教案第八次.doc

第八次教学目标能力目标能正确流利地朗读课文有感情地朗读一至四自然段知识目标学会本课生字指导书写格略侵仗伤情感目标理解课文一至四自然段体会布鲁斯王子屡战屡败的不懈的斗争精神教学重点理解课文第三四自然段教学准备词板投影仪录音机教学过程一激发兴趣揭示课题今天老师给大家带来了一份特别的礼物请看很难说什么是办不到的事情因为昨天的梦想可以是今天的希望并且还可以成为明天的现实罗伯特谁愿意来读一下这段名言你知道老师送这份礼物的用意吗指名回答相信你们通过学习课文第八次以后对这段名言会有更深刻的理解齐读课题读了课题你们有什么问题吗同学们真会动脑筋围绕课题提出了这么多有价值的问题让我们通过读书自己来解决这些问题好吗二初读课文整体感知轻声读读课文看看能否找到答案老师觉得课文中有几个生字词比较难读但是我相信不会难倒我们三班的小朋友谁来试试你觉得哪个词读得最棒就清楚响亮地读一读出示打仗并不灰心招集侵略磨坊苏格兰谁愿意把你最喜欢的一段课文给大家读读指名读师生评三精读课文一学习第一二自然段读了课文你们已经解决了哪些问题板书布鲁斯前面七次发生了什么自由读一二自然段指名回答一连打了七次败仗苏格兰军队都失败了他没有信心了板书几乎失去了信心从哪儿看出他没有信心不断唉声叹气在位置上表演一下不断唉声叹气想象一下假如你是布鲁斯王子可能会想些什么呢布鲁斯是完全没有信心了吗从哪儿看出呢现在谁能通过朗读把布鲁斯王子心里几乎失去信心读出来吗指名读评议二学习三四自然段布鲁斯王子七战七败几乎失去了信心后来他的心情发生了什么变化呢请你们自由读自然段指名回答谁来说说你从那儿感受到猛地跳起来喊道我也要干第八次指导朗读注意这是布鲁斯在看了蜘蛛织网后感动极了的情况下高喊出来的再来读一读你现在体会得真好谁再来读读看布鲁斯的信心又是从哪儿来的谁能用简单的话告诉老师投影图片布鲁斯看着蜘蛛结网的情景什么地方让他感动极了用文中的话说说就这样结了断断了结于是他想到干第八次谁来把这份感动读出来指名读相互评听了你们的朗读老师也想读一读好不好请大家给我点鼓励吧放配音师读那我们一起来读好吗放配音从你们的朗读中我看到了你们也已经被蜘蛛结网的情景感动了真是英雄所见略同布鲁斯也感动了接读第自然段学到这儿你们还有什么问题要提出吗四指导写字下面我们来学习生字出示格略侵仗伤谁来读一下说说这些字书写时要注意什么谁能给他们找个朋友你觉得哪个字比较难写描红板书前七次第八次布鲁斯几乎失去信心蜘蛛结网