2022年新高考历史高考真题试卷（辽宁卷）.doc

115年新高考历史高考真题试卷辽宁卷一选择题本题共小题每小题分共分在每小题给出的四个选项中只有一项是符合题目要求的高二下洮南月考春秋末期中行氏在晋国内部纷争中失败中行寅因此怪罪太祝祭祀用的牺牲不肥美且斋戒不敬太祝则认为中行寅不修德义而招致民怨一人祝之一国诅之一祝不胜万诅国亡不亦宜乎太祝的观点反映了民本思想倾向质疑了祭祀功用强调了宗法伦理关系否定了君权神授辽宁史记汉书后汉书等文献中常见有四海之内六合同风九州共贯方内安宁日月所照等类似表述这反映了汉代边疆治理趋于完善地方行政制度的发展大一统的政治理念华夷之辨的思想意识目前考古发现的唐代瓷窑遗址有河北的定窑河南的巩县窑浙江的越窑湖南的岳州窑等数十处它们或临永济渠江南河或临黄河长江赣江湘江钱塘江等自然河流这体现了南北经济差距的拉大私营手工业占据主导地位水运的重要经济地位瓷器对外贸易规模的扩大高三上绥化期中金朝海陵王前期宰执中女真宗室出身的大贵族占据重要地位他们议国事治国政正隆元年年海陵王改革中央官制宰执中没有宗室大贵族这一变化反映了官僚体系完善宗室素质下降吏治腐败严重君主专制加强辽宁以诗证史是史学研究的方法之一下表中宋人诗句与其可以反映出的历史现象对应正确的是诗句诗句历史现象碧豆密争桑荫底绿荷杂出稻花中土地利用率提高尽将精好输公赋次把斗升求市人赋税征收货币化日薄人家晒蚕子雨余山客买鱼苗雇佣劳动普遍化215夹路桑麻行不尽始知身是太平人人身控制的减弱辽宁明清时期一些谪戍东北的流人著书立说教书授徒如胡世宁谪戍辽东沈阳卫尝侨寓广宁训诲生徒学者宗焉陈梦雷曾指导修订地方志诸公卿子弟执经问字者踵接这反映出流人推动了东北民族融合促进了东北文化发展带动了东北人口迁徙稳定了东北社会秩序辽宁戊戌变法期间德国获悉京师大学堂章程中有聘任英文教习人德文教习人的计划后德国公使照会总理衙门称这将会损害中国的独立并使个别国家施加占优势的和不合理的影响要求增加德文教习名额这一要求的实质是为了缓和德英关系推广德语教育维护中国权益争取在华利益辽宁下图是存于北洋政府内务部档案中的一份传单当时发放该传单的目的是劝告吾最亲爱之军人警察吾最亲爱之军人警察皆是吾中华民国的好百姓何苦去帮助日本反来摧残吾中华民国之爱国学生况军警两界大半出身山东祖宗血地被人侵占良心上应有何种痛苦尚望急起挽教与学生商民取一致行动万勿借口长官命令忘却国民义务虐待爱国学生上海绅商学界忠告抗议日本制造九一八事变声援五四学生爱国运动谴责日本制造济南惨案支持一二九学生运动高三上绥化期中毛泽东在年月指出农村里头小市镇里头小城市里头都是没有报纸看的斗争的群众革命以前和革命以后在消息不灵通见闻狭隘这一点上讲是差不得很远的该论述强调了农村工作的重要性群众斗争热情的重要性宣传工作的重要性群众文化水平的重要性高一上衡阳期末年月中共中央将关于东北工厂迁移问题的意见下发到东北局月初东北南部地区以重工业为主兼有部分轻工业的家工厂正式向北迁移一个月之内相关设备和人员全部到位这一举措是为了平衡地区差异调整工业结构应对朝鲜战争恢复国民经济315辽宁十九届六中全会通过的中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议指出改革开放是决定当代中国前途命运的关键一招中国特色社会主义道路是指引中国发展繁荣的正确道路中国大踏步赶上了时代与此论断相关的史实是深圳等经济特区的设立四个现代化目