高考语文专题第三板块　专题一　练案一　正确使用词语(包括熟语).doc

第三板块语言文字运用专题一基于情境运用的语言策略练案一正确使用词语包括熟语在下面文段的横线处分别填入词语最恰当的一项是分文学形象是文学理论中具有普遍意义的重要范畴在黑格尔的美学体系中形象具有多义性一般认为文学形象能够使读者更加集中地欣赏自然美生活美和艺术美作品里悲伤与喜悦的感情其中的美好和丑恶获得美的享受五花八门领会判定从而包罗万象领会判别从而五花八门感受判别因而包罗万象感受判定因而在下面一段话的横线处依次填入词语最恰当的一项是分中国文学具有源远流长的特点若论文学的悠久只有古希腊文学古印度文学可以与中国文学比肩若论文学传统的不断任何别的国家和民族的文学都不能与中国文学中国文学一直以丰富的作品持久的魅力着全世界博大精深绵延相提并论滋养博古通今绵延齐头并进滋养博古通今绵亘相提并论滋补博大精深绵亘齐头并进滋补依次填入下列横线处的词语最恰当的一项是分孙犁在给贾平凹的散文集月迹作的序中更是地指出文艺之途正如人生之途过早的金榜骏马高官高楼过多的花红热闹鼓噪喧腾并不一定是好事人之一生或是作家一生要能经受得和寂寞忍受得污蔑和凌辱要之在这条道路上冷也能安得热也能处得风里也来得雨里也去得在历史上到头来退却的或者说是的常常不是坚定的战士而是那些跳梁的小丑这样的文字为人为文的至理名言一语破的清贫偃旗息鼓竟是一针见血清苦销声匿迹不啻一语破的清苦偃旗息鼓竟是一针见血清贫销声匿迹不啻在下列横线处依次填入词语最恰当的一项是分阐释学的观点是不再追求一个阐释的终点阐释不是千方百计地搜索某一种定音的标准答案从而结束漫长的理论即使某个时代的读者达成了评价一部作品的另一个时代的阅读又可能不同的观点披沙拣金跋涉共识催生拨云见日旅行共识衍生披沙拣金旅行见解衍生拨云见日跋涉见解催生在下面一段话的横线处依次填入词语最恰当的一项是分我看过许多民国时期的文人论战地说鲁迅跟林语堂斗嘴比鲁迅跟叶灵凤斗嘴好看多了鲁迅讥讽叶灵凤似乎有点缺少可观赏性鲁迅跟林语堂唇枪舌剑这才是我看得坦诚以强凌弱半斤八两津津有味坦率弱肉强食半斤八两津津乐道坦率以强凌弱棋逢对手津津有味坦诚弱肉强食棋逢对手津津乐道依次填入下面一段文字横线处的词语最恰当的一项是分梅花傲雪绽放它的孤高让世人雄鹰搏击蓝天它的价值得以完美展现陶潜弃官采菊种豆南山他的形象光彩夺目邓稼先毅然回国功成两弹他的伟绩我们不能决定自己生命的长度可以拓宽生命的宽度神往家喻户晓虽然但是艳羨举世瞩目虽然但是艳羡家喻户晓因为所以神往举世瞩目因为所以在下面一段文字横线处依次填入词语最恰当的一项是分老友晤对促膝谈心是很惬意的事可以倾听可以可以辩难可以哪怕是争得脸红脖子粗都于友情因为相互之间是平等的同圣人谈话就不一样了他是圣人说什么都对句句是真理你呢只有唯唯诺诺还要时不时地恭维几句从心理上就有一种压迫感受教诘责无关洗耳恭听受教反诘无碍洗耳恭听指教诘责无关俯首帖耳指教反诘无碍俯首帖耳依次在下面一段话的横线处填入词语最恰当的一项是分面对的疫情有一种爱国叫作挺身而出有一种青春叫作闻令而动担当重任在万多名湖北的医护人员中有万多名是后其中相当一部分是后甚至后他们中的很多人第一时间递交请战书同时间赛跑与病魔突如其来逆水行舟支援较劲出其不意逆流而上驰援较劲出其不意逆水行舟支援较量突如其来逆流而上驰援较量文段中的加点词语运用不正确的一项是分今天我们无比渴求得到更多历史文化的滋润也往往受困于浮躁庸俗乘虚而入的烦恼越是这样我们越要谨记欲速则不达的道理戒骄戒躁有所为有所不为珍惜用好世代相传的传统文化和历史遗存我们才能告别文化干涸精神粗鄙品位低劣的洼地站在一个物质文明与精神文明相辅相成的高地上乘虚而入欲速则不达粗鄙相辅相成文段中的加点词语运用不正确的一项是分谭鑫培的唱腔其感情上的描绘尺寸上的操持长短腔的安排都是章法分明秋毫无犯空城计散板前六句用腔简捷到第七句腔调迂回曲折如行云流水悦耳动听达到了炉火纯青的化境有时轻描淡写耐人寻味有时浓墨一挥气象万千听之似乎无板眼之拘细拍之则丝丝入扣意到神随美不胜收秋毫无犯行云流水炉火纯青丝丝入扣文段中的加点词语运用不正确的一项是分莎士比亚说富有升平喂养懦夫坚苦是意志之母但生为现代人既不能浑浑噩噩沦为物质的奴仆也不能为了理想不顾生计如何选择一个精神与物质都不贫乏的局面不锦衣玉食能有栖身之所维持生计进一步追求精神的富足这样的社会才能达到安贫乐道的程度浑浑噩噩贫乏锦衣玉食安贫乐道依次填入下面一段文字横线处的关联词最恰当的一项是分我觉得真正的格物致知精神研究学术不可缺少对应付今天的世界环境是不可少的我们需要培养实验的精神就是说是研究自然科学研究人文科学在个人行动上我们要保留一个怀疑求真的态度要靠实践来发现事物的真相无论还是都不管或者都不但而且也即使甚至也无论还是都即使甚至也不但而且也不论还是都依次填入下面文段横线处的词语最恰当的一项是分人可以活到岁更长单个体细胞往往没有那么长的寿命机体成熟体细胞会因衰老受伤而死亡需要随时产生它们的替代品而干细胞是这些替代品的来源它们在人体发育过程中会长期保持自己的幼稚状态和分化潜能受到一些特殊的理化刺激时会活跃起来开始增殖和分化变成机体需要的细胞类型发挥应有的作用或者可和可能在于是甚至而或就当才甚至但是与也许只有才或者然而及便只要就依次填入下面一段文字横线处的词语最恰当的一项是分文明与野蛮从人最日常的吃饭穿衣说到弹琴写字从中亚土人一分钟捉个虱子说到法国国王坐在马桶上见客从马赛伊人拿太太敬客说到巴黎医院里活人和死人睡一张床上下古今无一不谈又无谈不妙但本书带给人的有趣而已读者能由此认识到所谓文明人很野蛮而所谓野蛮人倒很文明认识到文明不是哪一个或哪几个民族的功劳而是许多民族互相学习共同创造的认识到文化的宝贵遗产里掺杂了许多渣滓要提高警惕不仅而且有时有时处处可谓不只是还有时有时时时那是不只是还经常有时时刻真是不仅而且有时经常第三板块语言文字运用专题一基于情境运用的语言策略练案一正确使用词语包括熟语解析五花八门比喻花样繁多或变幻多端包罗万象形容内容丰富应有尽有第一处是强调黑格尔美学体系的内容丰富而不是变化多或花样多应使用包罗万象领会领略事物而有所体会感受受到影响接触外界事物得到的影响第二处是说借助文学形象来体会作品里悲伤与喜悦的感情应使用领会判别辨别不同之处判定分辨断定第三处从后面其中的美好和丑恶可知应是说辨别美好和丑恶使用判别从而上文是原因方法等下文是结果目的等因而表示结果根据语境应用从而解析博大精深思想学说等广博高深博古通今对古代的事知道很多又通晓现代的事情形容知识广博第一处形容中国文学应用博大精深绵延连续不断既可以指具体的山脉河流也可以指文化传统等绵亘山峰等的延续横亘第二处应用绵延相提并论把不同的人或事不加区别地放在一起谈论或同等地看待齐头并进不分先后地一齐前进或同时进行第三处应用相提并论滋养指供给养分滋补供给身体需要的养分这一词语主要用于人而文中主语是中国文学因此第四处应用滋养解析一针见血比喻话说得简短而能切中要害一语破的一句话就说明关键一般不带宾语清苦的范围比清贫广更符合语境偃旗息鼓放倒军旗停击战鼓指秘密行军不暴露目标现多指停止战斗或停止批评攻击等意思与前面的退却重复销声匿迹形容隐藏起来或不公开露面这与退却构成递进关系符合语境竟是有出乎意料的意思不啻指不只不止表示程度或重要性很高解析披沙拣金比喻从大量的事物中选择精华拨云见日比喻冲破黑暗见到光明也比喻疑团消除心里顿时明白由上文不再追求一个阐释的终点可知阐释不是披沙拣金据此分析可排除两项跋涉形容旅途艰苦十分艰难旅行远行去外地办事或游览根据语境分析可知阐释学的概念曾经经历过漫长的理论探讨的过程因而此处应选跋涉据此分析可排除项共识与达成搭配而见解不与达成搭配催生因为某些原因被迫形成当前状态衍生演变而产生分析语境可知对一部作品的阅读不同的时代读者可能会产生一些不同观点因而这里应选催生分析可知项词语全都恰当解析坦诚坦率真诚意思重在真诚坦率直率意思重在直率文段中语境是直言所以用坦率弱肉强食泛指弱者被强者欺凌吞并以强凌弱指仗着自己强势来欺负弱者语境是鲁迅比别人强大所以用以强凌弱半斤八两比喻彼此一样不相上下多含贬义棋逢对手比喻双方本领不相上下所以此处应该用棋逢对手津津有味在于有滋味而沉浸其中津津乐道在于很乐于表达语境是说看得很有滋味所以用津津有味故选项解析神往指心里向往艳羡指十分羡慕联系孤高一词此处应选艳羡家喻户晓家家户户都知道举世瞩目全世界的人都注视着后者程度更深结合伟绩一词此处应选举世瞩目第三四处语句之间是转折关系应选关联词虽然但是故选项解析受教接受教诲指教指点教导多用于请人对自己的工作作品提出批评或意见语境是老友交谈应选受教诘责质问反诘有反问的意思但又不同于反问它有追问责问的意味语境是老友争论应选反诘无关没有关系不牵涉无碍没有阻碍没有妨碍语境是老友之间争辩并不影响友情应选无碍洗耳恭听专心地听请人讲话时说的客气话俯首帖耳形容非常驯服恭顺含贬义语境是听圣人说话应选洗耳恭听故选项解析突如其来强调突然发生出其不意趁对方没有料到就采取行动结合后面的词语疫情此处应用突如其来逆水行舟比喻学习或做事就好像逆水行船不努力就要退步逆流而上意思是就算遇到困难也不退缩形容不怕困难不怕挫折根据语境应选逆流而上驰援向发生紧急情况的地方迅速前进予以援救支援指用人力物力财力或其他实际行动去支持和援助根据语境应选驰援较劲比力气较量高低较量用竞赛或斗争的方式比本领实力的高低此处应选较量解析相辅相成指互相补充互相配合此处不合语境应用相得益彰解析秋毫无犯形容军队纪律严明丝毫不侵犯群众的利益此处不符合语境可用有条不紊解析安贫乐道安于贫穷的境遇乐于奉行自己信仰的道德准则语境中没有乐道的内容可换为安居乐业解析从研究学术不可缺少和对应付今天的世界环境看两句是递进关系应用不但而且后面一句话是条件关系综合分析应选项解析第一处前后为递进关系应选甚至第二处前后为转折关系第三处衰老和受伤均会导致细胞死亡故前后应为选择关系用或第四处本句为肯定语气故用就或便第五处宜填介词与时构成固定搭配第六空前后为条件关系故填才综合考虑应选项解析第处是对上文的总结四项皆可第处应用表递进关系的关联词但用不仅而且不通顺语段中说的是本书带给人的不只是有趣而已读者还能这就排除两项第处根据语境应用有时有时故选项