言以愚黔首四维礼义廉耻不张故万民离叛乃举措暴众而用刑太极故也秦之所殄灭而降辱者亡于六王之后也如图为四川成都出土的汉代画像砖成都西汉文翁石室授经讲学图汉武帝把这样的办学经验推向全国据此可知汉武帝时推崇诸子百家学说奉行无为而治政策第页共页加强了对经济的控制重视儒学人才培养宋元之际的史学家胡三省在注资治通鉴时指出汉武帝时期政府通过盐业获得的利益约占国家财政收入的一半出现这一状况的直接原因是统一货币轻徭薄赋平抑物价盐铁专卖汉书张骞传载然骞凿空诸后使往者皆称博望侯以为质于外国外国由是信之凿空是指张骞出使西域西藏西非西欧李梅同学在学校图书馆看到一本没有封面的古代史书目录卷一五帝本纪第一卷二夏本纪第二卷六十三老子韩非列传第三卷一百十何奴列传第一百十根据所学知识判断这本史书应是论语史记资治通鉴农政全书下列事件与道教直接相关的是大泽乡起义楚汉之争黄巾起义王莽篡汉如表反映了我国古代部分朝代的更替情况其中方框处的朝代应是秦隋西晋唐秦西晋秦元西晋末年以来大批北方人民为躲避战祸南下给江南地区输送了大量的劳动力材料反映的是江南地区开发的重要原因主要表现基本特点积极影响历史图片的解读是学习历史的重要能力如图图片突出反映的历史现象是北方统一民族融合中外交流文化昌盛与早期佛像相比云冈石窟中期部分佛像的服饰已具有汉族服饰的风格和特色这一变化主要是由于张骞通西域玄奘西行孝文帝改革辽宋和战齐民要术种谷写道顺天时量地利则用力少而成功多任情返道劳而无获这句话反映了贾思勰主张农业生产要顺应天时地利要扩大垦田面积要改进生产工具要发展商品生产文史不分家名言名句给人启迪是历史的馈赠请你结合下列名言名句写出对应的名人第页共页人固有一死或重于泰山或或轻于鸿毛三人行必有我师焉富贵不能淫贫贱不能移威武不能屈王侯将相宁有种乎老骥伏枥志在千里鞠躬尽瘁死而后已中国历史源远流长根据下列描述请写出相关的史实世界上出土遗迹内涵最丰富材料最齐全的直立人遗址一场历时四年的战争刘邦注重收揽人心善用人才最终取得胜利东汉中后期轮流把持朝政任用亲信导致政治腐朽不堪东汉走向衰亡八个封王为了争夺中央政权先后起兵相互混战历时十几年西晋从此衰落河姆渡人遗址在今天的浙江距今约年他们的干栏式建筑以插于地下上面用拼接成屋子在北方的半坡人的遗址中除了居住区还有公共的和烧制陶器的半坡人最具特色的陶器是第页共页夏朝建立者是禹由于夏桀的暴政夏朝被商朝取代判断对错正确错误鲜卑族的发祥地在遗址鲜卑族的拓跋部游牧在地区他们于世纪后期建立北魏政权北魏在世纪统一了北方结束了以来的分裂割据局面孝文帝年幼时祖母临朝听政她的改革推动了鲜卑人的汉化她去世后孝文帝继续推进汉化改革这有利于北魏治理北方地区公元前年刘邦项羽领导的农民军推翻了秦朝建立了西汉判断对错造纸术是西汉蔡伦发明的判断对错正确错误公元年曹操在洛阳称帝改国号为魏判断对错汉高祖刘邦把全国分为十三个州部建立刺史制度判断对错第页共页正确错误公元前年西汉政府设置西域都护标志西域开始正式归属中央政权判断对错东汉末年实施全身麻醉对病人进行手术的名医是医圣张仲景判断对错正确错误魏碑是指北魏流传下来的碑刻书体它的风格是苍劲厚重粗犷雄浑判断对错正确错误秦皇汉武是指秦始皇和汉武帝人们经常将他们并称在一起歌颂他们的历史伟绩请阅读下列材料回答问题材料一有历史学家说中国的政治统一完成于秦始皇而中国的文化统一完成于汉武帝秦朝完成统一是在哪一年为巩固统一秦始皇建立专制主义中央集权制度请问在中央和地方分别采取什么制