标的提出两弹一星试验成功家庭联产承包责任制的推行辽宁古埃及早王朝时期已经形成了三大创世论神学体系这些体系中的神话传说内容都与太阳和水有关这体现了古埃及王权的衰落对自然的崇拜文字的发展对科学的探索辽宁下图为世纪法兰西卡佩王朝时期的王室领地示意图该图中领地变化体现出法兰西民族国家形成封建社会衰落诸侯势力扩大王权不断加强世纪下半叶欧洲国家邮政业务的主要服务对象由政府逐步扩大到民间各国邮局数量普遍增加邮政体系进一步完善如普鲁士地区的信件传递速度在小时内可达千米邮递范围遍及欧洲据此可知邮政业推动了工业革命的深入发展成为欧洲各国重点发展行业415适应了资本主义发展的需求促进了人们文化素养的提高辽宁世纪初英国建立文官分类管理制度采用品位分类的办法品即官阶代表等级地位和报酬位即职位代表权力职资和任务官阶不随职位变动而改变这反映了贵族传统的延续官员地位的降低党派干预的加强政府职能的扩大辽宁年部分非洲区域经济一体化组织内部出口占各自总出口比重表据下表可知这一时期非洲经济组织名称时间年年年东部和南部非洲共同市场中非共同体西非国家经济共同体南部非洲发展共同体阿拉伯马格里布联盟对区域组织外的贸易依赖明显一体化水平持续提升始终处于世界经济的边缘地位区域发展极度不平衡二非选择题本大题包括小题共分辽宁阅读材料完成下列要求材料中国古代儒家教育倡导学生游学以广其闻见至清末很多新式学堂注重以日本为师同时糅合德法英美的教育理念在学生心智体育教育方面进行制度化设计其中远足会是比较通行的活动年月湖州的各个中小学堂组织了一次远足会各数员分队督率自己学校的学生且步且歌声容步伐颜见整齐同年山阴县学堂举行远足会与地理历史物理上有关系者无不留心考察学生们在远足会之后还要写远足记有学生写道经过烽火墩登其觉空气清新百倍于寻常还有学生在远足上海法租界后写道上海乃吾国之土地租界之权皆为外人所管辖反客为主名为租界实与割地无异摘编自李成晴远足清末新式学堂的师生从游根据材料概括清末远足会兴起的背景根据材料并结合所学知识简析清末远足会的作用辽宁阅读材料完成下列要求515材料一甲午战争后中国糖业由盛转衰清政府着意扶植糖业发展同洋糖进行抗争年户部建议江西等种蔗之地广植丰收购机制造则岁增之利无算年四川总督赵尔巽派人赴日本考察新法制糖预备回国后正式成立公司后因辛亥革命爆发而罢年中国企业家发起国糖保护运动国民政府给予这些企业家经营特权并修改关税保护原料糖进口然而由于时局动荡国力不济等原因中国糖业发展始终成效甚微摘编自赵国壮东亚糖业史研究材料二江户幕府初期日本多次派使节到中国学习制糖技术明治初年又从福建引入优良甘蔗品种年日本侵占中国的糖品生产基地台湾以之为基础加快制糖业发展年政府设立负责糖业调查补助等事宜的糖业改良事务局日本糖品产量增长了倍以上与此同时日糖企业积极开拓海外市场不断扩大在中国市场的占有率摘编自日社团法人糖业协会近代日本糖业史等根据材料概括中日两国糖业发展途径的相同处根据材料并结合所学知识说明近代中日两国糖业发展的不同结局及其启示辽宁阅读材料完成下列要求材料林肯对美国作出了很大的历史贡献其遇害后所产生的伟大的解放者形象深入人心成为标准的美国历史叙事世纪二三十年代美国学界开始挑战这叙事七十年代新美国史学流派出现强调自下而上的研究视角一些学者也注意挖掘相关档案文献材料进行研究随着八九十年代州权主义的抬头林肯伟大的解放者形象受到颠覆性质疑埃里克方纳认为林肯一方面提倡自由劳动的价值观另一方面又认可奴隶