四年级体育脚背正面踢球 教案 全国通用.doc

脚背正面踢球 1教学目标 1.进一步学习脚背正面踢球的技术动作 ,提高以大腿带动小腿,小腿用力弹出动作技能,脚背踢球的动作方法。发展学生下肢力量和协调性能力。 2.通过“足球掷准”的游戏,发展学生判断以及上下肢协调配合的能力。 3. 培养学生勇于挑战不怕困难的品质和团结协作,相互学习意识。 2学情分析 学生情况分析 本年级学生正处于身体生长发育的关键时期,活泼好动,喜欢参与体育活动,并乐于向同伴展示运动动作。他们有模仿能力较强、好奇心强,有浓厚的兴趣,但自我约束能力较弱,个体差异较大。学生通过前两次课的脚背正面踢球技术动作学习,已基本掌握踢球脚的位置和支撑脚的位置,并形成良好的脚背正面踢球的正确动作表象,对本次学习脚背正面踢球的动作打下了一定的基础,但出现摆动腿大腿带动小腿,小腿加速用力不够,导致大部分学生踢球无力,造成击出球的速度慢。从而影响到整个动作的质量。 教学方法的 准备部分我运用自编足球操,充分调动学生学习的积极性,使学生有强烈的学习足球欲望,为主教材学习打下了良好的铺垫。主教材学习中我采用讲解示范法、体验法,合作探究法以及辅助练习法等帮助学生形成正确的动作技能。课中我运用不同方法,帮助学生体验重难点提高动作质量,以辅助引导的方式使学生逐步进入主教材学习的状态;通过自制教具的教学手段,使学生准确的掌握本节课的动作重点和难点的问题;以针对性教法及小组相互帮助提示的方式进行针对行性的练习,面向全体学生体现了区别对待。使学生在多种练习中感到学习内容易于接受,趣味性强。很好地体现了“以身体练习为主要手段的”实践性课程特性。     3重点难点 教学重难点:重点:大腿带动小腿,小腿快速用力击球; 难点:动作连贯,击球部位准确 4教学过程 4.1教学设计 4.1.1教学活动 活动1【导入】开始部分 一、课堂常规: 1.体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。 2.宣布课的内容和任务。 二、队列练习: (1)原地转法练习 (2)队形变换:分队走 组织教法 组织: 教法: 1.体委报告人数 2.师生问好,宣布本节课教学内容,安排见习生。 3.学生听口令进行队列练习 4.教师评价练习情况 教学要求 1.注意力集中、精神饱满 2.队列整齐、动作规范。 3.声音洪亮 4.转法到位,步伐一致,精神饱满。 设计意图 激发学生的学习兴趣,培养良好精神面貌。加强集体主义精神教育。 活动2【导入】准备部分 一、辅助练习: 1.活动关节  2.传球接力赛  二、自编足球热身操 组织教法 组织: 教法: 1.教师带领学生一起做专项准备活动 2.教师讲解比赛要求和注意事项 3.教师组织学生进行传球比赛 4.教师点评比赛结果 5.教师和同学一起听音乐做球操 6.重点地方教师提醒 7.教师小结 教学要求 1.成体操队形散开 2.动作有力、节拍准确。 3.队伍整齐,声音洪亮。 4.传球比赛要求手递手传球,传到球的同学双手持球举过头顶 示意同伴。 5.动作准确,节奏感好,控制好球。 6.动作幅度大,充分活动开。 设计意图  充分活动各关节,培养运动前的准备活动意识,形成良好的运动习惯。 通过自编足球操,充分调动学生学习足球的兴趣及培养学生熟悉球性练习。 活动3【讲授】基本部分 一、脚背正面踢球     正面直线助跑,支撑脚踏在球侧10—15厘米处,膝关节微屈,脚尖正对球的方向。踢球腿以髋为轴,大腿带动小腿,由后向前摆动,脚面绷直,小腿用力弹出,用脚背正面击球的后中部将球踢出 重点:大腿带动小腿用力击球。 难点:动作连贯,击球部位准确。 组织教法 教法: 1.学生复习脚背正面踢球无球动作练习 2.教师巡视指导学生相互配合踢固定球练习 3.指导学生两人一组相互进行传球练习 4.教师讲解示范脚背正面踢球的动作方法,强调大腿带动小腿,用力弹出。并出示口诀和挂图。 5. 教师引导学生踢垫子练习 6.教师引导学生用弹力带练习, 7. 教师引导学生踢矮墙练习(红 、篮、黄距离) 8. 教师巡视指导并请学生示范动作 9.学生进行踢矮墙练习,体验不同的距离并进行评价。 10. 教师鼓励,向新的目标挑战并出示评价标准 11.教师小结 教学要求  1.