人教版历史必修一第四单元第10课《鸦片战争》教案.doc

第10课 鸦片战争 教材分析 《课程标准》要求：“列举1840年至1900年间西方列强的侵华史实，概述中国军民反抗外来侵略斗争的事迹，体会中华民族英勇不屈的斗争精神”。21·cn·jy·com 教材的地位和作用：基于本册教材“政治文明历程”的主题，本课的着眼点注重认识西方侵略对我国整体的外部性冲击，特别是战败对近代中国政局的影响。本课在教材中具有开篇点题的地位和作用。 教学目标 1.知识与能力：鸦片走私；虎门销烟；两次鸦片战争及条约。 2.过程与方法：：⑴自主学习能力:学生的自主学习（听、看、议、演）两次鸦片战争概况。⑵理论分析能力:从理论上对两次鸦片战争中中国战败原因的分析,提高学生运用史实分析问题和解决问题的能力。⑶识图填图能力：两次鸦片战争示意图和沙俄割占我国领土示意图。⑷阐述材料能力：指导学生阅读插图、资料，帮助学生领会史料对历史学习重要性、强调论从史出，史论结合。 3.情感态度与价值观：⑴爱国情感：民族的强弱同国家的先进或落后是息息相关的，要为民族的复兴和国家的强大而发愤学习。⑵思想意识：要继承并发扬中华民族坚决反抗外来侵略的光荣传统。⑶价值取向：深切感受“落后挨打”的沉重教训，勿忘国耻，增强维护国家主权和民族利益的历史责任感。 教学重点 虎门销烟；两次鸦片战争的发生的原因和影响 教学难点 两次鸦片战争失败的原因；两次鸦片战争与半殖民地半封建社会的关系 教学用具 课应用多媒体件，包括地图册、两次鸦片战争的影像资料及相关设备；导学案。 设计理念 根据高一年级学生的认知规律和心理特点，本节课的设计以课改理念为指导，以问题探究活动为主线。通过创设情境,引导探究，自主发现问题，自主解决问题。如对于战前的背景内容比较生疏,掌握起来有一定难度,故采取“提出问题——阅读材料及课本——分析理解——讨论——得出结论”的方法。问题—阅读—共析式,使学生带着问题走向教材,通过由浅入深的思考,逐步理解和剖析教材,充分发挥学生的主体作用,培养学生的思维能力，让学生在活动过程中感悟历史，更深刻地了解历史。 教法学法 教法: 问题教学法唱主角，辅之以归纳法、影像资料辅助法、小记者采访法、图文结合法、讲述法、分析法、讨论法、媒体展示法、分析归纳法、讨论法等。 学法: 自主学习法、合作探究法、图示归纳法、辩证思维分析方法、比较学习法等。 教学过程：    第10课  鸦片战争（板书）   教学环节 教材处理 教学活动 设计技巧 导 入新课，兴 趣历史（2分钟）
  
图一虎门销烟浮雕  图二禁毒日则徐后人焚烧毒品 毒品成为当今和谐世界的一颗毒瘤,为了纪念虎门销烟，联合国把每年的6月3日定为国际禁烟日；6月26日世界禁毒日。遥想一百多年前，曾有一位感动中国的、叱咤风云的禁毒英雄——林则徐。今天我们将缅怀英雄的不朽业迹，一起重温《鸦片战争》！ 师：投影显示。 生：请看屏幕。  (图片解读法)   历史提问控制好速度 提前播报，锁定历史 虎门销烟的究竟是怎么回事？两次鸦片战争发生的背景、影响各是什么？两次鸦片战争有何异同？ 师：投影显示 生：请看屏幕   历史提问定位好关注度 探     究     学     习，     感     悟     历     史（28分钟）   一、虎门销烟（板书） 1、原因（板书）： ⑴根本：鸦片走私危害 ⑵主要：禁烟呼声高涨 ⑶直接：道光皇帝任命林则徐为禁鸦烟 2、过程（板书）：时间、地点、结果 1839年6月3日，林则徐将收缴的英、美走私鸦片，在虎门海滩当众销毁，把禁烟运动推向高潮。 3、影响： ①鼓舞了中国人民的斗志。 ②英国政府借此发动了鸦片战争。 师：投影显示 [探究问题1]图文资料 生：自主学习法 [探究问题2] 小记者采访法 师：播放电影《林则徐》中虎门销烟片断。投影图文资料 生：角色扮演法 小结、过渡：英国在打开中国大门时先后用了三块"敲门砖"：第一块是商品，第二块是鸦片。林则徐虎门销烟挫败了英国用鸦片打开中国大门的美梦。他们就悍然用第三块"炮舰"，发动侵略战争。 历史提问选择好角度   二、鸦片战争（1840.6--1842.8）（板书） 1、原因（板书） ⑴偶然：禁烟运动 ⑵必然：中外力量对比   2、经过（板书） ⑴开端：1840年6月，英舰封锁广东海面 ⑵发展：1841年，东南沿海军民抵抗,英军占香港岛⑶结束：1842年，中英订约   3、结果（板书） 中英《南京条约》（列表：主要内容、对中国的危害） ［教师过渡］既然鸦片战争使清政府从领土、关税、贸易方面丧失了一系列主权，那么，这势必对中国社会的发展产生巨大影响。