制在南方的存在这说明内战与解放奴隶并不直接相关芭芭拉菲尔兹也认为内战中真正启动废奴进程的不是那些写在国会或总统文献上的文字而是来自那些为争取自由而采取主动行动的奴隶摘编自美埃里克方纳给我自由一部美国的历史等根据材料并结合所学知识概括林肯伟大的解放者形象产生的史实依据根据材料并结合所学知识简析美国学界对林肯评价变化的原因辽宁阅读材料完成下列要求材料自古以来我国各民族之间保持着密切联系民族交往交流交融是主流下图是学者绘制的民族交往交流交融分级图615摘编自李静于晋海民族交往交流交融及其心理机制研究结合中国古代史的相关知识紧扣图中所示的一个或多个逻辑线索拟定一个论题并予以阐释要求论题明确史论结合逻辑严谨表述清晰715答案解析部分答案知识点春秋战国时期的社会变革解析分析根据材料太祝则认为中行寅不修德义而招致民怨等信息分析可知材料体现了明显的民本思想正确错误与材料主旨不相符故答案为点评本题侧重于考查春秋战国时期的社会变革答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握解题关键信息是太祝则认为中行寅不修德义而招致民怨答案知识点两汉的史学与文学解析分析依据材料并结合所学知识可知汉代的一些历史文献中经常出现四海之内六合同风九州共贯等歌颂国家统一的表述这反映了汉代重视大一统的政治理念项正确材料反映的是汉代大一统的政治理念而非边疆治理趋于完善项错误材料反映的是汉代大一统的政治理念不是汉代地方行政制度的发展项错误材料与华夷之辨的思想意识无关项错误故答案为点评本题考查汉代的史学和政治理念解题的关键信息是四海之内六合同风九州共贯结合汉代的社会政治特征及其影响分析侧重考查学生解读分析材料调用所学知识的能力答案知识点古代的水路交通解析分析依据材料可知唐代瓷窑多建在运河或自然河流附近体现了当时水运的发展及其在经济生活中的重要地位项正确材料未体现唐朝南北经济差距的拉大项错误明朝中叶后私营手工业才占据主导地位项错误唐代瓷窑选址优先运河和自然河流附近不能说明瓷器对外贸易规模扩大项错误故答案为点评本题考查中国古代的交通解题的关键是解读材料信息注意材料中瓷窑建立的地方进而分析得出水运的重要性侧重考查学生解读分析材料调用所学知识的能力答案815知识点辽西夏金的政权建立与制度建设解析分析结合所学知识可知世纪中期金朝统治者改革中央官制不再让女真大贵族担任宰执削弱贵族在国事国政中的影响反映了君主专制加强正确材料不足以说明金朝官僚体系完善排除宰执中没有宗室大贵族不能说明宗室素质下降排除吏治腐败严重与宗室大贵族不再担任中枢高官等不符排除故答案为点评本题考查金朝主要考查考生运用所学知识来理解材料的能力金朝年年是中国历史上由女真族建立的统治中国北方和东北地区的封建王朝完颜阿骨打完颜旻所建西与西夏蒙古等接壤南与南宋对峙共传十帝享国年答案知识点宋元时期的农业发展解析分析碧豆密争桑荫底绿荷杂出稻花中的意思是桑荫底下种植了豆类水稻田里有莲藕杂出体现了土地利用率提高项正确尽将精好输公赋次把斗升求市人的意思是将更多的最好的收成用作官府的赋税把次一点的少量的收成拿到市场上交换反映了交纳的是实物税而非赋税征收货币化项错误日薄人家晒蚕子雨余山客买鱼苗的意思是傍晚时有人家在晒蚕子雨后山民卖鱼苗无法体现雇佣劳动普遍化项错误夹路桑麻行不尽始知身是太平人的意思是道路两边的桑麻葱茏延绵不尽才知道我原来是在太平盛世与人身控制的减弱无关项错误故答案为点