人教版九年级上册音乐 2.1鳟鱼 教案.doc

课题 《鳟鱼》、 《A大调（鳟鱼）钢琴五重奏》（第四乐章） 课时 1 课型 欣赏课 课标教材解读 《鳟鱼》是舒伯特1817年根据诗人舒巴尔特的浪漫诗创作的一首艺术歌曲，在《鳟鱼》问世两年后，舒伯特又应朋友之邀，根据《鳟鱼》第四乐章创作了《A大调钢琴五重奏》。作品采用了小提琴、中提琴、大提琴、低音提琴各一把及一架钢琴的编制，它打破了室内乐重奏曲多为四乐章奏鸣套曲的传统模式，在使用变奏曲式的同时，舒伯特运用器乐的各种特点与手法，将原歌曲中所表达的内容进行了深入的刻画与描述。《A大调钢琴五重奏》又称其为《鳟鱼钢琴五重奏》作者以叙述式的手法向人们揭示了善良和单纯往往会被虐诈和邪恶所害，同时借助于对小鳟鱼不幸遭遇的同情，抒发了其对自由的向往和对迫害者的憎恶，是一首典型的寓意深刻的作品。 三 维 目 标 情感态度与价值观 1、能够从歌词、旋律中感悟人世间的单纯、善良与欺诈、邪恶并存的事实，明白欢乐和美好必将到来的道理； 2、能够主动地体验音乐所表达的情感，通过聆听、讨论，表演等教学活动使学生能积极参加音乐活动，感受音乐。 过程与方法 通过聆听、感受、对比、探究等方法，使学生了解音乐故事