（研究性学习研究报告）高一化学必修二元素周期律.doc

元素周期律的探究性学习摘要教育的关键在于教会学生如何学习化学学科的研究性学习通过启发式教学激发和调动学生思维的主动性和积极性可以使学生在获得知识的同时激发思维潜力探索性学习不一定非要探索未知重要的是引导学生重新实践前人探索的路程通过自己动手排列元素周期表体会其中的艰难险阻巩固旧知识的同时学到了知识以外的东西关键词元素周期律思维培养研究性学习化学教学正文素质教育的核心在于立足知识提高能力特别是思维能力中学是学生思维能力和思维品质形成的关键阶段科学的指导细致的引导热情的督导是良性思维品质形成的有益促进教育的关键不仅仅在于传道授业解惑更重要的是教会学生如何学习如何探索求知尤其在自然科学科目上开展研究性学习是必要的可以培养学生在积极的主动探索中求知获得知识的同时激发思维潜力在研究性学习中启发式教学是以活跃学生思维为标志的一种教学指导思想通过启发式教学可以激发和调动学生思维的主动性和积极性当然现在中学生学习的知识面是建立在前人积累的知识基础上不可能漫无边际的探索探索性学习不一定非要探索未知重复人类已知的科学是正常的重要的是引导学生重新实践前人探索的路程体会其中的艰难险阻学到知识及知识内涵的东西研