2020-2021学年安徽省七年级（上）期末历史试卷（含解析）.doc

2020-2021学年安徽省七年级（上）期末历史试卷 注意：本试卷包含Ⅰ、Ⅱ两卷。第Ⅰ卷为选择题，所有答案必须用2B铅笔涂在答题卡中相应的位置。第Ⅱ卷为非选择题，所有答案必须填在答题卷的相应位置。答案写在试卷上均无效，不予记分。 一、单选题（本大题共15小题，共45.0分） 北京人是世界上最重要的原始人类之一，这一发现对于研究人类进化的历史具有重要意义。下列有关北京人的说法正确的是（　　） A. 生活在长江流域B. 北京人的头部保留了猿的某些特征C. 已懂得人工取火D. 是我国境内目前已确认的最早的古人类 图片承载历史。下列图片反映的准确的历史信息是（　　） A. 原始农业 B. 采集狩猎 C. 聚族而居 D. 贫富分化 传说中的蚩尤，三头六臂，铜头铁额，善于使用刀、斧、戈，勇猛无比，但却在逐鹿之战中大败而亡。打败蚩尤并被后世尊为中华民族人文初祖的是（　　） A. 尧、舜 B. 炎帝、黄帝 C. 舜、禹 D. 仓颉、伶伦 在河南洛阳，每年来二里头夏都遗址博物馆和二里头考古遗址公园的游客络绎不绝，这个博物馆揭开了“华夏第一王朝”的神秘面纱，成为开启中华文明起源的一把金钥匙。这里的“华夏第一王朗”建立的时间是（　　） A. 公元前20世纪后期 B. 公元前21世纪后期C. 公元前20世纪前期 D. 公元前21世纪前期 甲骨文是3000多年前中国先民刻在龟甲兽骨上的文字，是中国最早的成文古典文献遗产，更是世界文化库藏中熠熠生辉的瑰宝。下列有关甲骨文发现意义的说法正确的是（　　） A. 甲骨文的使用反映了严格的等级界限B. 证明我国有文字可考的历史始于夏朝C. 研究表明其并未形成较为完整的体系D. 对于研究当时的社会生活提供了依据 “尊王攘夷”一词出现于《春秋•公羊传》，大意是齐桓公会过问和制止那些侵犯周王室权威的事，而他也借着周天子的影响号令诸侯。齐桓公提出这个号召的目的是（　　） A. 扩充疆界 B. 维护周天子 C. 争夺中原霸主 D. 控制少数民族 颜回问什么是仁，孔子说：“克己复礼为仁。”子贡问仁，孔子却说：“己欲立而立人，已欲达而达人。”司马牛问仁，孔子说：“仁者其言也讱（说话谨慎）。”这说明孔子在教育学生方面注重（　　） A. 因材施教 B. 言传身教 C. 教学相长 D. 有教无类 《史记•秦始皇本纪》记载：“始皇为人……专任狱吏，狱吏得亲幸。……上乐以刑杀为威。”上述材料反映了秦朝（　　） A. 赋税沉重 B. 徭役繁杂 C. 刑法残酷 D. 兵役繁重 《三字经》说道：“光武兴，为东汉，四百年，终于献。”下列各项内容中，属于“光武兴”的是（　　） A. 重视以德化民 B. 合并郡县，裁减官员C. 实行盐铁专卖 D. 建立刺史制度 某起义军的口号：“苍天已死，黄天当立，岁在甲子（注：甲子年，184年），天下大吉。”材料中的“苍天”和“黄天”分别代表（　　） A. 秦王朝，陈胜、吴广起义军 B. 西汉王朝、王莽的军队C. 秦王朝，刘邦、项羽起义军 D. 东汉王朝、黄巾起义军 预计到2020年底，中欧班列年运量将超过100万标准箱，已发展成为“一带一路”建设的标志性品牌。“一带一路”是对汉代丝绸之路的传承与超越。下列有关汉代丝绸之路的论述正确的是（　　）①张骞出使西域为丝绸之路的开通奠定了基础②丝绸之路的起点在今天的新疆地区③丝绸之路最远到达欧洲大秦④丝绸之路的开通，促进了沿线各国经济文化的交流 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 如图是新疆维吾尔自治区成立60周年时，中央人民政府赠送给自治区政府的国泰“榴”芳尊。新疆开始隶属中央政府管辖，成为我国领土不可分割的一部分的标志是（　　） A. 张骞通西域之后B. 西域都护的设置C. 漠北战役的胜利D. 丝绸之路的开辟 阅读如表，引起这些国家或地区的书写材料发生重大改变的是（　　） 国家或地区 朝鲜 印度 埃及 欧洲 书写材料 简、帛 白树皮、棕榈树叶 纸草纸 羊皮 A. 李斯等制定小篆 B. 西汉麻纸的推广C. 蔡伦改进造纸术 D. 钟繇创楷书书法 东晋时期，江南地区出现了“荆扬晏安，户口殷实”的景象。这主要得益于（　　） A. 