评本题考查中国古代的农业经济解题的关键是读懂表格中诗句的意思分析得出反映的历史现象侧重考查学生解读分析材料调用所学知识的能力答案知识点明清时期思想领域的变化解析分析依据材料可知明清时期东北的一些流人通过著书立说教书授徒指导当地修订地方志等活动结合所学可知这有利于促进东北教育进步和文化发展项正确仅仅通过著书立说教书授徒不足以推动民族融合项错误材料不能体现流人对人口迁徙的影响项错误仅仅通过著书立说教书授徒不一定能稳定东北社会秩序因此项说法过于绝对错误915故答案为点评本题考查明清时期的文化解题的关键是解读分析材料信息从材料中东北一些流人的活动可以分析得出对东北的教育和文化产生了积极影响侧重考查学生解读分析材料调用所学知识的能力答案知识点戊戌维新运动解析分析依据材料可知戊戌变法时期德国认为德文教习少以损害中国的独立并使个别国家施加占优势的和不合理的影响为由要求增加德文教习在京师大学堂中名额结合所学可知这一要求是为了加大德国在中国的影响力为其在华利益服务项正确材料反映的是英德在华的争夺而非关系缓和项错误推广德语只是表象不是实质目的项错误德国的这一要求实质上是对中国的文化侵略争取在华利益而非维护中国权益项错误故答案为点评本题考查戊戌变法解题的关键是解读材料信息紧扣德国的国家利益和侵略中国的实质分析侧重考查学生解读材料调用所学知识分析的能力答案知识点五四运动解析分析依据材料北洋军阀爱国学生日本山东祖宗血地被人侵占并结合所学可知年巴黎和会上列强将德国在山东主权转让日本传回国内引发了五四运动北京大学等十几所大学的爱国学生齐聚天安门广场举行游行示威遭到北洋军阀政府的镇压从材料中的言语可以看出该传单正是在这一背景下发放的因此其目的是声援五四学生的爱国运动项正确九一八事变是年日本侵略东北的事件与山东爱国学生等信息不符项错误济南惨案是年蒋桂冯阎联合发动的与张作霖争夺东北的战争山东日本爱国学生等信息不符项错误一二九学生运动是年北京学生要求抗日救国反对华北自治反抗日本帝国主义要求保全中国领土的完整而进行的爱国运动与山东不符项错误故答案为点评本题考查五四运动解题的关键信息是北洋军阀爱国学生日本山东祖宗血地被人侵占结合五四运动的原因过程分析侧重考查学生解读材料调用所学知识分析的能力1015答案知识点工农武装割据道路的开辟解析分析根据材料农村里头小市镇里头小城市里头都是没有报纸看的斗争的群众革命以前和革命以后在消息不灵通见闻狭隘这一点上讲是差不得很远的并结合所学可知毛泽东认为农村小市镇小城市由于缺少报纸这种舆论工具消息不灵通见闻狭隘对宣传党的政策发动群众进行革命斗争不利当时正处于反围剿时期以毛泽东为代表的中央苏区和红军领导层意识到宣传工作对广泛地发动群众进行反围剿革命斗争的重要性正确材料只强调了要发挥报纸的宣传工作的重要性不是强调农村工作的重要性排除材料未体现群众斗争情绪问题排除材料未涉及群众文化水平排除故答案为点评本题考查农村包围城市革命道路主要考查考生运用所学知识来理解材料的能力国共十年内战时期中国共产党找到了一条适合中国革命的道路即农村包围城市革命道路答案知识点抗美援朝解析分析根据材料信息并结合所学知识可知年月朝鲜内战爆发东北南部地区跟朝鲜半岛距离较近此时将这里以重工业为主兼有部分轻工业的家工厂正式向北迁移明显是为了应对朝鲜战争项正确结合所学知识可知当时的中国地区差异主要存在于沿海与内地之间而不是东北地区内部项错误题干所给材料信息体现的是地域迁移而不是结