度汉武帝时采取了什么主张形成了全国上下共同遵守的价值体系和普通认同的文化体系提出这个主张的著名学者是谁他隶属于哪一个学派的思想秦汉时期国家的统一成为中国历史发展的主流由此你得到什么启示材料二秦始皇曾对大臣说天下共苦战斗不休以有侯王求其宁息岂不难哉针对上述问题秦始皇采取了什么措施以求达到国家的宁息汉武帝又是怎样解决同样问题对中央威胁的秦始皇和汉武帝采取的措施都达到了怎样的效果第页共页根据历史故事的描述回答问题故事战国时有个叫苏秦的人读书很认真实在疲倦时就用锥子刺自己的大腿刺得鲜血直流他用这种方法驱逐睡意坚持学习汉朝有个人叫孙敬非常勤奋经常读书到深夜他将绳子一头栓在屋梁上另一头栓在自己的头发上当他打盹的时候绳子就会拉疼头皮使他清醒苏秦和孙敬后来都成了著名的政治家故事讲述的成语是故事在春秋时期的争霸中越国曾被吴国打败越王勾践不忘战败之耻他将苦胆放在自己身旁每天吃饭时都要尝尝胆的苦味以激励自己经过十多年的磨砺后越国国力大增他抓住吴王夫差北上参加盟会国内空虚的有利时机大举进攻吴国的都城越国终于灭掉吴国吴王夫差自杀故事讲述的成语故事退守巴蜀的刘邦准备出兵攻打项羽为了迷惑对方他派了几百名士兵去修复当初被烧毁的几百里栈道守关的楚将章邯毫不在意刘邦的大将韩信却在暗中率领汉军主力抄小路迅速占领了陈仓章邯得知陈仓失守慌忙领兵前去抵抗可是已经太晚了汉军再次攻入咸阳占领关中故事讲述的成语故事公元年魏国灭了蜀国蜀国国君刘禅投降后全家迁往洛阳魏文帝封他为安乐公有一次大将军司马昭宴请刘禅并且演出四川戏助兴跟随刘禅的蜀国人看到家乡戏心情都很悲伤惟独刘禅谈笑自如快乐得很过了几天司马昭遇到刘禅就问他你思念蜀国吗刘禅毫不犹豫地回答道这里快乐极了我一点儿也不想念蜀国故事讲述的成语有很多成语来源于古代的战争请列举个与战争有关的成语我国古代社会经济的发展水平不断提高影响经济发展的因素多种多样阅读下列材料回答问题生产篇材料一至春秋中期以后使用铁器的情况已很多考古工作者在湖南长沙江西九江江苏六合河南洛阳等地都发现了春秋中晚期的铁农具孔子的弟子冉耕字伯牛司马耕字子牛简明中国古代史改革篇材料二作为战国各国变法中最为全面最为彻底的一次变法商鞅变法规模大措施全历时久推行力度大取得大的成功变法推动了秦国的社会转型废除了旧的经济政治制度建立了全新的经济政治体制从而第页共页顺应了时代发展的潮流中国古代史稿交流篇材料三由于对中国丝绸的刚需以及中国保持对外交流和交往的需求丝路沿线大国把欧亚大陆东西两边早已建立起来的成熟交通网络连接成一个有官方提供军事保护和后勤支撑的网络通过这个有主干和支流的网络欧亚大陆东西方的人员信息和物资得以顺畅交流文明的交流互鉴从未停止发展篇材料四从西晋末年永嘉之乱起北方长时间陷入战乱之中人民纷纷迁徙到江南黃河中下游地区一片萧条南方则在相对稳定条件下利用北方南迁的大批劳动力和先进的生产工具生产经验使南方经济得以发展摘编自中国古代经济重心南移的完成请回答根据材料一并结合所学知识指出春秋战国时期我国农业生产领域出现了哪些新的生产工具和生产方式根据材料二并结合所学知识列举商鞅变法中废除了旧的经济制度建立新的经济体制的措施材料中作者认为商鞅变法取得大的成功的主要原因是什么材料三中的交通网络指的是什么根据材料和所学知识说说这个交通网络起到了怎样的作用根据材料四归纳西晋末年以来江南经济发展的主要原因综合上述材料你认为推动中国古代社会经济发展的重要因素有哪些至少写出两点第页共页答案和