山东省青岛市2021年中考语文试卷(解析版）.doc

山东省青岛市年中考语文试卷考试间分钟满分分说明本试题共三道大题含道小题小题为积累与运用小题为阅读小题为写作所有题目均在答题卡上作答在试题上作答无效一积累与运用分下列各句中加点字的读音正确的一项是分人类应该自警自省更加谦逊学会与自然和谐相处密匝匝的细碎的绿叶数不清的花儿都被雨水淋得湿透了每个人的拼搏精神迸发出来涓滴之力就能汇聚成磅礡伟力顺着人们远眺的目光我看见玉龙雪山晶莹夺目矗立在蓝天之下在下列各句中的横线处依次填入汉字全都正确的一项是分读书费时过多易惰文藻饰太盛则矫叶圣陶先生重视语文力求完美并且以身则鞠躬尽瘁蓬勃向上的新中国给袁隆平提供了行农业报国誓言的广阔舞台中国共产竞百年历程硕果紧累成就斐然人民幸福感与日增采做饯剧采作践俱彩作饯剧彩做践俱下列各句中加点词语使用不恰当的一项是分凡做一件事便忠于一件事将全副精力集中到这事上头一点不旁骛便是敬在全球范围内生物多样性整体丧失的趋势仍未得到有效遏制保护生物多样性刻不容缓山河无恙是因为无数先烈前仆后继抛洒鲜血国秦民安是因为千万英雄不忘初心无私奉献阿木爷爷不用一颗钉子一满胶水仅用木头就亲手制作出泡泡机小猪佩奇等玩具真可谓妙手偶得下列各句没有语病的一项是分典籍里的中国通过创新表达用电视语言彰显了中国典籍的当代价值与世界意义每天读一点好书不仅可以塑造良好的精神气质还可以开阔眼界增长知识随着中国空间站天和核心舱成功发射入轨掀起了报道中国航天科技发展的热潮国家网信办部署开展清朗行动规定粉丝群体网络行为引导青少年理性追星在养浩然正气抒爱国情怀主题演讲活动中小锋同学选择了以下诗文中的句子来表现主题请根据提示帮他补写完整分孟子的富贵不能淫中主张培养浩然正气的句子是富贵不能淫威武不能屈秋瑾的满江红中抒发民主革命志士济世情怀的诗句是因人常热李贺的雁门太守行中抒写全体将土忘身报国心愿的诗句是木兰诗中写木兰奔赴战场跨越关山的诗句是近期全国新冠肺炎疫苗自愿接种工作正在进行某班同学要完成一份关于新冠肺炎疫苗接种情况的研究报告为了获得第一手资料同学们到一处新冠肺炎疫苗接种点进行了采访下面是对受访人员的采访记录你认为表述最得体的一项是分某社区干部说疫苗接种是利国利民的好事要坚决杜绝不接种行为居民必须无条件接种一位等待接种的外国人说中国还给我们国家捐助了很多疫苗我谨代表我国政府向中国人民表示感谢刚接种完疫苗的李奶奶说这个疫苗是免费的别人我不管反正我打了现场的医务工作人员说接种疫苗能保护自己也是对家庭和社会负责希望大家尽快接种同学们为了完善报告内容还搜集了一份图表请你仔细观察该图根据数据信息帮他们写出结论含标点符号字以内分全国新冠肺炎疫苗接种情况二阅读分一名著阅读分下列对名著相关内容的表述不正确的一项是分骆驼祥子中虎妞难产而死是压倒祥子的最后一根稻草此后祥子慢屈服于命运成了好占便宜麻木潦倒的行尸走肉简愛中筒爱具有强烈的自尊心和反抗精神她追求自由平等和独立人格被视为现代女性美的象征艾青创作于世纪年代的诗歌充满着土地的忧郁多写国家民族的苦难悲伤与反杭如雪落在中国的土地上儒勒凡尔纳所著的海底两万里讲述了尼摩船长驾驶自己设计制造的诺第留斯号潜水艇在大海中航行的故事名著中塑造的许多典型人物给读者留下了深刻的印象产生了积极的影响请从下面人物中任选一位结合所选人物的经历谈谈给你的启示含标点符号字以内分唐僧西游记保尔柯察金钢铁是怎