构调整项错误结合所学知识可知地域迁移不利于促进恢复国民经济项错误故答案为点评本题主要考查抗美援朝解答本题需根据材料年月中共中央将关于东北工厂迁移问题的意见下发到东北局月初东北南部地区以重工业为主兼有部分轻工业的家工厂正式向北迁移及抗美援朝战争的历史影响进行分析答案知识点农村经济体制改革对外开放与经济特区解析分析依据材料可知材料中的论断与改革开放有关结合所学可知深圳等经济特区的设立属于开放家庭联产承包责任制的推行属于改革正确项正确1115四个现代化目标的提出是在年两弹一星试验成功是在世纪年代处于改革开放前错误三项错误故答案为点评本题考查改革开放解答本题需要掌握改革开放的具体内容侧重考查学生解读材料和对基础知识的识记能力答案知识点古代埃及文明解析分析依据材料可知古埃及早王朝时期形成的三大神学体系这些体系中的神话传说内容都与太阳和水有关体现了古埃及对自然的崇拜项正确材料体现的是古代埃及神化太阳和水并不能说明其王权的衰落项错误材料与文字的发展无关项错误材料涉及的是神学体系和神话传说不是对科学的探索项错误故答案为点评本题考查古埃及文明解题的关键是解读分析材料信息从中可以看出古埃及对自然的崇拜侧重考查学生解读分析材料的能力答案知识点西欧的王权解析分析依据图示信息可知世纪法兰西卡佩王朝的王室领地从巴黎周边发展到现在法国的大部分地区扩大了数倍王室领地的扩大实质上反映了法兰西王权的不断加强项正确王室控制领地的增多说明王权的强化有利于促进民族国家的形成但并不能就此说明法兰西民族国家已经形成项错误仅从国王领地增多不能说明封建社会衰落项错误材料涉及的国王领地的增多而非诸侯势力的扩大项错误故答案为点评本题考查中世纪西欧王权的强化解题的关键是解读图示信息抓住材料时间结合中世纪王权加强的表现分析侧重考查学生解读分析材料调用所学知识的能力答案知识点第一次工业革命解析分析结合题干和所学知识邮政体系的建立和完善便利了物资和信息的传播促进了1215经济文化交流适应了资本主义发展的要求故正确工业革命侧重于工业生产领域的变革邮政业属于物流和通讯事业项不符合题意排除各国说法绝对化排除项与题干无关排除故答案为点评本题考查第一次工业革命解答本题需要考生结合第一次工业革命的进程与成就分析作答旨在考查学生解读材料分析理解运用所学知识解决问题的能力答案知识点西方文官制度及其影响解析分析依据材料可知反映的是世纪初英国文官制度实行品位分类制度而且官阶不随职位变动而改变结合所学知识可知当时处于工业革命后随着工业革命的完成政府职能扩大政府事务繁杂品位分类制度有利于发挥学历高资历高的人的积极性有利于人才流动和能力提高顺应了政府职能变化的需求项正确品位分类法下官阶不变即相应地位不变并没有体现贵族传统的延续项错误品位分类法下官阶不变即相应地位不变官员地位的降低的说法错误项错误文官制度下文官保持政治中立因此没有体现党派干预加强的现象项错误故答案为点评本题考查近代西方的文官制度解题的关键是解读材料信息结合品位分类制度的内容抓住材料时间结合工业革命后文官制度的发展变化及其原因解答侧重考查学生解读材料调用所学知识分析的能力答案知识点经济全球化解析分析依据表格信息可知年间非洲的区域经济一体化组织中内部出口占总出口比重较低这反映出非洲区域经济一体化组织同区域外的贸易依然占据绝对优势即非洲区域经济一体化组织对区域组织外的贸易依赖更明显项正确依据表格信息可知年间非洲区域经济一体化组织内部出口占各自总出口比重