解析答案解析据所学可知北京人会使用天然火北京人生活在距今约七十万年至二十万年的北京西南周口店的山洞里北京人还保留了猿的某些特征使用打制的石器过群居生活共同劳动采集狩猎共同分享劳动成果会使用天然火他们用火烧烤食物驱赶野兽照明防寒火的使用增强了人们适应自然的能力灰烬烧骨是了解北京人学会的最可信的证据故选本题考查北京人的知识点北京人已经会使用火本题考查学生对历史史实的准确识记和理解能力注意掌握我国远古人类的生活和生产状况答案解析根据半地穴式房屋人面鱼纹彩陶盆等信息可知该地的原始居民居住在半地穴式圆形房屋内在生产生活中使用陶器根据所学知识可知半坡居民生活在今天的黄河流域采用半地穴式圆形房屋半坡人的生活用具主要是陶器最具有特点的是彩陶其中以人面鱼纹彩陶盆为典型正确半地穴式房屋的出现说明当时人类已经开始定居生活元谋人和北京人尚未开始定居生活错误河姆渡居民由于生活在潮湿多雨的长江流域所以多采用的是干栏式房屋错误故选本题考查半坡原始居民的生活状况半坡原始居民遗址位于陕西西安东部半坡村距今约年是我国黄河流域原始农耕的典型代表掌握半坡原始居民的生活状况及掌握的生产技能答案解析依据题干信息疏顺导滞平息了水患并结合所学知识尧舜时期洪水泛滥禹领导人们采用疏导的方法把洪水引入了大海故材料中他是禹故选本题考查大禹治水掌握相关的基础知识本题考查大禹治水考查学生的理解和分析能力解题关键是掌握基础知识第页共页答案解析年月日甲骨文成功入选世界记忆名录甲骨文是中国目前已知最早的成系统的文字形式是研究汉字原初构形与汉语言语法最早形态的重要素材故选本题考查文字的演变重点考查了甲骨文本题考查学生对甲骨文的掌握知道年月日甲骨文成功入选世界记忆名录答案解析城濮之战时晋楚两军相遇在中原战场上决战前晋军以报答楚王为名退避三舍驻军城濮巧妙地避开了楚军锋芒诱敌深入大败楚军故选本题考查了晋楚争霸的相关成语本题主要考查学生对基础知识的识记能力需要准确识记晋楚争霸的相关成语答案解析战国七雄指的是齐楚秦燕赵魏韩故选本题考查了战国七雄本题主要考查学生对基础知识的识记能力需要准确识记战国七雄答案解析试题解析分析本题考查战国七雄要求运用所学分析解读地图信息解答根据地图和所学可知战国七雄位置口诀是东南西北到中间齐楚秦燕赵魏韩楚国在南方因此最东边的是齐国最西边的是秦国最北边的是燕国最南边的是楚国中间的从北往南依次是赵魏韩故是燕国是齐国秦国是楚国故正确第页共页不符合题意故选答案解析题目考查学生理解商鞅变法的原因春秋以来到战国新兴地主阶级为确立封建统治发展封建经济各国竞相变法其中秦国的商鞅变法最为显著题目都是变法原因只有项是变法成功的根本原因故选本题考查的知识点是商鞅变法的主要内容及影响注意识记和理解相关的知识点把握商鞅变法的原因识记相关的知识点答案解析孔子是春秋晚期人根据材料可以判断孔子弟子生活与春秋战国时期春秋战国时期是我国历史上的大变革时代我国至迟在春秋末年已经出现了牛耕战国时期牛耕进一步推广所以牛耕的作用开始于春秋战国时期故选本题考查了牛耕的出现和推广注意牛耕的推广及其作用的识记答案解析春秋晚期鲁国人孔子是儒家学派的创始人他提出仁的学说主张爱人要求统治者体察民情爱惜民力为政以德反对苛政和任意刑杀墨家思想道家思想法家思想均不符合题意符合题意故选本题以春秋战国时期是社会大动荡的时期也是学术思想非常活跃的时期出现了百家争鸣的局面为依托考查孔子注意掌握相关基础知识本题主要考查解读题干和对历史史实的分析