样炼成的二诗词阅读分对观沧海这首诗的理解不正确的一项是分东临喝石以观沧海点明了观沧海的位置虽没有直接写到人但让读者似乎看到了诗人登临碣石观海时的英姿树木丛生百草丰茂描写了岛上树木茂盛野草繁密的画面这一派欣欣向荣的景象让诗人生发出豪迈之气秋风萧瑟洪波涌起写出了萧瑟秋风吹拂汹涌的液涛溅起阵阵浪花的景象诗人不禁产生些许落寞之情这首诗选取了沧海日月洪波星汉等宏大的景物在苍凉中又有慷慨之气表现了诗人的雄心社志下列对诗句的理解不正确的一项是分从今若许闲乘月拄杖无时夜叩门游山西村诗人希望今后能趁明月闲游随时拄杖敲门与主人交谈抒发了诗人悠闲惬意之情仿佛梦魂归帝所闻天语殷勤问我归何处渔家傲梦境中词人来到皇宫听到皇帝情意恳切地询问漂泊的内心感到一丝温暖手把文书口称敕回车叱牛牵向北卖炭翁写出官吏的粗暴蛮横间接表现了卖炭翁的无助无奈表达了诗人对当时劳动人民的同情行路难行路难多歧路今安在行路难诗人发出前路何在的疑问表现出诗人前途迷茫时低落的心情三文言文阅读分余幼闻先公仆射言立己以孝悌为基勤俭为法夫名门右族莫不由祖考忠孝勤俭以成立莫不由子孙顽率奢傲以覆坠成立之难如升天覆坠之易如燎毛取材于新唐书柳玭传范仲淹内刚外和性至孝以母在时方贫其后虽贵非宾客不重肉妻子衣食仅能自充而好施予置义庄于里中以赡族人泛爱乐善士多出其门下虽里巷之人皆能道其名字范氏自文正公贵以清苦俭约著于世子孙皆守其家法也其子忠宣公拜相后尝留晁美叔同匕箸美叔退谓人曰丞相变家风矣问之对日盐豉若棋子而上有肉两簇岂非变家风乎人莫不大笑范正平子夷忠宣公子也勤苦学问操行甚于贫儒与外氏子弟结课于觉林寺去城二十里忠宣公当国时以败扇障日徒步往来人往往不知其为忠宣公之子取材于宋史曲洧旧闻注先公仆射柳玭的父亲曾官居检校尚书左仆射忠宣范纯仁的谥号晁美叔时任秘书少监匕古代一种形似汤勺的取食器具盐豉一种豆子做的食品结课考核政绩功过以定升贬下列各句中加点词语解释不正确的一项是分余幼闻先公仆射言闻听到听见妻子衣食仅能自充妻子妻子儿女美叔退谓人曰调对说去城二十里去到去下列各项中加点词语的意思相同的一项是分成立之难如升天辍耕之垄上以母在时方贫以天下之所顺其子忠宣公拜相后既出得其船操行甚于贫儒万钟于我何加焉下列各项对文中画波浪线部分的断句正确的一项是分范氏自文正公贵以清苦俭约著于世子孙皆守其家法也范氏自文正公贵以清苦俭约著于世子孙皆守其家法也范氏自文正公贵以清苦俭约著于世子孙皆守其家法也范氏自文正公贵以清苦俭约著于世子孙皆守其家法也下列对选文相关内容的理解不正确的一项是分柳玭父亲的勤俭为法范仲淹的清苦俭约都体现了他们对节俭家风的重视范仲淹乐善好施在乡里设置义庄来接济供养族人士人也多出自他的门下范仲淹的儿子范纯仁留客吃饭盐豉上有肉众人认为他改变了其父节俭的家风范仲淹的孙子范正平不因家族显贵而自骄学习勤奋刻苦品行节操值得称道借助文言知识资料卡把文中画横线的句子翻译成现代汉语分忠宣公当国时以败扇障日徒步往来人往往不知其为忠宣公之子文言知识资料卡当适应与之相称面对向抵挡挡住掌管担当四现代文阅读分材料一汉宇历史悠久其形体经过了多次演变甲骨文商朝刻在龟甲和兽骨上的文字这种文字虽已较完备但是有许多字的笔画和偏旁尚未完全定型甲骨文作为一种成系统的文字体系是现在大家公认的汉字系统的前身金文商周时期刻铸在青铜器上的文字其形体结构比較成熟小篆秦朝通用的标准字体其笔法曲线较多直线较少起笔有方笔圆笔也有尖