三年级体育 脚背正面踢球 教案 全国通用.doc

脚背正面踢球教学设计 一、指导思想 本课以健康第一为指导思想，注重学生对足球基本技术的掌握与实践应用。教师尝试运用新的教学理念和教学方法，充分强调学生的主体地位，注意发挥骨干学生的模范带头作用，在班内形成一个个强而有力的学习团队，使学生在愉快、团结的学练氛围中激发对足球的强烈兴趣，感受练习、比赛的快乐，并从中培养学生的坚强意志，协作竞争意识和创新精神。 二、教材分析 足球运动趣味性强、集体性强、竞争性强，所以锻炼效果明显，是学生特别喜欢的运动项目之一。水平三的学生在之前接触过足球，有一定基础，根据本阶段学生的身体心理发展特点，我选择 “脚背正面踢球”为本课内容。踢球技术是足球比赛中运用最多的技术之一，也最为基本的技术之一，是足球战术配合的基础。 三、学情分析 本次课的授课对象是五年级1班的学生。他们活泼好动，足球是他们比较喜爱的一项运动，对足球运动有着浓厚的学习兴趣，但由于他们对足球基本技术存在着很大的差异。大部分男生有着一定的基础，都比较热爱足球运动，因此参与程度比较高，但是女生的基础相对比较差，不太爱运动。 四、教学目标 1、认知目标：通过学习使学生初步建立脚背正面踢球的动作表象，初步掌握脚背正面踢球的动作要领。 2、技能目标：使70%的同学能够用脚背正面去踢球，使30%的同学能较熟练掌握并运用脚背正面踢球的技术。发展灵敏、速度、协调等身体素质。 3、情感目标：培养学生勇敢、机智、果断、胜不骄、败不馁的优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。 五、教学重难点 重点: 支撑脚的选位 难点: 击球瞬间脚型的控制 六、教学方法 本课多以讲解示范的方法，同时采用启发、模仿等方法，根据学生的情况采用了分层次教学，循序渐进、由浅入深、由易到难，让基础薄弱的同学在教师的引导下有步骤、有计划的进行练习，充分挖掘每个学生的潜在能力，充分体现学生的主体地位，更好地促进学生努力达到教学目标。 脚背正面踢球教案 教学对象 三（1） 班 教学内容 1、脚背正面踢球（新授） 2、游戏：捉老鼠 重点 支撑脚选位 难点 击球瞬间脚型的控制 教 学 目 标 1、认知目标：通过学习使学生初步建立脚背正面踢球的动作表象，初步掌握脚背正面踢球的动作要领。 2、技能目标：使70%的同学能够用脚背正面去踢球，使30%的同学能较熟练掌握并运用脚背正面踢球的技术。发展灵敏、速度、协调等身体素质。 3、情感目标：培养学生勇敢、机智、果断、胜不骄、败不馁的优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。 课的部分 课的内容 教师活动 学生活动 组织队形 练习 练习 次数 时间 开 始 部 分 2′ 一、课堂常规 二、宣布本节课内容 1、察看学生的集合情况 2、师生问好，检查服装，宣布课的内容 3、提出本课的目标要求 1、体委整队，检查出勤情况并作汇报 2、学生向老师问好并认真听讲 3、记住本课内容及目标要求 组织 ：四列横队   要求： 1.站队做到快、静、齐 2.精神饱满，思维活跃 2′ 准 备 部 分 7′ 一、慢跑1圈 二、徒手操 1、头部运动 2、肩部运动 3、髋关节运动 4、膝关节运动 5、手、脚腕绕动 三、熟悉球性练习 1、左右脚捣球练习 2、左右脚踩球练习 3、左右脚向前推后拉球 4、大腿颠球练习 5、左右脚跨球练习 1、教师讲解慢跑的要求。 2、口令指挥。 1、教师口令指挥 2、带领学生一起做足球操 1、教师带领学生一起做 2、口令指挥 1、学生成一路纵队绕操场慢跑一圈。 1、跟随老师做徒手操 模仿老师的动作 积极练习 组织：     组织 ：  1 4 * 8 拍 1′ 2′ 4′ 基 本 部 分 27′ 一、脚背正面踢球 动作要领： （1）直线助跑 （2）支撑脚踏在球侧 （3）支撑脚前跨的同时，踢球腿大腿顺势后摆，小腿后屈。前摆时，大腿以髋关节为轴带动小腿前摆，当膝关节摆至球体上方时，小腿加速前摆。 （4）击球刹那，脚背绷直，脚趾扣紧，以脚背正面击球的后中部 （5）击球后，踢球腿顺势前摆落地。 1、固定球练习 练习方法：两人一组，一名同学固定球，另一名同学助跑踢球，体会支撑脚的站位与脚型的固定 两人对传球 练习方法：两人一组，相距3-4米，一名同学用脚背正面传球的方法将球传给同伴，同伴用脚底踩球或脚内侧接球的方法将球接住 射门练习 练习方法：8人一组，在指定距离内用脚背正面踢球的方法射门 二、游戏：捉老鼠： 方法：每个小组的同学围成一个圈互