和准确识记能力识记与灵活掌握春秋战国时期孔子思想方面的成就答案解析据题干并结合所学可知战国法家的代表人物韩非他主张改革反对儒家的仁政提倡法治主张以法治国著有韩非子他认为历史是进步的后代总要胜过前代提出建立君主专制中央集权的封建国家符合题意故选第页共页本题主要考查春秋战国诸子百家战国时期主张以法治国的思想家是韩非本题主要考查解读题干和对历史史实的分析和准确识记能力需要准确掌握春秋战国时期百家争鸣局面下思想方面的成就答案解析秦始皇为加强中央集权在中央设立丞相太尉御史大夫等官职御史大夫是副丞相执掌群臣奏章下达皇帝命令并负责监察百官西汉沿袭秦朝的制度设置御史大夫故秦代始置负责监察百官代朝廷起草诏命文书等西汉沿置描述的是御史大夫故选本题考查秦始皇设立的专门负责监察百官的御史大夫的知识本题重在考查学生对秦朝丞相太尉御史大夫郡守的职责的掌握易混需比较记忆答案解析通过题干分析出土竹简为秦朝时期而材料描述的是地方乡村里长发展麻风病向上汇报的事情这反映的是秦朝地方管理制度符合题意是西汉时期实行休养生息是西周时期实行分封制材料题干没有涉及法律问题本题主要考查秦朝加强中央集权的措施秦统一六国后建立皇帝制度中央设立丞相太尉御史大夫地方设立郡县制由皇帝直接派人治理将地方权力收归中央开创了此后历代王朝地方行政的基本模式本题通过秦朝郡县制这一基础知识为切入口考查学生分析归纳问题的能力答案解析根据公元纪年法可知一百年一个世纪十年一个年代公元前年应属于公元前世纪因为公元前的时间数越小离现在越近因而公元前年属公元前世纪末选项符合题意故选本题主要考查陈胜吴广起义纪年方法的相关史实掌握相关基础知识本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力理解与识记陈胜吴广起义纪年方法的相关史实答案第页共页解析秦始皇穷兵黩武好大喜功滥用民力大兴土木焚书坑儒禁锢人们的思想沉重的赋税繁重的徭役和兵役大量的农民被征发修筑长城宫殿驰道建陵墓其刑法极其严酷秦二世的统治更加残暴秦的暴政导致了秦末农民战争秦朝灭亡古人对秦朝短期而亡的原因分析最接近事实的是乃举措暴而用刑太极故也故选本题以古人对秦朝短期而亡的原因分析为切入点主要考查最接近事实的说法本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力理解并识记秦的暴政和秦末农民起义的相关史实答案解析汉武帝推行蜀郡文翁的办学经验巴郡办有郡学有的县有县学培养了大批人才不仅改变了巴郡文化落后的状况而且为地方政权的建设输送了一批人才汉武帝重视发展教育事业重视儒学人才培养在长安兴办太学推行儒学教育故选本题考查汉武帝重视发展教育事业知道汉武帝重视发展教育事业在长安兴办太学推行儒学教育本题考查汉武帝重视发展教育事业考查学生的理解和分析能力解题关键是掌握基础知识答案解析通过题干分析汉武帝时期政府通过盐业获得的利益约占国家财政收入的一半结合所学知识可知汉武帝时将盐铁官营专卖增加中央财政收入所以符合题意材料中均没有涉及故选本题主要考查汉武帝大一统的经济措施汉武帝在经济上统一铸造五铢钱实行盐铁官营专卖全国范围内统一调配物资平抑物价本题主要考查学生对汉武帝大一统经济措施的识记情况进而考查学生分析归纳问题的能力答案解析据题干并结合所学知识可知张骞两次出使西域拓展了汉王朝的视野引发了汉王朝与中亚西亚各国相互贸易的强烈愿望促成了西汉政府对丝绸之路的开辟和经营