笔收笔悬针较多隶书汉朝通用的文字其字体多呈宽扁形横画长而竖画短讲究蚕头燕尾一波三折它的出现为后来的楷书奠定了基础是汉字发展史上一个重要的转析点标志着汉宇由古文字阶段进入到今文字阶段草书大约始于汉朝初期开始称为草隶汉末后出现今草今草的特点是行笔快捷多简化和连笔笔画之间字与字之间相互连带呼应楷书最初产生于西汉民间盛于东晋一直通行到今天它形体端正笔画平直比例适当匀称整齐许多书法家都是以楷书闻名于世的行书大约出现于东汉末年它是在楷书的基础上发展而来的这种字体讲究运笔轻松使捷字的点画之间相互牵连有行云流水般的美感汉字形体的演变总体上是由繁复趋于简约由象形性趋于符号性摘编自汉字演变例材料二汉字是音形义的结合体一个字一个读音一个偏旁部首甚至一个笔画都蕴藏着古老的文化和深厚的内涵散发着独特的魅力如位字左为人右为二指两个人意为人与人变往的第一原则就是仁爱武指的是战争止戈就是不用武器意为战争是为了消灭战争不战才是战争的根本目的再如美含有中国人有关审美观念的信息上面是羊下面是大合而为羊大为美意为大羊肥羊就是美的在古代羊和人的衣食等关系密切这反映出中国早期关于美的认识是和人的生命活动联系在一起的使用汉字的人往往觉得这套符号很亲切很多汉字似乎在向人诉说一个个故事有些甚至是文化活化石是我们了解历史了解文化的重要捷径摘编自中国文化亮点通俗读本材料三汉字书法始终是与汉字联系在一起的它是沿着汉字字体的演变而发展的可以预见今后汉宇书法无论怎样发展都离不开汉字汉字书法之所以能成为一种造型艺术在很大程度上要归功于中国的文人他们用变化万千的线条塑造汉字的个性形象通过全身心的书写体验生命的律动和激情使汉字超越了传播信息的功能而升华为艺术追求书法之美成为中华民族特有的文化现象一字难求墨宝成为书法艺术珍贵的代名词人们用尽一切华美的词藻赞颂书法作品摘自书法的故事下列对材料内容的理解不正确的一项是分甲骨文有许多字的笔画和偏旁尚未完全定型金文的形体结构比甲骨文更成熟隶书为后来的楷书奠定了基础行书是在楷书的基础上发展而来的汉字散发着独特的魅力有些汉字是我们了解历史了解文化的重要途径中国文人在汉字形体历次演变过程中起到了重要作用他们使汉字成为一种艺术根据材料一材料三的内容请按照字体发展的先后顺序排列下面四幅书法作品只填序号分请参照材料二中列举的例子从下面两个字中任选一个解读该字的文化内涵分信孝五现代文阅读分密营那天傍晚她拨开洞口的矮树丛小心翼翼地从密营里走出来十分警惕地看了一下四周确定已经很安全了这才抱着一只水罐紧贴着崖壁向溪边走去密营很小很隐蔽在长满野葡萄藤的断壁与一片茂密的杂树之间就像是被风吹落在山中的一颗干瘪的果子很难被人发现而那条小溪就在密营百步开外的地方快要走到一半的时候她突然站住了一个陌生的声音让她警觉起来她忙摘下背上的那支马枪紧张地伏下身去循声望去她看到了一个影子那影子就躲在溪边茂密的草丛中伸长脖子把整个头探向了水面猛然间始起头来抖了抖唇边的水滴回过头去叫了一声那声叫把她逗笑了原来是一只狍子她已经半个月没有吃上一粒粮食了他也没有她可以吃野果吃树叶和树皮但是他不吃只吃这些他是她的丈夫在西征时腿上受了伤现在就躺在密营里那只狍子来得可真是时候她想这可真是天赐的美味她边想着边瞄准但是她的目光越过准星突然看到一只小狍子从一旁的草丛里走出来那只小狍子太小了一步三晃总是站不稳它一定是那只狍子的孩子了瞬间她心里翻江倒海慢慢地把枪收了回