二年级上美术 14 自画像 教案 湘美版.doc

 第三课《自画像》 一、教学目标 知识与技能 1、抓住人物特点，大胆、生动、细致地进行绘画表现。 2、培养学生的观察能力和综合制作能力。 3、了解中国传统文化，充分感受民间艺术的美。 过程与方法 1、认真仔细观察，找到自己的形象特点。 2、对比欣赏。激发创造兴趣，尊重传统文化。 情感态度价值观 培养学生大胆创作的作风；提高学生的人际交往能力和推介自己的能力。 二、教学重难点 1、认真细致观察人物的特点，重点是脸型、五官和发型的特征。 2、了解剪纸技法，了解十二生肖和传统文化。 3、掌握人体各部分比例和剪纸技法。 三、学法指导 1、观察人物，把握自己形象的特征。 2、欣赏了解传统剪纸文化与技法。 3、创作自画像和剪纸作品。 四、教学准备 1、收集12生肖图片和故事。 2、大镜。 3、课件；剪纸作品。 五、教学课时  一课时 六、教学过程 一、创境导入（5分） 请同学们仔细观察我，为老师画一张像。 二、活动（一） （12分） 1、教师引路，一边介绍自己的形象特征一边画像。 2总结画像的步骤。 先画脸型，再画五官，最后画发型。 3、学生细致观察自己的形象特征（脸型、五官、发型）。 4、学生表现，教师点拨。（课件出示：作品欣赏） 5、学生作品欣赏与评价。 三、活动（二）（13分） 1、学生交流收集关于12生肖的故事与图片。 2、课件展示：12生肖之各种动物。 设问：为什么在12生肖中小老鼠排在第一，而不是高大威猛的大老虎呢？ 3、教师小结。十二生肖是我国一种传统纪年方法的标志，新年旧岁的更替，人们就用与对应的动物此去彼来为标志。同学们在生活中哪些地方可以见到它们的形象呢? 宣传画  装饰品  礼品  服装  玩具 …… 4、欣赏作品，了解技法。（课件：生肖剪纸） 5、课件出示：（剪纸步骤） ① 设计草图（外形要突出形象特征） ② 剪外形 （线条流畅） ③ 剪或刻内部花纹 （花纹简洁） ④ 粘贴或装裱（耐心细致） 6、学生制作。 ① 交流自己