下面，我们就来看一下最后一个问题。   4、影响（板书） ⑴中国开始沦为半殖民地半封建社会 ⑵鸦片战争是中国近代史的开端 [含义阐述:“半封建”指有了一定成分的资本主义经济形式，但仍保持着封建剥削制度。“半殖民地”指当时形式上独立，但在政治、经济、文化各方面受帝国主义压迫和控制的国家。] 师：投影显示 [探究问题3] 图文资料 生：合作探究法     师：引导学生看《鸦片战争形势示意图》（投影打出或直接用挂图）问“鸦片战争分哪几个阶段？各段有何重大历史事件？” 生：图示归纳法   师：投影显示 [探究问题4] 图文资料 生：辩证思维分析方法         师：投影显示 [探究问题5] 表格资料 教师可引导学生将战前和战后进行对比，分析“为什么说鸦片战争是中国历史的转折点，是中国近代史的开端？”培养“论从史出”的意识。 生：合作探究, 完成表格。 历史提问确定好形式度 历史提问精选好新颖度   历史提问把握好难易度       历史提问掌握好效度     历史提问构思好多角度 三、第二次鸦片战争（1856－1860年） 1、原因（板书） ⑴根本：进一步打开市场，扩大权益 ⑵直接：亚罗号事件；马神甫事件 2、经过（板书） ⑴爆发：1856年秋，英炮轰广州 ⑵发展：1857年，联军委员会 ⑶高潮：1858年，《天津条约》 (4)扩大：1859年，大沽口血战 (5)结束：1860年，《北京条约》   3、影响（板书） 中国半殖民地半封建社会化程度进一步加深。 师：出示《第二次鸦片战争形势示意图》及史料，请同学们阅读课本p52，（看一看）第二次鸦片战争分哪几个阶段？各段有何重大历史事件？”（找一找） 生：自主学习，各自回答。 师：[探究问题6] 表格资料 对比《天津条约》和《南京条约》，说明侵略势力是怎样由沿海伸入内地的？（想一想）为何《北京条约》比《天津条约》的危害更大？（议一议） 生：比较学习法   师：[探究问题7]笫二次鸦片战争怎样使中国丧失更多的领土？笫二次鸦片战争怎样使中国主权受到更加严重的侵害？笫二次鸦片战争怎样使中国政府更加半殖民地化？生：自主学习法 历史提问把握好难易度   历史提问安排好梯度         历史提问构思好多角度 自我反馈，牢记历史（5分钟） 继续：.战争根源（变中国为原料产地和销售市场）；.战争性质（侵略战争）；战争手段(武力征服，过程也相似)；战争影响（取得割地、通商等权益） 扩大：国家增多（英国；英、法、美、俄）、时间增长（2年；4年）、区域增广（长江以南沿海地区；从沿海侵入到北京）、条约增加（三国签约；四国共签订了8个条约)、危害增深（半殖民地化程度不同） 师：[探究问题8] “第二次鸦片战争为何是鸦片战争的继续和扩大？” 生：合作探究法 历史提问设计好跨度   畅谈感受，借鉴历史（8分钟） 原因：根本：社会制度和生产力的落后。客观：英国号称“世界工场”和“日不落帝国”的资本主义“老大”。主观：清政府在政治、经济、军事上明显的劣势。教训：“落后就要挨打”因此我们要汲取历史教训，以经济建设为中心，不断发展综合国力，避免历史悲剧重演 ，“以史为鉴，勿忘国耻。” 师：中英两国远隔重洋，当初英国侵华时只有48艘军舰和4000名士兵，中国有人口3.6亿，中国为什么会在鸦片战争中失败？从两次战争失败中我们应该吸取什么教训，如何避免悲剧在今天重演？ 生：讨论看法，各抒己见（百家争鸣） 历史提问处理好广度   温故知新，拓展历史（2分钟） 读图片回答问题（图片见多媒体） 林则徐是鸦片战争中的一个重要人物，但书上叙述的内容不多，请同学们课下查阅一些资料，各自写一篇对他介绍和评价的短文。（约150字） 林则徐禁烟举措对当今“国际禁毒”有影响吗？谈谈你的看法。（约150字） 生：课外论文评比或“国际禁毒”展 师：鸦片战争是东方古老刀矛与西方近代炮舰的拼杀，是落后的农业大国与新兴工业国的较量，是东西方历史长河交汇掀起的骇浪，这场搏击，中国原本一个“枫叶之国”变成了一只期待昂首的“雄鸡”。中华民族有反抗精神，下一节课我们一起来学习《太平天国运动》。 历史提问掌握好效度   [探究问题1] 图文资料 材料一   至1839年，中国外流白银多达1亿两，为流通总额的1/5。 材料二   农民先把粮食卖成铜钱，再把铜钱折成白银交税，原来100斤稻谷卖1000文铜钱，即可纳一两白银的税。现在纳一两白银的税却需卖150斤稻谷。www-2-1-cnjy-com 材料三  吸食者达200多万人、数十省，有官员、绅士、幕僚、兵丁和太监,甚至连妇女、僧尼也沾染恶习。