来这当儿砰的一声枪响把他吓了一跳那只狍子应声倒了下去小狍子慌乱地站在那里看着倒在地上的妈妈声音凄切地呼唤它很快一群人从对面的坡地上跑过来一边跑着一边兴奋地喊着什么她听出了这是日本人的声音一颗心旋即又提了上来那些人跑到那只狍子倒下的地方把它从那片被血染红的草丛里拾起来和那只被吓坏了的小狍子捆在一起头也不回地抬走了那声枪响让他突然有了一种不祥的预感他努力挣扎着身子半晌才从地上坐起来之后他就像一个开始学走路的孩手一样一寸一寸走向洞口暮色哗啦一下涌了过来险些把他撞个跟头咬牙坚持着再次站稳之后他抬眼看到她怀里抱着那只水罐已经快要来到洞口了你终于能走了她说她实在抑制不住心中的惊喜眼里的泪水一下涌了出来他说我听到了枪响到底怎么了他们又来了少顷她说他知道他们是谁从上个冬天开始日本人天天在山里转采取梳篦山林的策略封锁了每一道进出山林的路口发现一处密营就烧毁一处妄想以此将抗联队伍一网打尽那些抗联伤病员连一处藏身的地方都没有了为了跳出敌人的包围圈两个月前抗联队伍不得不翻山越岭走上西征的道路西征路上的第一仗他腿部就中弹负伤了无法跟着队伍一起西进了不但他不能就连她也不能了后来他们就来到了这座密营为了让他界尽快好起来她必经经常离开密营跑到山林深处把一些老鸹眼树皮扒下来熬成膏药敷到他的伤口上这种树皮治疗枪伤效果很好他的伤渐地好了起来可是话却越来越少了她知道他心里在想什么工这天夜里她梦见了那只小狍子还有里黑洞洞的枪口看到那枪口她一边着急地扯着嗓子大声喊叫着不要开枪不要开枪一边不管不顾地扑了过去他使劲拉了一下她的胳膊把她拉醒了过了一会儿他说道咱们去找部队吧咱不能再在这里待下去了你看我的伤已经好了我已经想好了明天咱就走他的话很坚决她望着他不无担心地问道你真的能走他咬着牙嘴里蹦出了一个字走天要放亮的时候她搀着一瘸一拐的他终于离开了山缝里的那座密营就这样一步一步头也不回地往前走着山林里到处充满了危险两个人谁也说不清楚到底能不能顺利地找到自己的队伍但是到这时为止他们都已经做好了最后的准备取材于童村的同名小说班级开展走进小说天地感受小说魅力综合性学习活动同学们共读了小说密营请你完成以下阅读探究任务鲜活人物我来谈鲜活的人物是小说的核心你从这篇小说中读出了一个怎样的她请简要概括分动人情节我来析动人的情节扣人心弦第段写她梦见小狍子的情节有何作用请结合相关内容分析分精彩语言我来赏修辞用得好词语用得妙往往会使小说语言更具有表现力请从文中画横线的句子中任选一句自选角度进行赏析分密营很小很隐蔽在长满野葡萄藤的断壁与一片茂密的杂树之间就像是被风吹落在山中的一颗干瘪的果子很难被人发现暮色哗啦一下涌了过来险些把他撞个跟头助读资料卡密营是抗战时期一种特殊形态的根据地是东北抗日联军为保存实力存放给养和救治伤员而建立的秘密营地文中她和他的原型分别是东北抗日联军英雄杨贵珍和宁满昌细腻的情感我来品朗读是走进人物内心世界的重要方式对于小说第段两处画波浪线的句子你认为应该分别用怎样的语气来读请说明理由分咱们去找部队吧明天咱们就走深刻主题我来探阅读了助读资料卡后有同学认为这篇小说的主人公用真实名字好有同学则认为用她和他好你赞同那种观点为什么分三写作分从以下两题中任选一题完成作文作为子女应该有子女的样子作为中学生应该有中学生的样子作为公民应该有公民的样子请以这才是该有的样子为题写一篇记叙文要求写出真切体验和独特感受不少于字文中不得出观真实的校名与人名阅读下