八上英语外研版导学案Module 10 The weathe…….doc

第课时学习目标知识与技能掌握描述天气的词汇能听懂天气预报能谈论并描述天气掌握情态动词的用法表示可能过程与方法预习词汇课前朗读朗读本单元新单词短语等巩固预习效果新课导入检查词汇预习采取听写小组互查等形式检查学生对词汇的预习情况展示新知识通过对天气图标的认知帮助学生进一步掌握描述天气的基本词汇情感态度与价值观掌握描述天气的词汇能听懂天气预报能谈论并描述天气重点难点重点句式难点天气的介绍以及温度的询问句式学法指导课前在熟读单词与短文的基础上认真完成自主学习内容并能把重点单词短语熟记于心与小组成员团结合作完成合作探究内容对未能解答的问题做上标记完成后交组长检查登记打等级课堂上跟着师的指导完成听读训练学习新的语法知识并纠正自己在课前完成的任务师总结后生完成检测反馈与总结提炼完成后交师处打等级导学过程方法导引自主学习基础过关自主检测完成情景导学自觉预习对完答案后完成以下习题记住后在组长哪儿听写过关的加一颗星星一用英语读出并写出以下单词温度然而尽管说笑话开玩笑厚的使人烦恼的可怕的或许可能某人某事物也不度度数但愿希望二翻译以下短语并把它们背下来在和之间也快点最好现在走我也不取暖三背熟下列句子先自主拼读单词再跟点读笔读纠正发音熟读后完成自主检测一题我的疑惑合作探究释疑解惑问气温气温怎么零下度到零下度之间问天气下雪多云下雨晴有风虽然今年下了很多雪引导的从句不能与连用但可与连用例如虽然他很累但他继续工作尽管他相当忙但是还常常帮我学英语好了走吧相当于意思是最好现在去走例如我们最好现在就走不然要迟到了那里的天气可能晴朗热明天可能冷很可能英语中表示可能的方式有许多除使用情态动词以外还可以通过以及表示可能的形容词和副词表达常用的有主语等例如十二月去阿拉斯加游览有可能吗晚上有可能会下雪天气很可能会又湿又冷表示很可能所以表示的可能性要比大检测反馈学以致用一根据句意及汉语提示完成单词练习熟读总结出短语以及重点句子完成后的习题提出疑惑合作探究需要小组成员配合完成等级不等成员之间要互相帮助对完成的探究案每个成员都要知道答案完成优秀的发音大声地广播主要的二用所给词的适当形式填空总结提炼知识升华学习收获需要注意的问题疯狂朗读听写落实组长交叉监督对默写错的进行改正直至巩固诵读积累跟录音机朗读对话模仿语音语调读熟对话说的训练猜测未来三天的天气情况练习以下句型根据表格内容当一回天气播音员以小组为单位开展人人参与的口头小作文教师鼓励学生尽可能多地用上对话中的重点词汇和句型使语言得以更好地运用本课所有内容检测反馈完成后各组统计好分数评出优胜小组课后训练巩固拓展一根据句意和首字母提示写单词是怎样得来的在自主预习与师的引导与补充后完成当堂检测并小组测评打出分数评出优胜小组二单项选择三句型转换改为反意疑问句用改写句子改为同义句改为同义句改为同义句四根据汉语提示完成句子每空一词下周日天气将会怎样英国的冬季总是温暖而干燥何时是参观你们国家的最佳时间他没在家可能去购物了离开教室时别忘了关窗户课后作业情景导学自在练习课后反思课后训练为课后家庭作业完成后交师处批改总结出学生的学习效果与不足之处情景导学师讲时生用红笔纠正并批改打出分数第课时学习目标知识与技能过程与方法通过本节课任务驱动小组合作学习的学习方式可以培养和提高学生的合作探究能力增强合作意识培养学生的探究精神培养学生的合作精神培养学生的创新意识提高学生解决实际问题的能力情感态度与价值观了解到美国去旅行的信息以及怎样用英语描述旅行的建议重点难点重点句式来源学科网来源学科网难点的用法区别学法指导课前在熟读单词与短文的基础上认真完成自主学习内容并能把重点单词短语熟记于心与小组成员团结合作完成合作探究内容对未能解答的问题做上标记完成后交组长检查登记打等级课堂上跟着师的指导完成听读训练学习新的语法知识并纠正自己在课前完成的任务师总结后生完成检测反馈与总结提炼完成后交师处打等级导学过程方法导引自主学习基础过关完成情景导学的自觉预习对完答案后完成以下习题记住后在组长哪儿听写过关的加一颗