19 棉花姑娘 学案.doc

19 棉花姑娘 学案 研读教材内容 定位教学目标 1.教材呈现的知识点；2.本课内容在单元及教材中所处的位置及前后知识的联系；3.体现与生活联系的内容；4.学生能力的培养点和情感的培养点。 本单元的主题是“我们身边的科学”。主要讲了啄木鸟、燕子、青蛙、七星瓢虫分别吃哪里的害虫的科学常识。 第一课时的教学目标是：认识7个生字，会写“只、星”两个字。学习课文的1至4自然段，分角色朗读课文，读好请求的语气，知道“请”、“对不起”等礼貌用语。在读读议议中了解益虫等一些科学知识。 第二课时的教学目标是：巩固识字、会写“雪、帮”等6个生字，学习课文的5、6自然段，有感情地朗读全文，并分角色演一演，交流搜集到的资料，培养留心观察、探索和发现身边的科学常识的欲望，树立保护益虫、益鸟的意识。。 揣摩编者意图 定位教学重点 1.教材的呈现方式，它们之间的联系；2.教材每一部分的编写意图；3.结合所教学科的 课程标准和学生的认知规律需要丰富的教学资源。 《棉花姑娘》一课，采用了童话的形式，通过棉花姑娘请求燕子、啄木鸟等给自己治病的故事，告诉我们啄木鸟、燕子、青蛙、七星瓢虫分别吃哪里的害虫的科学常识。本课的重