面的诗歌按要求作文统一聂鲁达所有的叶是这一片所有的花是这一朵繁多是个谎言因为一切果实并无差异所有树木无非一棵整片大地是一朵花这首小诗引发了你怎样的感受和思考请写一篇文章可以叙写自己的经历也可以抒发情感也可以发表议论要求自选角度自定立意自拟题目自选文体诗歌除外不少于字文中不得出现真实的校名与人名山东省青岛市年中考语文试卷考试间分钟满分分说明本试题共三道大题含道小题小题为积累与运用小题为阅读小题为写作所有题目均在答题卡上作答在试题上作答无效一积累与运用分下列各句中加点字的读音正确的一项是分人类应该自警自省更加谦逊学会与自然和谐相处密匝匝的细碎的绿叶数不清的花儿都被雨水淋得湿透了每个人的拼搏精神迸发出来涓滴之力就能汇聚成磅礡伟力顺着人们远眺的目光我看见玉龙雪山晶莹夺目矗立在蓝天之下分析本题考查基础字词的字音解答此类题型时一方面要注意在平时的学习中打好字词基础另一方面在答题时要认真审题仔细辨析解答有误自省的省应读作正确有误迸发的迸应读作有误矗立的矗应读作故选点评字音是基础部分常考的知识点之一平时要做好字词积累答题时认真辨析在下列各句中的横线处依次填入汉字全都正确的一项是分读书费时过多易惰文藻饰太盛则矫叶圣陶先生重视语文力求完美并且以身则鞠躬尽瘁蓬勃向上的新中国给袁隆平提供了行农业报国誓言的广阔舞台中国共产竞百年历程硕果紧累成就斐然人民幸福感与日增采做饯剧采作践俱彩作饯剧彩做践俱分析本题考查基础字词的字形解答此类题型时一方面要注意在平时打好字词基础另一方面在答题时要认真审题仔细辨析解答文采藻饰是正确写法以身作则是正确写法践行是正确写法与日俱增是正确写法故选点评字形是基础部分常考的知识点之一平时要做好字词积累答题时认真辨析下列各句中加点词语使用不恰当的一项是分凡做一件事便忠于一件事将全副精力集中到这事上头一点不旁骛便是敬在全球范围内生物多样性整体丧失的趋势仍未得到有效遏制保护生物多样性刻不容缓山河无恙是因为无数先烈前仆后继抛洒鲜血国秦民安是因为千万英雄不忘初心无私奉献阿木爷爷不用一颗钉子一满胶水仅用木头就亲手制作出泡泡机小猪佩奇等玩具真可谓妙手偶得分析本题考查的是根据句意正确运用词语的能力易错点是句意理解不到位词语理解不正确解答正确有误妙手偶得技术高超的人偶然间即可得到也用来形容文学素养很深的人出于灵感即可偶然间得到妙语佳作望文生义故选点评正确使用词语的基础是能够根据语境辨析词语的意义汉语词语有许多是多义的但是到了具体语境中每个词就只能有一个确定的意义下列各句没有语病的一项是分典籍里的中国通过创新表达用电视语言彰显了中国典籍的当代价值与世界意义每天读一点好书不仅可以塑造良好的精神气质还可以开阔眼界增长知识随着中国空间站天和核心舱成功发射入轨掀起了报道中国航天科技发展的热潮国家网信办部署开展清朗行动规定粉丝群体网络行为引导青少年理性追星分析本题考查病句的辨析解答此题要掌握常见的病句类型并通读所有句子在此基础上凭语感判断正误如果不能判断的可以提取句子主干看搭配是否得当找出病因解答正确有误语序不当将可以塑造良好的精神气质和可以开阔眼界增长知识调换位置有误缺主语删去随着有误搭配不当将规定改为规范故选点评病句辨析类答题技巧看主干缩句看句子主干有无问题主谓宾是否都有是否搭配不当看语序尤其是形容词的顺序问题看搭配比如说可以提高能力却不能养成能力可以提高水平却不能培养水平有关联词的复句主语相同关联词置于