出现了波动现象因此持续的说法错误项错误始终的说法绝对化而且材料也不能说明非洲经济处于世界经济的边缘地位项错误仅从内部贸易发展不足不能说明整个非洲经济区域发展的极度不平衡项错误故答案为1315点评本题考查经济全球化和经济区域集团化解题的关键是解读表格中比重数据的变化从中可以看出非洲区域经济一体化组织对区域组织外的贸易依赖更明显侧重考查学生解读分析材料调用所学知识的能力答案背景世纪初清政府推行新政新式学堂和近代教育有所发展西学进一步传播民族危机加深民族资本主义有所发展作用弘扬传统文化增长学生见闻促进学生身心健康传播近代教育理念有助于增强学生组织性纪律性和对自然与科学的探索能力督促和培养学生思考表达能力有益于开拓学生视野增强学生家国情怀培养爱国主义情感知识点清末新政与预备立宪解析分析背景依据材料年月很多新式学堂注重以日本为师并结合所学可知世纪初清政府推行新政新式学堂和近代教育的发展依据德法英美的教育理念可知西学进一步传播依据年月并结合所学可知民族危机加深民族资本主义有所发展作用依据材料中国古代儒家教育倡导学生游学以广其闻见可知弘扬传统文化增长学生见闻依据在学生心智体育教育方面进行制度化设计其中远足会是比较通行的活动可知有益于学生身心健康依据学生且步且歌声容步伐颜见整齐与地理历史物理上有关系者无不留心考察并结合所学可知有助于增强学生组织性纪律性和对自然与科学的探索能力依据学生们在远足会之后还要写远足记可知有益于督促和培养学生思考表达能力依据经过烽火墩登其觉空气清新百倍于寻常有学生在远足上海法租界后写道上海乃吾国之土地租界之权皆为外人所管辖反客为主名为租界实与割地无异并结合所学可知有益于开拓学生视野增强学生家国情怀培养爱国主义情感点评本题考查清末新政第一问依据材料信息结合所学从政治经济思想以及教育等角度分析第二问依据材料信息结合所学从对文化对教育对学生对国家等方面的影响分析侧重考查学生解读材料提取有效信息调用所学知识分析的能力答案相同政府积极扶持学习他国制糖技术重视甘蔗等制糖原料的供应或原料基地建设中国制糖业发展成效很小近代以后日本制糖业发展迅速并积极拓展国际市场启示民族独立是民族工业发展的重要前提技术创新是民族经济发展的关键稳定的社会环境是经济发展的重要保障国际经济技术交流是科技创新与经济发展的重要推动力知识点日本明治维新近代中国民族工业的发展1415解析分析相同处依据材料一清政府着意扶植糖业发展同洋糖进行抗争材料二年政府设立负责糖业调查补助等事宜的糖业改良事务局可知政府积极扶持依据材料一年四川总督赵尔巽派人赴日本考察新法制糖材料二日本多次派使节到中国学习制糖技术明治初年又从福建引入优良甘蔗品种可知学习他国制糖技术依据材料一国民政府给予这些企业家经营特权并修改关税保护原料糖进口材料二年日本侵占中国的糖品生产基地台湾以之为基础可知重视甘蔗等制糖原料的供应不同结局依据材料一由于时局动荡国力不济等原因中国糖业发展始终成效甚微可知中国制糖业发展成效很小依据材料二与此同时日糖企业积极开拓海外市场不断扩大在中国市场的占有率可知近代以后日本制糖业发展迅速并积极拓展国际市场启示综合材料信息结合两国糖业发展的背景内容以及影响分析如民族独立是民族工业发展的重要前提技术创新是民族经济发展的关键稳定的社会环境是经济发展的重要保障国际经济技术交流是科技创新与经济发展的重要推动力点评本题考查近代中国和近代日本的工业化第一问依据材料一二从主导者技术原料等角度分析