张骞出使西域是中国有记载以来的第一次中外交流史称张骞凿空故凿空是指张骞出使西域本题考查张骞通西域知道张骞出使西域是中国有记载以来的第一次中外交流史称张骞凿空第页共页本题主要考查学生准确解读材料信息以及理解问题的能力熟练掌握张骞通西域和丝绸之路答案解析据题干信息和所学可知史记是西汉著名史学家司马迁撰写的一部纪传体史书是中国历史上第一部纪传体通史被列为二十四史之首记载了上至上古传说中的黄帝时代下至汉武帝元狩元年间共多年的历史故符合题意论语是儒家经典资治通鉴是编年体农政全书是农学著作故均不符合题意故选本题考查史记论语资治通鉴农政全书的相关史实注意题干信息和相关知识的准确把握本题注重考查学生的分析能力本题的关键点是分析题干注意准确识记史记论语资治通鉴农政全书的相关知识答案解析事件与道教直接相关的是黄巾起义道教是我国土生土长的宗教道教的思想来源于战国时期的道家思想和神仙方术奉老子为教主称他为太上老君东汉末年在民间兴起极度苦难的人民需要精神上的寄托为道教的兴起提供了土壤张角创立太平道发动了黄巾起义符合题意故选本题考查道教注意掌握相关基础知识本题主要考查解读题干和对历史史实的分析和准确识记能力识记与灵活掌握秦汉科技文化思想等方面的成就答案解析我国古代朝代更替先后顺序的口诀为三皇五帝始尧舜禹相传夏商与西周东周分两段春秋和战国一统秦两汉三分魏蜀吴二晋西晋和东晋前后沿南北朝并立隋唐五代传宋元明清后皇朝至此完公元前年秦王嬴政陆续灭掉六国建立起我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家秦朝年司马炎建立晋朝定都在洛阳史称西晋故方框处的朝代应是秦西晋故选本题考查中国朝代的更替公元前年秦王嬴政统一六国建立了中国历史上第一个统一的多民族中央集权封建国家秦朝本题注重考查学生的识记能力识记与灵活掌握中国朝代的更替的相关知识第页共页答案解析根据所学知识可知北方人口南迁给江南地区输送了大量的劳动力也带来了中原先进的生产工具和生产技术这是江南地区得到开发的主要原因题干中所述的内容与之相符项符合题意项与题干不符排除故选本题考查江南地区的开发重点掌握江南地区开发的原因解答本题要正确理解题意考查了江南地区的开发在此基础上进行分析做出正确答案答案解析本题考查古代中国民族融合的表现由题干图片胡人汉服汉人胡食结合所学可知体现了民族融合的历史现象本题以图片胡人汉服汉人胡食为切入点考查的是民族融合的相关知识点本题考查学生对历史史实的准确识记和理解能力注意掌握民族融合的有关内容答案解析通过题干分析云冈石窟具有汉族服饰的风格和特色可知这是考查魏晋南北朝时期文化和艺术材料中佛像出现汉族服饰风格说明民族融合符合题意张骞通西域西汉时期与题意不符玄奘西行唐朝时期与题意不符辽宋和战北宋时期与题意不符故选本题主要考查北魏孝文帝改革北魏孝文帝实行一系列汉化措施包括迁都洛阳说汉话改汉姓穿汉服与汉通婚等等这增强了北魏的实力促进了北方民族大融合加速了北方各族封建化进程本题主要考查学生对魏晋南北朝时期科技文化掌握情况可通过所学知识选出正确答案也可以通过时间来进行排除答案解析据所学知识可知北魏的贾思勰是我国历史上著名的农学家贾思勰所著齐民要术总结了我国北方劳动人民长期积累的生产经验介绍了农林牧副渔业的生产技术和方法强调农业生产要遵循自然规律农作物必须因地种植不误农时提倡改进生产技术和工具所以他提出要注重天时地利和人力三要素的思想特别强调顺天