2-1-c-n-j-y 材料四    图(略) 《炮子谣》:请君莫畏大炮子，百炮才闻几个死？请君莫畏火箭烧，彻夜才烧二三里。我所畏者鸦片烟，杀人不计亿万千。君知炮打肢体裂，不知吃烟肠胃皆熬煎。君知火箭破产业，不知买烟费尽囊中钱。呜呼！太平无事吃鸦片，有事何必怕炮怕火箭？2·1·c·n·j·y 这样，鸦片走私到底对中国哪些方面造成危害？中国政府采取了怎样对策？” 答：白银外流，加剧了中国贫弱；“银贵钱贱”，加重农民负担；腐蚀政治，清政府因腐败而受贿放私，削弱军队战斗力；毒害身心，严重摧残吸食者的体质。【来源：21cnj*y.co*m】 [探究问题2]视频史料 材料－  道光十九年（1839年）初，林则徐以钦差大臣身份赴粤查禁鸦片。他从良乡县发出传牌：第一，此行未带官员供事书吏，只有勤杂服务人员10人，若发现假冒，拘捕惩办；第二，沿途所经州县驿站，交通工具自行解决，自付费用，不许在各驿站索取分毫；第三，所有借宿公馆，只用家常饭菜，不必备办整桌酒席；第四，严禁身边工作人员收受红包馈赠。最后，传牌强调“言出法随”，要求沿途各州县驿站官吏严格遵守，违者严惩。21教育名师原创作品 材料二  是使数十年后，中原几无可以御敌之兵，且无可以充饷之银若鸦片一日未绝，本大臣一日不回，誓与此事相始终！                             ----林则徐 思考:召开《虎门销烟新闻发会布》，学生扮演记者，围绕虎门销烟对林则徐进行模拟采访。问：面对鸦片的危害，林大人采取了怎样的措施？处理鸦片是烧毁它们吗？（不是）你在什么时间和地点销毁？你这举动之后预测－下会出现怎样结果？21*cnjy*com 答：见教材处理。 [探究问题3] 图文资料 材料一  中英发展状况  INCLUDEPICTURE "C:\\docume~1\\admini~1\\locals~1\\temp\\msohtml1\\01\\clip_image005.jpg" \* MERGEFORMATINET 
   先进的资本主义制度  INCLUDEPICTURE "C:\\docume~1\\admini~1\\locals~1\\temp\\msohtml1\\01\\clip_image007.jpg" \* MERGEFORMATINET 
      INCLUDEPICTURE "C:\\docume~1\\admini~1\\locals~1\\temp\\msohtml1\\01\\clip_image009.jpg" \* MERGEFORMATINET 
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     落后的封建制度       材料二  中外对比     政治 经济 军事 外交 思想 中国（晚清） 处于封建社会末期，阶级矛盾尖锐，危机四伏吏治腐败，官昏民反 自然经济占统治地位，资本萌芽,财政困难 军备废弛，纪律败坏 闭关锁国，封建保守，落后于世界潮流 愚昧无知，夜郎自大，科技落后，文化专制 世界（英国） 确立资本主义制度，处资本主义于资本主义上升时期，国力强盛，君主立宪 率先完成工业革命，成为“世界工厂” 海上霸主，实力雄厚 推行殖民扩张政策，成为殖民霸主 思想文化繁荣活跃，近代科技世界领先   思考：结合课本和材料回答:(1)19世纪上半期的英国经济是一个什么样的状况？（正问、认知水平的提问）为什么会出现这种情况？（追问、理解水平的提问）中英进出口贸易中，双方的主要状况如何？（正问、应用水平的提问、分析水平的提问）www.21-cn-jy.com     (2) 鸦片战争前，社会流行着许多诸如“三年清知府，十万雪花银”“做官诀窍，多磕头，少说话”“和珅跌倒，嘉庆吃饱”(“贪污之王”和珅贪污达8亿两黄金相当于当时国库十年财政收入，按现在市场价折合人民币4500亿元) 等民谣谚语，这反映了中国什么现象？除此之外，导致中国落后挨打还有哪些毒瘤？21·世纪*教育网 (3)七嘴八舌：有人说：鸦片战争是由林则徐禁烟引起的，这种说法正确吗？（反问、综合水平的提问、评价水平的提问） 答：(1)(2)见材料二表格。(3)不是。因为打开中国市场和获取原料产地是英发动战争根源。即使没有林则徐的禁烟，也要用大炮说话的。德国著名军事学家克劳塞维茨说过：“战争是政治通过另一种手段的继续。”马克思也说过：“英国用大炮强迫中国接受一种名叫鸦片的麻醉剂”，因此，这场战争被称作“鸦片战争”。 [探究问题4]中英《南京条约》 结