主语后主语不同的句子关联词置于主语前在养浩然正气抒爱国情怀主题演讲活动中小锋同学选择了以下诗文中的句子来表现主题请根据提示帮他补写完整分孟子的富贵不能淫中主张培养浩然正气的句子是富贵不能淫威武不能屈秋瑾的满江红中抒发民主革命志士济世情怀的诗句是因人常热李贺的雁门太守行中抒写全体将土忘身报国心愿的诗句是木兰诗中写木兰奔赴战场跨越关山的诗句是分析本题考查古诗文名句的默写解答此题在平时的学习中要做好积累要根据题干的提示写出相应的句子注意不能出现错别字解答答案贫贱不能移算平生肝胆报君黄金台上意提携玉龙为君死重点字携万里赴戎机关山度若飞重点字戎点评古诗文默写类答题技巧熟背古诗文理解古诗文名句意思注重积累将易错处分类整理加强记忆近期全国新冠肺炎疫苗自愿接种工作正在进行某班同学要完成一份关于新冠肺炎疫苗接种情况的研究报告为了获得第一手资料同学们到一处新冠肺炎疫苗接种点进行了采访下面是对受访人员的采访记录你认为表述最得体的一项是分某社区干部说疫苗接种是利国利民的好事要坚决杜绝不接种行为居民必须无条件接种一位等待接种的外国人说中国还给我们国家捐助了很多疫苗我谨代表我国政府向中国人民表示感谢刚接种完疫苗的李奶奶说这个疫苗是免费的别人我不管反正我打了现场的医务工作人员说接种疫苗能保护自己也是对家庭和社会负责希望大家尽快接种同学们为了完善报告内容还搜集了一份图表请你仔细观察该图根据数据信息帮他们写出结论含标点符号字以内分全国新冠肺炎疫苗接种情况分析本题考查语言的表达不得体必须无条件接种显得态度生硬是强制命令语气不得体一个人不能代表一国政府我谨代表我国政府向中国人民表示感谢表述不当不得体这个疫苗是免费的别人我不管反正我打了显得太自私如果疫苗不免费的话是不是就不打了让人听了感觉不爽得体故选本题考查从图表提取信息仔细观察全国新冠肺炎疫苗接种情况统计表认真比对表中有关数字可以看出超一亿剂次疫苗接种用了天由亿剂次到亿剂次用了天由亿剂次到亿剂次用了天由亿剂次到亿剂次用了天这说明中国疫苗接种力度空前人们接种踊跃解答答案示例中国疫苗接种力度空前人们接种踊跃点评综合读写题就是给出一段材料考查学生的审题能力语言组织能力以及发挥能力而且材料不仅仅是课本中设置的专题更多的是会灵活地联系生活联系社会实际考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力看学生是否可以发现问题是否可以简洁流畅地表达自己的见解二阅读分一名著阅读分下列对名著相关内容的表述不正确的一项是分骆驼祥子中虎妞难产而死是压倒祥子的最后一根稻草此后祥子慢屈服于命运成了好占便宜麻木潦倒的行尸走肉简愛中筒爱具有强烈的自尊心和反抗精神她追求自由平等和独立人格被视为现代女性美的象征艾青创作于世纪年代的诗歌充满着土地的忧郁多写国家民族的苦难悲伤与反杭如雪落在中国的土地上儒勒凡尔纳所著的海底两万里讲述了尼摩船长驾驶自己设计制造的诺第留斯号潜水艇在大海中航行的故事分析本道题考查学生对课本推荐名著的掌握程度结合积累作答解答正确有误虎妞难产而死不是压倒祥子的最后一根稻草小福子的死才是压倒祥子的最后一根稻草故选点评文学常识主要是考查考生对课文所涉及到的重要作家作品以及作品内容作品人物的识记情况和相关文体知识文化常识的了解情况平时要以课文为依托作相应的知识积累同时还要与名著阅读配合起来进行名著中塑造的许多典型人物给读者留