时量地利则用力少而成功多任情返道劳而无获故顺天时量地利则用力少而成功多任情返道劳而无获与贾思勰主张农业生产要顺应天时地利有关第页共页故选本题主要考查贾思勰所著的齐民要术的内容的相关史实贾思勰所著齐民要术是我国现存的第一部完整的农书是世界农学史上的名著本题主要考查学生识记和分析历史知识的能力理解并识记贾思勰所著的齐民要术的内容的相关史实答案小题司马迁小题孔子小题孟子小题陈胜小题曹操小题诸葛亮解析人固有一死或重于泰山或或轻于鸿毛出自司马迁的史记三人行必有我师焉孔子孔子是我国古代的大思想家大教育家富贵不能淫贫贱不能移威武不能屈出自孟子他战国时期儒家学派的代表人王侯将相宁有种乎出自陈胜公元前年陈胜吴广领导发动大泽乡起老骥伏枥志在千里出自曹操他生活在东汉末年统一了黄河流域鞠躬尽瘁死而后已出自诸葛亮他辅佐刘备建立蜀汉并多次出师北伐故答案为司马迁孔子孟子陈胜曹操诸葛亮本题考查中国古代的历史名人掌握相关的基础知识本题考查中国古代的历史名人考查学生的理解和分析能力解题关键是掌握基础知识答案小题北京人小题楚汉之争小题外戚宦官专权小题八王之乱第页共页解析考古工作者北京人遗址先后发现五个比较完整的北京人头盖骨化石和一些其他部位的化石还有大量的石器和石片等共十万件以上北京人遗址是世界上出土古人类遗骨和遗迹最丰富的遗址秦灭亡后从公元前年公元前年项羽刘邦为争夺帝位进行了长达四年的楚汉之争最后项羽战败刘邦建立了汉朝东汉中期以后由于继位的皇帝大多年幼不能主政形成了外戚与宦官交替专权的局面这种恶性循环最终动摇了东汉的统治东汉王朝走向了衰亡西晋统一后统治集团迅速腐朽由于第二代皇帝晋惠帝智力低下无力治理国家为争夺皇位皇族内部爆发了八王之乱历时十几年西晋从此衰落故答案为北京人楚汉之争外戚宦官专权八王之乱本题考查中国古代历史的相关知识掌握相关基础知识注意识记中国古代历史的相关史实答案余姚木桩木板墓地窖场彩陶解析分析本题考查河姆渡人和半坡人的遗址要求识记相关史实解答河姆渡人遗址在今天的浙江省余姚距今约年是长江中下游最具代表性的古人类遗址他们的干栏式建筑将木桩插于地下上面用木板拼接成屋子这是中国最早的木结构建筑在北方的半坡人的遗址中除了居住区还有公共的墓地和烧制陶器的窖场半坡人最具特色的陶器是彩陶以红底和黑色的纹饰为主故填余姚木桩木板墓地窖场彩陶答案解析约公元前年禹建立了我国历史上第一个王朝夏约公元前年由于夏桀的暴政商汤灭夏建立商朝故答案为第页共页本题考查夏朝的兴亡掌握相关的基础知识本题考查夏朝的兴亡考查学生的理解和分析能力解题关键是掌握基础知识答案嘎仙洞阴山十六国冯太后解析分析本题考查鲜卑族北魏政权冯太后孝文帝改革要求识记基础史实解答鲜卑族的发祥地在嘎仙洞遗址鲜卑族的拓跋部游牧在阴山地区他们于世纪后期建立北魏政权北魏在世纪完成了北方的统一结束了十六国以来的分裂割据局面但拓跋部内迁较晚仍然保持着鲜卑人的习俗孝文帝年幼时祖母冯太后临朝听政她的改革推动了鲜卑人的汉化她去世后孝文帝继续推进汉化改革故填嘎仙洞阴山十六国冯太后答案解析公元前年在巨鹿之战中项羽民少胜多大败秦军主力为灭亡秦朝奠定了基础随后刘邦率兵进逼咸阳秦朝灭亡故答案为本题考查西汉的建立本题主要考查学生对基础知识的识记能力需要准确识记西汉建立的时间人物事件等答案解析早在西汉前期我国的劳动人民就发明了纸东汉时期蔡伦在总结前人造纸经验的基础上改进造纸术降低了造纸的成本同时提高了纸的产量和质量为人类文化的传播和世界文明的进