《红军不怕远征难》
——scratch中设置移动和造型
教学目标:
基于学生对编程游戏的兴趣,吸引学生注意力,通过体验游戏,增强学生对信息的敏感度和信息价值的判断力,培养学生的信息意识。
以“红军不怕远征难”这一项目为主题,学生在帮助红军顺利移动和切换造型的过程中,自然而然把学习过程作为一种解决问题,探究问题的过程,提升计算思维。
以scratch程序设计为载体,渗透长征历史知识的学习,感悟伟大的长征精神,从而树立积极的学习态度,培养信息社会责任感。
教学重难点:
能实现角色不同造型的切换,理解如何通过改变x,y坐标让角色进行自由移动。
教学过程:
激趣导入
以中国共产党建党一百周年为话题,引导学生回顾19341年中国工农红军万里长征这一历史事件,以此为契机,展示制作好的scratch编程小游戏《红军不怕远征难》,请学生上台体验游戏,了解游戏的规则和操作方法。既激发了学生的学习兴趣又顺利地引入本节课的新授内容。
任务驱动
在本环节,通过三个任务让学生能够了解和掌握本节课的重难点知识。
任务一:设置初始位置
通过上一环节中,学生上台体验游戏这一过程,引导大家思考三个问题: