（冀教版）五年级美术上册教案 操场上.doc

操场上 教材分析： 每到下课，学生们都会来到操场上，兴致勃勃地做各种游戏、运动，但如果要求他们将这极为熟悉的场景用画笔表现出来，大部分学生却会感觉无从下笔。这涉及到两个问题：第一，不知道如何表现不同的人物动态。人在进行各种活动时的动作都比较复杂，动态千变万化，因此学生感觉画起来比较吃力。教师可利用教具摆在黑板上，简单讲解人物结构比例，然后根据学生的需要摆出各种动作，在黑板上用简练的线条画些如教材第12页的动态骨式图，使学生一目了然。还可以鼓励学生之间相互做模特儿，摆姿势。第二，不知道该如何构图。操场上活动的人物众多，如何合理组织画面尤为关键。教师可结合教材第14页的几幅图片，为学生讲解近大远小的透视规律，以及艺术巨匠彼得·勃鲁盖尔的作品《孩子们的游戏》和学生作品《操场上》等，向学生介绍如何组织画面构图。 在色彩处理上，儿童向来是大胆的，这就注意一个色彩调和问题，因此要引导他们运用学过的色彩知识进行涂色。教材中的学生作品《冲刺》画得场面很大，表现的人也很多，跑步的动作各式各样，还有许多观众在呐喊助威，非常热闹，其用色超出正常的视觉经验，将跑道画成七彩颜色，人物服装、旗子更是大块鲜艳的颜色