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上传于：2024-06-03
第10课 鸦片战争
教材分析
《课程标准》要求：“列举1840年至1900年间西方列强的侵华史实，概述中国军民反抗外来侵略斗争的事迹，体会中华民族英勇不屈的斗争精神”。21·cn·jy·com
教材的地位和作用：基于本册教材“政治文明历程”的主题，本课的着眼点注重认识西方侵略对我国整体的外部性冲击，特别是战败对近代中国政局的影响。本课在教材中具有开篇点题的地位和作用。
教学目标
1.知识与能力：鸦片走私；虎门销烟；两次鸦片战争及条约。
2.过程与方法：：⑴自主学习能力:学生的自主学习（听、看、议、演）两次鸦片战争概况。⑵理论分析能力:从理论上对两次鸦片战争中中国战败原因的分析,提高学生运用史实分析问题和解决问题的能力。⑶识图填图能力：两次鸦片战争示意图和沙俄割占我国领土示意图。⑷阐述材料能力：指导学生阅读插图、资料，帮助学生领会史料对历史学习重要性、强调论从史出，史论结合。
3.情感态度与价值观：⑴爱国情感：民族的强弱同国家的先进或落后是息息相关的，要为民族的复兴和国家的强大而发愤学习。⑵思想意识：要继承并发扬中华民族坚决反抗外来侵略的光荣传统。⑶价值取向：深切感受“落后挨打”的沉重