两次鸦片战争
一、教学目标
1.知识与能力目标
通过本节课学习,使学生了解鸦片战争前的世界形势与晚清的背景,在进行对比引导学生发现差异,从而深入了解什么是鸦片战争,鸦片战争的经过,鸦片战争的结果,以及中国人民对西方文明侵略的反映。
2.过程和方法
通过利用图表、历史地图及文字资料等有效信息,带领学生结合所学知识归纳概括两次鸦片战争的原因和意义。通过问题探究,学生交流合作等方式使学生对两次鸦片战争的性质问题和鸦片战争的启示进行探究交流。
3.情感态度价值观
通过本单元及本课的学习,使学生认识到世界近代化是不可阻挡的历史潮流,培养学生正确的发展观,认识到鸦片战争对中国的危害,腐朽的封建统治终究会被历史淘汰,中国必须顺应世界潮流。
二、重点和难点
教学重点:通过对两次鸦片战争的学习,,了解鸦片战争前的世界形势,《南京条约》《北京条约》等条约的不平等性质,中国社会性质的变化。
教学难点:通过学习两次鸦片战争,了解鸦片战争的性质。
三、教学方法
本教学设计按照“师生互动教学”模式的基本程序进行。大致为 :“情境创设——提出问题——史料分析——互动探究——感悟内化”,运用讲授法、