人教部编版初中历史八上第2课第二次鸦片战争 教案.doc

《第二次鸦片战争》 教案  一、教材分析  本课是第一单元“中国开始沦为半殖民地半封建社会”的第二课，主要分为“英法再次发动侵华战争”“火烧圆明园与《北京条约》的签订”和“沙俄侵占中国北方大片领土”三个子目。鸦片战争后，西方列强为了进一步打开中国市场，扩大侵略权益，1856年，“英法再次发动侵华战争”，中国战败，与俄、美、英、法签订《天津条约》。1860年，英法联军再次出兵，火烧圆明园，并签订了《北京条约》。沙俄趁着第二次鸦片战争前后，强迫清政府签订一系列不平等条约，“沙俄侵占中国北方大片领土”。第二次鸦片战争是鸦片战争的继续和扩大。  二、学情分析  本课是鸦片战争的继续和扩大，教师应结合上一课内容进行教学。教师可利用图片资料，激发学生对非正义侵略行为的憎恨情感，从而增强维护国家民族利益的历史责任感。  三、教学目标  知识与能力  通过自学教材、观看视频资料以及补充史料，了解英法挑起第二次鸦片战争，劫掠、焚毁圆明园的史实，分析《天津条约》《北京条约》的内容，认识鸦片战争是第一次鸦片战争的继续。  过程与方法  通过对列强侵华罪行的揭露培养学生分析历史现象的能力，和透过现象看本质的能力；通过学生积极思考踊跃回答问题，培养其口头表达能力，归纳、概括能力和比较历史事件的能力；培养读表格与识图的能力。  情感态度价值观  通过学习第二次鸦片战争的有关史实，，痛陈侵略者破坏文明的可耻罪行，联系现实，得出落后就要挨打，警示学生“勿忘国耻、振兴中华”激发学生的爱国情绪。  四、教学重难点  重点：列强侵华的罪行  难点：第二次鸦片战争爆发的原因  五、教学法指导  学生自主学习探究，师生互动 教学工具     计算机多媒体课件  六、教学过程        情景导入：  上节课，我们学习了鸦片战争的历史，下面我们来回顾一下上节课的内容（鸦片战争爆发的时间是？实际交战方？结果？影响？）  师：鸦片战争后，列强从中国获取了很多利益，但是他们就此满足了吗？之后列强们又在我国犯下了哪些滔天罪行那？这节课我们来看一下，学习第2课  第二次鸦片战争（板书） （一）【出示学习目标 】首先我们来看一下这节课的学习目标，多媒体展示，请学生朗读。 （二）【自主预习、走进历史 】 多媒体课件出示问题，学生带着问题自学教材，圈划重 点内容，时间4分钟  （一)、英法联军侵华  1、鸦片战争后，英法两国再次发动战争的根本原因和直接原因（借口）是什么？ 学生回答，教师补充材料  根本原因：鸦片战争后，西方列强不满足既得利益，企图进一步打开中国市场，扩大侵略权益。     材料：中英《南京条约》签订以后，欧洲资产阶级欣喜若狂，“一想到和三万万或四万万人开放贸易，大家好像全都发了疯似的”。他们满以为打开中国这个广阔的市场，就能大量销售产品，获得高额利润。然而，事实并非如此英国商人把英国的棉纺织品在中国滞销的原因归结为中国开放的口岸太少，英国在中国享受的特权太少。    直接原因：英国借口亚罗号事件，法国借口马神甫事件，对中国发动了第二次鸦片战争。 多媒体展示课本相关史事：“亚罗号事件”和“马神甫事件”。  学生分组讨论：如果没有“亚罗号事件”和“马神甫事件”，第二次鸦片战争会不会爆发？ 学生讨论后回答：“亚罗号事件”和“马神甫事件”只是英法发动战争的借口，第二次鸦片战争发动的根本原因是英法不满足已得利益，企图进一步打开中国市场，扩大侵略权益。 展示第二次鸦片战争形势图，了解第二次鸦片战争的过程。）（教师讲述：英法以“亚罗号事件”和“马神甫事件”为借口，于1856年10月在美、俄的支持下向中国发动了第二次鸦片战争。  2、第二次鸦片战争的爆发时间、《天津条约》的签订时间、签订国、内容.( 1856年10月，英军炮轰广州，挑起战争。1858年，清政府被迫与俄、美、英、法四国分别签订了《天津 条约》。西方列强获得了外国公使进驻北京，增开汉口、南京等十处为通商口岸，外国商船和军舰可以在长江各口岸自由航行等特权。)  过渡：《天津条约》的签订，并没有使侵略者满足。1860年，英法两国借口换约受阻，再次出兵天津，进逼北京。咸丰帝逃往承德避暑山庄。  3、第二次鸦片战争期间，英法联军火烧了哪个地方？之后清政府和他们签订了什么条约？这个条约的主要内容是？（《北京条约》学生只需知道即可，教师点出《北京条约》的签订是第二次鸦片战争结束的标志。英法控制北京后，留守北京的奕䜣被迫与俄、英、法、美交换了《天津条约》，并签订了中英、中法《北京条约》。指导学生说出中英、中法《北京条约》的内容。（在条约中，清政府除承认《天津条约》继续有效外，又增开天津为商埠，割九龙司地方一区给英国，赔偿额也大幅增加。））  课堂讨论一：（课件）对比两次鸦片战争侵略者、时间、原因结果、条约、影响等，为什么说第二次鸦片战争是鸦片战争的继续和扩大？   火烧圆明园      教师：圆明园这是园林建筑史上的一个伟大创举。西方誉之为“万园之园”。而且清朝皇家的宝物没有存放在紫禁城里，而是存放在圆明三园。英法联军攻入圆明园后，侵略者贪婪凶残的本性暴露无遗，  1、观看视频《圆明园的毁灭》并结合结合课文内容揭发列强的罪行？（掠夺珍宝，焚烧罪证）  出示火烧圆明园的视频和图片  材料：在地球上某个角落里有着一个人间奇迹：它叫夏宫。……人民的想象力所能创造的一切几乎是神话性的东西都体现在这座宫殿中……有一天，两个强盗闯进了夏宫一个进行洗劫，另一个放火焚烧……在历史的审判台前，一个强盗叫作法国，另一个则叫作英国……我相信解放了的法国、涤荡了污泥浊水的法国一定会把这笔不义之财归还给被抢劫