星星一用英语读出并写出以下单词英里围绕着西北西北的东南东南的二翻译以下短语并把它们背下来给拍照和比较间或有时全年带一把雨伞带某人去某地最好做某事最好的时间去做某事一自主检测先自主拼读单词再跟点读笔读纠正发音熟读后完成自主检测一题根据句意和汉语提示写出单词雨伞国家相机舒适西北穿秋天游泳衣二我的疑惑合作探究释疑解惑句子中都是做定语分别修饰此句是一个复合句作形式主语真正的主语是动词不定式短语作连词引导一个原因状语从句后接动词不定式做宾语句中的作形式主语真正的主语是其后的动词不定式短语检测反馈学以致用一单项选择二根据汉语提示完成句子九月份到达新英格兰是最好的计划带你的相机来是不错的主意因为你或许要拍下秋叶的景色什么时候是这儿放风筝的最佳时间熟读总结出短语以及重点句子完成自主学习及熟读并提出疑惑合作探究需要小组成员配合完成成员之间互相分享一起总结对完成的探究案每个成员都要知道答案是怎样得来的在自主预习与师的引导与补充后完成当堂检测并小组测评打出分数评出优胜小组他有时给我发电子邮件在冬天你最好穿暖和的衣服我们要现在就走否则他要生气了我相信我的梦想总有一天会实现的春季去北京游玩是件令人愉快的事情总结提炼知识升华学习收获需要注意的问题疯狂朗读听写落实组长交叉监督对默写错的进行改正直至巩固诵读积累跟录音机朗读对话模仿语音语调读熟对话说的训练写作训练教师鼓励学生尽可能多地用上对话中的重点词汇和句型使语言得以更好地运用本课所有内容检测反馈完成后各组统计好分数评出优胜小组课后训练巩固拓展完成情景导学的自在练习课后反思情景导学为课后家庭作业完成后部分同学交师处批改总结出学生的学习效果与不足之处师讲时生用红笔纠正并批改打出分数运用奖惩结合提高学生的学习兴趣第课时学习目标知识与技能掌握本模块的重点词汇和短语能够熟练运用所学句型结构向别人介绍不同的天气情况掌握表示可能和动词不定式作主语的用法过程与方法学生根据复习任务自主复习并记录疑难问题情感态度与价值观能够熟练运用所学句型结构向别人介绍不同的天气情况重点难点表示可能和动词不定式作主语的用法学法指导课前复习完成的与小组成员团结合作完成对未能解答的问题做上标记完成后交组长检查登记课堂上跟着师的指导完成听力并纠正自己在课前完成的任务师总结后生完成检测反馈与总结提炼完成后交师处打等级导学过程方法导引自主复习总结提炼一自主复习词汇写出下列名词对应的形容词按要求写出下列单词的不同词形反义词反义词同义词副词反义词副词副词过去式短语参观中国最好的时间天气预报动身去香港在那时穿着保暖的东西下个月在五月在冬天在西北地区带上你的相机和相比天气变得很快依靠偶尔有时给拍照计划干某事最好的公分的雨句型春节你们打算干什么明天天气将会怎样参观美国的最佳时机是什么时候在英国的二月份天气总是既寒冷又潮湿在完成对复习的基础上完成自主复习组长检查登记因为你可能想四处去旅游所以带一张好的地图在月份和月份参观阿拉斯加是很愉快的事在英国很难相信天气因为它多变听到你可能参观美国很高兴根据学生自主复习和检测效果环节出现的主要问题小组内交流然后提出在全班交流我的疑惑合作探究释疑解惑表示天气的名词和形容词名词形容词的用法的用法的用法动词不定式作主语的用法与小组成员团结合作完成完成说的训练检测反馈学以致用根据句意填入所缺的单词完成句子记住穿些保暖的衣服可能会下雪互动探究自助求助互助整合资源探索技能探索新知师课上讲解生纠正学以致用找到收获知识并得到奖励的快乐乘地铁上班不舒服他不是一个可信赖的人相对于哥哥而言大明的英语学得更好综合练习一单项选择二改错题三句型转换改为同义句改为同义句改为一般疑问句情景导学为课后家庭作业完成后部分同学交师处批改总结出学生的学习效果与不足之处师讲时生用红笔纠正并批改错误的题课后总结到错题本上改为否定句改为反义疑问句四书面表达假如你的英国笔友要来中国参观向你询问有关中国的天气情况以及来中国的最好时间等请你给你的笔友写一封电子邮件介绍一下中国的气候特点总结提炼知识升华学习收获需要注意的问题课后训练巩固拓展完成情景导学以及情景导学的卷子课后反思自悟自励