《有月亮的晚上》教案2.doc

《有月亮的晚上》教案 教学目标 1．正确、流利、有感情地朗读课文。 2．把握情节及主旨，感受文中洋溢出来的浓浓的师生情谊。 教学重点 把握情节及主旨，感受文中洋溢出来的浓浓的师生情谊。 教学难点 把握情节及主旨，感受文中洋溢出来的浓浓的师生情谊。 课时安排  1课时 课前预习   熟读课文，查字典、看注释，扫除文字障碍查找作者资料，搜集有关教师的诗词或者名言。 课前预习，享受学习乐趣 字词积累 语 音  字 形 词  义     作者的资料     有关教师的 名言或诗句       阅读课文 时发现的 问题     教学过程 合作探究，擦出智慧火花 学生活动 教师活动 一、歌曲引读 静静的深夜群星在闪耀，老师的房间彻夜明亮每当我轻轻走过您窗前，明亮的灯光照耀我心房啊，每当想起您，敬爱的好老师，一阵阵暖流心中激荡。 培育新一代辛勤的园丁，今天深夜啊灯光仍在亮，呕心沥血您在写教材，高大的身影映在您窗上啊，每当想起您，敬爱的好老师，一阵阵暖流心中激荡。 新长征路上老师立功，一群群接班人茁壮成长，肩负祖国希望奔向四方，您总是含泪深情凝望啊，每当想起您，敬爱的好老师，一阵阵暖流心中激荡。  一、歌曲引读 教师出示视频课前播放歌曲《每当我走过老师的窗前》，引出课题。     二、走进新课 “有月亮的晚上”肯定很美，那你会在有月亮的晚上做些什么？去观赏月亮还是在家里做功课？月光下的课堂是不是很美呢？这篇课文围绕“有月亮的晚上”展开，写在那些有月亮的晚上，师生相约去学校上晚自习的情景，为我们展现了一副优美动人的图画现在我们就走进课文，去欣赏这幅优美动人的图画吧！ 三、预习检测 1．正确读出下列词语。 嘁嘁喳喳 　　 纷乱杂沓  　　 纤尘不染 　　　　波光粼粼 　　 娇态可掬　　 肆意挥洒 　　　 心扉 　　 收敛　　 淳朴 　 拘谨　　　　 　　 骤然  　　清脆 　　　簇拥 2．概括主要内容。 3．交流课前搜集的与教师有关的名言或诗句。 四、整体感知 1．默读课文，在“有月亮的晚上”发生了哪些事情？试用自己的语言总结概括。 2．细读课文，选出你感受最深的情节（场面），在文字旁边做眉批的形式写出你感动的原因。 五、合作探究 1．文中多处写到月亮