365文库
登录
注册
福利来袭，限时免费在线编辑
下载我编辑的
下载原始文档
收藏
365文库用户
上传于：2025-03-25
在组织数学教学活动时，教师应结合学生的基本学情，从整合学习资源、调研学生需求、传授学习方法、延伸学习训练等多个角度出发，创设具有实践性、互动性、开放性和趣味性的学习情境，为学生提供更多的学习机会，使他们在多样化的实践操作中获得更多启示。