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小太妹小流氓
上传于：2024-06-15
19 棉花姑娘
【课前解析】
《棉花姑娘》是一篇充满童趣的童话,寓生物常识于形象的故事之中，通过棉花姑娘请求小动物给自己治病的故事，介绍了燕子、啄木鸟、青蛙和七星瓢虫分别吃不同种类害虫的科学常识。人物角色鲜明，对话较多，是进行分角色朗读训练的典型范例。本课教学重点是：要读出文中祈使句请求的语气，读好对话；积累偏正结构的短语；了解课文中提到的科学常识。
关注人物对话：采用对话的形式推进故事发展，读出多个角色之间的对话以及祈使句的语气。对话内容口语化，句式不断复现，对话中多用叹号，感情色彩较浓，指导时要以范读和领读为主，尽量不做纯技术性指导。
关注插图：全文共6个自然段，配有五幅插图。结合插图阅读不仅仅是单纯地帮助学生理解课文的过程，也是培养学生观察能力的过程。第1自然段交代了故事的起因，第2、3、4、5自然段是故事的经过，介绍棉花姑娘请求燕子、啄木鸟、青蛙给自己治病，最后，七星瓢虫治好了棉花姑娘的病，第6自然段是故事的结果。课文角色丰富，叙事完整，适合低年级学生阅读。
关注科普常识：本课是一篇科普类的童话，教学中引导学生了解更多有关益虫、益鸟的知识，丰富认知，开拓视野，引发更多问号和