二年级阅读要求

1、二年级的阅读要求 (1D) 喜欢阅读，感受阅读的乐趣. (2) 学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。 (3) 学习默读，做到不出声，不指读. (4 借助读物中的图画阅读。 (5) 结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思 ，在阅读中积累词语。 (6) 阅读浅显的童话、元言、故事，向往美好的情境 ， 关心自然和生命，对 感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法，并乐于与人交流。 (7) 阅读儿歌童谣和浅显的古诗，展开想象，获得初步的情感体验，感受 语言的优美. (8) 认识课文中常用的标点符号。在阅读中体会句号、问号、感叹号所表达 的不同语气。 (9) 积累自己喜欢的成语和格言警句。背诵优秀诗文 50 篇 ( 段 ) 。课外 阅读总量不少 5 万字.。 (10) 喜欢图书，爱护图书。 2 、理解词句 我们看看理解词句的办法 : (D) 换词法 《落叶》 树叶落在院子里，燕子飞来看见了，低声说 : "电报来了，仙我们到南方去 昵。“ 这里"催"字很重要 ,它把树叶类落和候鸟南飞这两种自然现象生动地联系起  来说明燕子要马上飞到南方去。这个字能很好地体现文章的主要内容。 如果我 们试着把"催"字蔡换成其他的字 ,如"让 ，"叫"等，都达不到"催"字在这个句子 中的效果。 因此换词法可以帮有我们更深入、准确地理解课文的意思。 (2) 增删法 《数星星的孩子》 晚上，满天的星星像无数珍珠搬在眉玉盘里.一个孩子坐在院子里 ，靠着奶 奶，仰着头，指着天空数星星。一蜂，两磊，一直数到了几百颗。 显然 ,这个数星星的孩子对星星的痴迷程度 ,就是通过他数星星的具体情县 表现出来的。首先看他是怎么数的 : 他是"坐在院子里”,靠在奶奶的怀中 ，"爷 着头，指着天空数星星。一颗 ,两颖，一直数到了几百颗。 "如果我们把"一颗 ， 两颗"去掉，就不能生动地体现出孩子数星星时的疾迷状态。所以有时候删减或 者增加一部分内容，对于理解课文非常有好处。 (3) 联系上下文进行理解 《初冬》 描写的是下雾时的情景，雾中的景物通过语言的描述能够想像。但 是如何更深刻地理解课文呢 ? 同学们可以根据上下文来理解。 ( 详见讲解视 频) (4) 结合生活实际理解词句 春雨沙沙 春雨沙沙/细如牛毛际飘酒酒/ 球在果林 点红桃花/款在树梢染绿柳芽/ 落在田野 滋润庄稼/降在池塘唤醒青蛙/ 淋湿我的帐榴 沾湿她的花衬/  我们项着蒙蒙细雨 刨坑种树/把祖国大地绿化/ 春雨沙沙 春雨沙沙 显然，在理解这首诗的过程中，有些词语非常重要。比如"标、酒、落、降” 表达了春雨轻柔细密的特点;"点红"是指桃树上开满了粉红色的花采 : ”染绿 "是 指柳树发芽长出了嫩绿的叶子"滋润"是指庄家得到雨水的浇灌; "唤醒"是指青蛙 经过冬眠醒来了。这些都是在春雨浇灌下万事万物发生的变化。而对这些变化 ， 对这篇小诗中所描写的情景 如果我们有切身的生活体验 ,在生活中观察过 , 感 受过 ，就会有深刻的认识。我们就会感受到这些用词的美妙。 再举个例子 : "树叶落在地上，小虫取来，躲在里面，把它当作屋子。树叶 落在沟里，蚂辫伶上来，坐在当中，把它当作船。树叶落在河里，小鱼游过来 ， 藏在底下，把它当作伞.” 我们知道小虫、蝎蚊、小鱼的生活状态 ，也对屋子、船、伞比较了解 ,因此 读这篇文章的时候就