步作出了杰出贡献因此题干说法是错误的故答案为本题考查纸的发明西汉前期我国劳动人民受飘絮成片启发发明了纸本题以纸的发明为背景考查学生识记历史知识能力答案第页共页解析公元年曹丕废掉汉献帝在洛阳称帝改国号为魏故答案为本题考查的是三国鼎立的知识点本题以三国鼎立为背景考查的是学生对曹丕建立魏国的有关知识的记忆能力答案解析据所学可知汉武帝设立刺史重在加强对地方官吏的监察监督地方官吏豪强及其子弟不法行为从而加强中央对地方的管理以便更好的发挥官吏在地方治理中的作用故答案为本题以刺史制度为切入点考查的是汉武帝的大一统措施解答本题的关键是知道刺史制度的目的答案解析公元前年西汉政府设立西域都护总管西域事务从此今新疆地区开始隶属中央政府成为我国不可分割一部分故答案为本题考查西域都护注意掌握相关基础知识本题考查学生运用所学知识解决问题的能力识记与灵活掌握张骞出使西域和丝绸之路的主要史实答案解析华佗是东汉著名医学家精通内外妇儿针灸各科尤其擅长外科手术制成全身麻醉药剂麻沸散是世界医学史上的创举华佗重视疾病的预防创造了五禽戏用以锻炼身体华佗被后人称为外科圣手外科鼻祖等东汉末年实施全身麻醉对病人进行手术的名医是华佗故题干表述错误故答案为本题主要考查华佗的相关史实掌握相关基础知识本题主要考查综合运用所学知识进行判断分析的能力理解与识记华佗的相关史实答案第页共页解析据所学知识可知魏碑是指北魏流传下来的碑刻书体它的风格是苍劲厚重粗犷雄浑故题干表述正确故答案为本题主要考查魏碑的相关史实掌握相关基础知识本题主要考查综合运用所学知识进行判断分析的能力理解与识记魏碑的相关史实答案小题前年中央设丞相太尉和御史大夫等三公地方设郡县制小题罢黜百家独尊儒术董仲舒儒家小题启示政治和文化的统一有利于国家的统一和巩固有利于增强国家和民族的凝聚力小题郡县制小题颁布了推恩令小题都起到了加强中央集权巩固君主专制的作用等解析本题主要考查了秦朝识记秦朝巩固统治的措施本题考查汉武帝巩固大一统的措施等知识识记罢黜百家独尊儒术等思想本题考查国家的统一秦汉时期国家的统一成为中国历史发展的主流本题考查郡县制识记郡县制实行的意义本题考查汉武帝又是怎样解决同样问题对中央威胁的理解推恩令实行的影响本题考查秦始皇和汉武帝采取的措施秦始皇和汉武帝的措施都起到了加强中央集权巩固君主专制的作用等本题主要考查学生识记和分析历史知识的能力理解并识记秦朝的统一秦始皇巩固统一的措施汉武帝巩固大一统的措施等知识答案悬梁刺股卧薪尝胆明修栈道暗度陈仓乐不思蜀解析头悬梁锥刺股的故事说明只要付出时间和精力就会有收获只要下工夫就会有收获用以激励人发愤读书学习悬梁刺股作为刻苦学习的成语典故故事源自战国的苏秦和东汉的孙敬卧薪尝胆形容一个人忍辱负重发愤图强终能够苦尽甘来故事源自春秋时期的越王勾践明修栈道暗度陈仓是指将真实的意图隐藏在表面的行动背后用明显的行动迷惑对方使敌人产生错觉并忽略自己的真实意图从而出奇制胜故事源自楚汉之争时期的刘邦攻打项羽乐不思蜀意思是很快乐不思念蜀国原义指蜀后主刘禅甘心为虏不思复国后比喻在新环境中得到乐趣不再想回到原来环境中去故事源自魏国灭了蜀国蜀国国君刘禅投降后的情形本题主要考查学生的分析归纳能力有很多成语来源于古代的战争如退避三舍减灶诱敌老马识途纸上谈兵围魏救赵四面楚歌投鞭断流草木皆兵风声鹤唳第页共页故答案为悬梁刺股卧薪尝胆明修栈道暗度陈仓乐不思蜀退避三舍减灶诱敌老马识途纸上谈兵围魏救赵四面楚歌投鞭断流草木皆兵风声鹤唳本题主要考查悬梁刺股本题主要考查卧薪尝胆本题主要考查明修栈道暗度陈仓本题主要考查乐不思蜀本题主要考查与战争有关的成语本题主要考查成语中的历史故事主要考查学生的分析归纳和综合运用历史史实的能力答案小题据材料一至春秋中期以后使用铁器的情况已很多考古工作者在湖南长沙江西九江江苏六合河南洛阳等地都发现了春秋中晚期的铁农具孔子的弟子冉耕字伯牛司马耕字子牛并结合所学知识可知春秋战国时期我国农业生产领域出现了铁农具和牛耕春秋时期我国开始出现铁农具到战国时铁农具使用范围扩大我国至迟在春秋末年已使用牛耕战国时期牛耕进一步推广牛耕是我国农业发展史上的一次革命铁农具和牛耕的推广使土地利用率和农作物的产量显著提高促进了生产力的发展据材料二并结合所学知识可知商鞅变法中废除了旧的经济制度建立新的经济体制的措施是废除井田制允许土地自由买卖据材料二作为战国各国变法中最为全面最为彻底的一次变法商鞅变法规模大措施全历时久推行力度大取得大的成功变法推动了秦国的社会转型废除了旧的经济政治制度建立了全新的经济政治体制从而顺应了时代发展的潮流可知材料中作者认为商鞅变法取得大的成功的主要原因是变法推动了秦国的社会转型废除了旧的经济政治制度建立了全新的经济政治体制顺应了时代发展的潮流据材料三及所学知识可知材料三中的交通网络指的是丝绸之路据材料由于对中国丝绸的刚需以及中国保持对外交流和交往的需求丝路沿线大国把欧亚大陆东西两边早已建立起来的成熟交通网络连接成一个有官方提供军事保护和后勤支撑的网络通过这个有主干和支流的网络欧亚大陆东西方的人员信息和物资得以顺畅交流及所学知识可知丝绸之路是古代东西方往来的大动脉对于中国和其他国家和地区的贸易与文化交流起到了极大的促进作用据材料四从西晋末年永嘉之乱起北方长时间陷入战乱之中人民纷纷迁徙到江南黃河中下游地区一片萧条南方则在相对稳定条件下利用北方南迁的大批劳动力和先进的生产工具生产经验使南方经济得以发展可知南方社会相对稳定南迁人民给南方带来充足劳动力南迁人民带来先进生产工具南迁人民带来先进生产经验是西晋末年以来江南经济发展的主要原因本题是开放型题目考查的是学生开放性思维的能力只要符合题意言之有理即可如综合上述材料我认第页共页为生产工具革新制定适当的政策先进的生产经验经济交流先进的生产技术安定的局面等是推动中国古代社会经济发展的重要因素故答案为生产工具铁农具生产方式牛耕措施废除井田制允许土地自由买卖原因变法推动了秦国的社会转型废除了旧的经济政治制度建立了全新的经济政治体制顺应了时代发展的潮流答任意点即可丝绸之路作用是古代东西方往来的大动脉对于中国和其他国家和地区的贸易与文化交流起到了极大的促进作用或答欧亚大陆东西方的人员信息和物资得以顺畅交流也可原因南方社会相对稳定南迁人民给南方带来充足劳动力南迁人民带来先进生产工具南迁人民带来先进生产经验答任意两点即可因素生产工具革新制定适当的政策先进的生产经验经济交流先进的生产技术安定的局面等答任意两点即可小题小题小题小题解析本题主要考查春秋战国时期我国农业生产领域出现的生产工具和生产方式商鞅变法丝绸之路西晋末年以来江南经济发展的主要原因推动中国古代社会经济发展的重要因素的相关史实掌握相关基础知识本题主要考查学生准确解读材料信息以及理解问题的能力理解并识记春秋战国时期我国农业生产领域出现的生产工具和生产方式商鞅变法丝绸之路西晋末年以来江南经济发展的主要原因推动中国古代社会经济发展的重要因素的相关史实