人教版一年级语文《棉花姑娘》教案.doc

30 棉花姑娘 [教学目标] 　　1．指导学生认识“姑、娘”等 7 个生字，会写“只、星”等 6 个字。 　　2．指导学生分角色朗读课文，读好请求的语气。 3．指导学生认识一些对人类有益的鸟类和昆虫；提高学生理解词语的能力。 [重点难点] 　　1．教学重点：指导学生识字、写字 2．教学难点：指导学生有感情地朗读课文，读好请求的语气。 [课时安排] 2 课时 [教学过程] 第一课时 一、激趣导入 教师：老师给你们介绍了一个新朋友，瞧，她来了……（出示棉花图） 学生：棉花姑娘！ 　　教师：看准拼音，谁来把她的名字读准？（板书课题，认识生字“姑、娘”） 教师：想知道在棉花姑娘身上发生了一件什么事吗？让我们一起来走进课文。 二、自主识字 　　1．组织学生自由读课文，画出生字并记一记。 　　学生用自己喜欢的方式读课文并自由识字。 　　2．组织学生交流识字方法。 　　例：合一合：目─分─盼；换部件：班─斑 　　3．同学间评价谁的方法好。 　　4．多种形式巩固识字：“开火车”“你指我猜”“摘苹果”等。 5．组织朗读课文，交流自己初读课文后对课文内容的了解。 三、朗读课文 　　1．创设情