二 《学画漫画像》教案
学习目标:
1、欣赏漫画像图片,了解、感受漫画肖像独特的艺术魅力。
2、学习漫画取舍简化,线条简练、夸张变形的艺术表现手法。
3、增进对漫画艺术的了解与喜爱。
教学重点难点:
运用夸张、变形的手法为自己或同学画一幅漫画像;
教学过程:
一导入:
1、(谈话法:了解学生,让学生心情放松,创建轻松地课堂氛围,把控课堂,有效的开展课堂教学)
师语:今天大家的心情怎么样?谁跟老师说说?
生语:我今天很开心、我今天也很开心、我很苦恼、我不高兴......
师语:孩子们,老师从你们的脸上看出来了!
一个人的心情好坏会通过心理,反应在脸上,面部五官就会发生相应的变化, 产生特定的表情形式。
我们把用来描绘人物脸部外形、五官结构、表情神态、服饰等特点的画叫人物肖像画,它是人物画的一种。人物肖像分为三种类型:头像、半身像、全身像、群像等。表现的艺术风格不同人物肖像特点也不同。
2、出示幻灯:对比法 展示图片,引出课题。(对比法:形象直观,引出漫画肖像)
师语:今天就来学习《学画漫画像》,用漫画的艺术手法画人物肖像。
师语:漫画作为一种有趣的艺术表现形式,深受少年儿童的喜爱。其种类也多种多样,画漫画像属于肖像漫画,由于使用技法的不同,产生了不同风格的肖像漫画。在这里我们只针对肖像漫画做一些了解和学习。
二、讲授新课。
师语:请大家欣赏图片:并带着问题去观察欣赏。
1、多媒体出示图片,让学生观看并讨论。(设问法)
(1)漫画肖像有几种形式:
漫画肖像分为:漫画头像、漫画半身头像、漫画人物全身头像。
(2)不同的艺术表现形式,表现出不同风格的人物肖像画。
有:写实漫画、国画漫画、素描漫画、油画漫画、彩铅漫画、简笔漫画等。
漫画肖像运用了哪些艺术表现手法?(夸张、变形)
漫画肖像主要是抓住了人物的哪些特征进行夸张和变形的?
(把鼻子、嘴、眼睛、脸形的形状等夸大,变形,最多一到两个五官夸张、变形)
(5) 漫画肖像和我们平时画的人像有什么区别?(对比法:展示图片)
教师说明: 这就是漫画艺术。 通过教材分析,漫画肖像运用概括简化的线条、夸张和变形的修饰手法来表现人物,突出人物的形象和神态特征,达到幽默、诙谐的特点.。
2、这些艺术表现方法?哪种更适合课堂使用?(出示图片)
师生分析评述。
3、我们到底怎么画漫画像?出示教师课本漫画像。(教师示范)
脸形、头发
五官表情描绘
主要特征五官结构特征夸张、变形处理
诙谐、幽默的表现(齐白石画像,眼睛的处理。卓别林的腿、胳膊处理)
教师示范一张作品
目的:使学生在创作时有一个感性的认识,引导学生了解既可以抓住脸型、五官特征、表情进行夸张表现,也可以抓住面部最明显的一两个特征进行夸张。甚至个性的图形替换,达到幽默、搞笑、诙谐、性格明朗的人物漫画肖像。
师语:我们一起看看学生的作品。
三、学生作画
1、学生讲解如何画好漫画像。
2、拿出小镜子,反复观察自己,发现特征,准备为自己画一幅漫画像。
3、作画。
展示作品,互相评价。
板书:
学画漫画像
( 一)、漫画像:漫画人物肖像:
肖像头像
肖像半身
肖像全身
(二)、漫画肖像头像:
特点:
1、五官特征:抓住主要特