比较第二问不同结局依据材料一由于时局动荡国力不济等原因中国糖业发展始终成效甚微材料二与此同时日糖企业积极开拓海外市场不断扩大在中国市场的占有率分析启示综合材料信息结合两国糖业发展的背景内容以及影响分析侧重考查学生解读材料提取有效信息调用所学知识分析比较的能力答案史实依据领导北方取得内战胜利维护了美国的统一提出民有民治民享的纲领性口号美国内战期间颁布了解放黑人奴隶宣言宣布废除叛乱诸州的奴隶制解放的黑奴可以参加联邦军队内战结束后又在法律上承认了黑人的公民权利原因直到世纪美国种族歧视问题仍然非常严重美国黑人民权运动的发展新的档案文献史料研究美国州权主义抬头知识点美国内战美国联邦共和制解析分析史实依据依据材料林肯对美国作出了很大的历史贡献并结合林肯的历史功绩分解答即领导北方取得内战胜利维护了美国的统一提出民有民治民享的纲领性口号美国内战期间颁布了解放黑人奴隶宣言宣布废除叛乱诸州的奴隶制解放的黑奴可以参加联邦军队内战结束后又在法律上承认了黑人的公民权利原因依据材料新美国史学流派出现强调自下而上的研究视角世纪二三十年代美国学界开始挑战这叙事八九十年代州权主义的抬头可知直到世纪美国种族歧视问题仍然非常严重美国州权主义抬头依据一些学者也注意挖掘相关档案文献材料进行研究可1515知新的档案文献史料研究依据内战中真正启动废奴进程的不是那些写在国会或总统文献上的文字而是来自那些为争取自由而采取主动行动的奴隶并结合所学知识可知美国黑人民权运动的发展点评本题考查对林肯的评价第一问依据材料信息结合林肯的历史功绩解答第二问依据材料信息从种族歧视史料研究黑人运动等角度分析侧重考查学生解读材料提取有效信息调用所学知识分析的能力答案示例论题中国各民族交往交流交融是形成中华民族意识共同体的主要途径论述民族交往是从民族接触开始的是民族交流交融的基础比如古代中国长城沿线生活着众多少数民族其在地域上与汉族邻近为各民族间生活和社会交往创造了有利条件随着民族交往的增多各民族间必然要进行文化选择由此形成包括资源信息和语言交流在内的物质层面和精神层面的民族交流比如北魏教文帝改革实行说汉话穿汉服等措施通过加强民族交流进而促进民族交融民族交融重在文化交融文化共享通过血缘交融习俗交融信仰交融等达到心理交融心理交融是民族交往交流交融的最高层面比如魏晋南北朝时期辽宋夏金元时期各民族之间交错杂居互相通婚少数民族政权还积极推进儒学教育从而推动各民族形成对儒家文化信仰和中华民族的心理认同总之正是各民族间的交往交流和交融才奠定了古代中国大一统基础形成中华文明多元一体的文化格局铸造了中华民族共同体意识知识点元朝的边疆治理与民族关系华夏认同的表现及影响三国两晋南北朝时期民族交融两宋时期的民族关系解析分析本题属于开放性题没有固定的答案依据图示信息可知纵轴反映的是中国古代的民族交往交流交融横轴反映的是民族关系及其中华民族意识共同体结合所学可以得出论题是中国各民族交往交流交融是形成中华民族意识共同体的主要途径然后结合所学古代中国民族交往民族交融的方式表现及其影响进行阐释最后进行归纳总结得出结论是正是各民族间的交往交流和交融才奠定了古代中国大一统基础形成中华文明多元一体的文化格局铸造了中华民族共同体意识整个解题过程注意论题明确史论结合逻辑严谨表述清晰点评本题考查中国古代的民族交融解题的关键是解读图示信息注意纵轴和横轴的信息结合中国古代民族交融的方式表现影响分析侧重考查学生解读材料调用所学知识分析阐述的能力