北伐战争的胜利 B. “王与马，共天下”C. 淝水之战的胜利 D. 经济重心的南移 《宋书》记载：“三十年间……民有所系，更无苟得。家给人足，凡百户之乡，有市之邑，歌谣舞蹈，触处成群。盖宋世之极盛也。”这体现了南朝宋代（　　） A. 经济繁荣 B. 政治腐败 C. 文化落后 D. 社会动荡 二、辨析改错题（本大题共4小题，共12.0分） 东汉末年的名医华佗是中医临床理论体系的开创者，被后世称为“医圣”。 判断： ______ ； 改正： ______ 。 南北朝的杰出科学家贾思勰把圆周率精确到小数点以后的第七位，领先世界近千年。 判断： ______ ； 改正： ______ 。 西汉时期司马迁撰写的《史记》，是古代第一部编年体通史。判断：______；改正______。 东晋画家王羲之的人物画，线条优美活泼，人物传神，富有个性，流传下来的作品有《女史箴图》和《洛神賦图》。 判断： ______ ； 改正： ______ 。 三、材料解析题（本大题共3小题，共43.0分） 阅读材料，完成下列要求。 材料一如图所示  (1) 依据材料一，归纳秦朝为巩固统一采取的措施。 材料二西汉建立之初，“民失作业，而大饥馑（饥荒）。凡米石五千，人相食，死者过半。” --《汉书•食货志》 (2) 依据材料二，概括西汉初期的社会状况。为此，汉初统治者采取了什么政策？这一政策的实施，使西汉前期出现了怎样的统治局面？ 材料三如图所示 
(3) 依据材料三，概括西汉初期中央面临什么问题？汉武帝采取了哪些措施解决了这一问题？ (4) 综合上述材料，你认为古代统治者积极实施治国安民政策的影响有哪些？ 阅读材料，完成下列要求。 材料一楚越之地，地广人稀，饭稻羹鱼，或火耕而水耕……无积聚而多贫。 --《史记•货殖列传》 (1) 材料一中的史料描述的是哪个时期的南方地区怎样的经济状况？ 材料二孙权重视社会经济的发展，为促进农业生产发展，孙权推行屯田制，规定屯田兵战时出征，平时从事农耕；设立屯田官，在长江中下游沿江地带广泛屯田，并收到很好的效果。 --赵毅《中国古代史》 (2) 材料二中的孙权是哪个时期的人物？依据材料并结合所学知识，概括孙权开发江东的主要措施。 材料三三国两晋南北朝时期，北方的许多少数民族内迁到黄河流域。以匈奴人灭西晋为序幕，各民族纷纷建立自己的政权，他们彼此争战……为躲避战乱，大批北方民众纷纷渡江南下，形成了南迁的浪潮。 (3) 依据材料三，指出北方民众南迁的原因。结合所学知识，分析北民南迁对江南经济发展产生的积极影响。 (4) 综合上述材料，归纳江南地区的开发所产生的历史影响。 阅读下列材料： 材料一及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏，……倾邻国而雄诸侯。……至于始皇，遂并天下。 --《汉书•食货志上》材料二如果说从平城到洛阳的北魏是汉化先行者，那么西魏、北周就是追随者。……北周政权，折射出中华民族历史重新走向全国统一的曙光。……隋朝的统一，建立在魏晋南北朝民族大融合的基础之上。 --《简明中国史读本》请回答： (1) 据材料一，归纳“商君”改革的两项措施。结合所学知识，分析改革是如何为“始皇”“并天下”奠定基础的？ (2) 结合所学知识，完成材料二中提及的“北魏”、“西魏”、“北周”等政权的更替示意图。“从平城到洛阳”后，孝文帝推行的“汉化”政策对民族关系发展有何历史作用？ 
(3) 据材料二，隋朝统一的基础是什么？比较材料一、二，两次改革的历史作用有何相同之处？ 答案和解析 1.【答案】B 【解析】北京人是远古人类的典型代表，生活在距今约七十万年至二十万年，还保留了猿的某些特征，过群居生活。北京人已经会使用天然火，还会保存火种，用火烧烤食物。 故选：B。本题主要考查了北京人的有关内容，要在掌握课本相关知识的基础上，对问题进行深入的分析，从而得出结论。掌握北京人的生产生活状况和影响。 2.【答案】A 【解析】依据所学，图片反映的是稻谷、稻粒，我国最早种植水稻的国家，这是原始农业发展的表现，因此对图片概括较为准确的是原始农业的兴起。 故选：A。本题考查原始农业的发展。从图片中得出正确的信息：稻谷、稻粒反映的原始的农业。掌握原始农业的表现和影响。 3.【答案】B 【解析】相传，距今约四五千年，黄帝部落和炎帝部落结成联盟，经过长时间的发展，形成日后的华夏族，黄帝和炎帝后来打败蚩尤并，被后人尊称为人文初祖。 故选：B。本题考查炎帝和黄帝，知道，黄帝和炎帝被后人尊称为人文初祖。本题考查炎帝和黄帝，考查学生的识记和理解能力，解题关键是熟练掌握基础知识。 4.【答案】D 【解析】洛阳二里头遗址是迄今为止可确认的我国黄河流域最早的王国都城遗址，有“华夏第一王都”之称。它见证了夏王朝建立，约公元前2070年即公元前21世纪前期，禹建立我国历史上第一个国家--夏朝，我国漫长的原始社会到此结束，奴隶社会开始了。 故选：D。本题以二里头遗址为切入点，考查夏朝建立的相关知识。注意掌握夏朝建立的时间及其意义。 5.【答案】D 【解析】甲骨文最早出现于商朝，为研究商朝的历史提供了可靠的文字材料。这种文字已经具备汉字结构的基本形式，是一种比较成熟的文字，我国有文字可考的历史开始于商朝。 故选：D。本题考查的是甲骨文的相关知识。本题主要考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记甲骨文的相关史实。 6.【答案】C 【解析】据所学知，春秋时期周王室衰微，诸侯争霸，齐桓公看到周天子虽然失去了往日的权势，但名义上还存在，于是利用他的影响力来号令诸侯，减少自己争霸时在政治上的阻力。以“尊王攘夷”为口号为其称霸寻求“正义”的借口，也是为了收买人心，利用周天子的名义号令诸侯，发展自己的力量，从而提高齐国地位，争夺中原霸主。 故选：C。本题考查春秋争霸，知道齐桓公提出“尊王攘夷”的目的是争夺中原霸主。本题考查春秋争霸，考查学生的分析理解能力，解题关键是弄清当时的时代背景，此类试题的一般解题思路为结合时代背景及问题，分析选项内容，然后做出选择。 7.【答案】A 【解析】 【分析】本题考查孔子，要求运用所学知识解读题干信息。【解答】A.根据题干可知，孔子对不同的学生进行不同的指导，这说明孔子在教育学生方面注重因材施教，故A正确。BCD.这三项均不符合题意，排除。   8.【答案】C 【解析】由材料中关键信息是“上乐以刑杀为威”可知，这反映了秦朝刑法残酷，这是秦朝暴政的表现之一。秦末农民起义爆发的根本原因是秦的暴政（繁重的徭役，沉重的赋税，残酷的刑法）。 故选：C。本题考查秦朝的暴政，关键是对材料的分析与解读。本题考查学生的识记能力，掌握查秦朝的暴政表现。 9.【答案】B 【解析】光武帝刘秀多次下令释放奴婢，减轻农民的负担，减轻刑法；还合并郡县，裁减官员，加强对官吏的监督，惩处贪官污吏；又允许北方少数民族内迁，缓和民族矛盾。到光武帝统治后期，社会出现了比较安定的局面，经济得到恢复和发展，史称“光武中兴”。光武中兴是东汉光武帝刘秀统治时期出现的治世。属于“光武兴”的是B。 故选：B。本题考查了光武中兴。公元25年，皇族刘秀称帝，定都洛阳，史称东汉。本题考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记东汉光武帝刘秀的统治措施。 10.【答案】D 【解析】“苍天已死，黄天当立；岁在甲子，天下大吉”预言暗示了东汉政权的灭亡。184年，张角领导的黄巾起义爆发，黄巾起义使东汉政权，土崩瓦解，名存实亡。黄巾起义反对的是东汉王王朝的统治，因此“苍天”代表东汉王朝，“黄天”代表黄巾起义军。 故选：D。本题考查对黄巾起义的口号的理解。材料中的“苍天”和“黄天”分别代表东汉王朝、黄巾起义军。本题以黄巾起义为背景，考查学生分析史料和识记历史知识能力。 11.【答案】D 【解析】 【分析】本题考查丝绸之路，要求识记基础史实。【解答】①③④结合所学知识可知，张骞出使西域为丝绸之路的开通奠定了基础，丝绸之路最远到达欧洲大秦，丝绸之路的开通，促进了沿线各国经济文化的交流，故①③④符正确。②丝绸之路的起点是在长安，即今天的西安，而非新疆地区，故②错误。​​​​​​​故选D。   12.【答案】B 【解析】题干里的“新疆维吾尔自治区”是解题的关键，依据已学知识可知，张骞通西域后，西域各国纷纷归附汉朝，公元前60年，西汉政府设立西域都护，总管西域事务，从此，今新疆地区开始隶属于中央政府，成为我国不可分割的一部分。 故选：B。本题主要考查学