下了深刻的印象产生了积极的影响请从下面人物中任选一位结合所选人物的经历谈谈给你的启示含标点符号字以内分唐僧西游记保尔柯察金钢铁是怎样炼成的分析本道题考查学生对课本推荐名著的掌握程度结合积累作答解答本题考查名著人物分析和观点表达结合所选人物的经历谈谈给你的启示我们可以先谈一谈人物的经历如唐僧崇尚佛法立场坚定在坎坷的取经之路上战胜了诸多诱惑如拒绝女儿国国王提出的亲事凤仙郡陈家庄寇员外的宴酬和斋赠都没有阻止他西行的脚步保尔柯察金历经了伤寒和大叶性肺炎后又双腿完全瘫痪再结合他们的精神品质联系生活分析即可答案示例一唐僧崇尚佛法立场坚定在坎坷的取经之路上战胜了诸多诱惑如拒绝女儿国国王提出的亲事凤仙郡陈家庄寇员外的宴酬和斋赠都没有阻止他西行的脚步他超凡的毅力和取经的信念是常人难以做到的平时生活中我们也要学习他那坚毅的精神不怕困难心中有信念勇往直前示例二保尔柯察金历经了伤寒和大叶性肺炎后又双腿完全瘫痪最终失明他以顽强的意志战胜了病魔平时生活中我们会有不幸的时候但当我们遇到不幸会困难应该像保尔一样以顽强的意志力战胜困难点评文学常识主要是考查考生对课文所涉及到的重要作家作品以及作品内容作品人物的识记情况和相关文体知识文化常识的了解情况平时要以课文为依托作相应的知识积累同时还要与名著阅读配合起来进行二诗词阅读分对观沧海这首诗的理解不正确的一项是分东临喝石以观沧海点明了观沧海的位置虽没有直接写到人但让读者似乎看到了诗人登临碣石观海时的英姿树木丛生百草丰茂描写了岛上树木茂盛野草繁密的画面这一派欣欣向荣的景象让诗人生发出豪迈之气秋风萧瑟洪波涌起写出了萧瑟秋风吹拂汹涌的液涛溅起阵阵浪花的景象诗人不禁产生些许落寞之情这首诗选取了沧海日月洪波星汉等宏大的景物在苍凉中又有慷慨之气表现了诗人的雄心社志分析观沧海是一首古体诗建安十二年公元年曹操亲率大军北上追歼袁尚和袁熙残部五月誓师北伐七月出卢龙寨临碣石山他跃马扬鞭登山观海面对洪波涌起的大海触景生情写下了这首壮丽的诗篇观字起到统领全篇的作用体现了这首诗意境开阔气势雄浑的特点解答本题考查对诗歌内容的理解正确有误秋风萧瑟洪波涌起虽是写秋景但毫无悲伤落寞之感反而呈现出辽阔壮美的海景故选点评体会作者的思想感情必须理解诗歌基本内容联系诗歌写作背景和主题进行分析下列对诗句的理解不正确的一项是分从今若许闲乘月拄杖无时夜叩门游山西村诗人希望今后能趁明月闲游随时拄杖敲门与主人交谈抒发了诗人悠闲惬意之情仿佛梦魂归帝所闻天语殷勤问我归何处渔家傲梦境中词人来到皇宫听到皇帝情意恳切地询问漂泊的内心感到一丝温暖手把文书口称敕回车叱牛牵向北卖炭翁写出官吏的粗暴蛮横间接表现了卖炭翁的无助无奈表达了诗人对当时劳动人民的同情行路难行路难多歧路今安在行路难诗人发出前路何在的疑问表现出诗人前途迷茫时低落的心情分析本题考查诗歌关键句子的赏析注意通读全诗把握诗意揣摩重点句子的内容和表达的感情解答正确有误听到皇帝情意恳切地询问有误应是听到天帝情意恳切地询问故选点评鉴赏咏物诗可从以下几方面入手把握所咏之物的特点既然是咏物诗当然要紧扣所咏之物的形态色泽等具体特点追求贴切逼真但又在其中有所寄寓注意由形似体现神似体悟诗人在描摹事物中所寄托的感情一些咏物诗作者所寄托的感情很不显露隐含在字里行间这就需要我们在读解时细加领悟联系作者生平处境遭遇注意诗的意象环境从而准确把握诗的主旨分析咏物诗的写作技巧咏物诗的写作技巧上常用表现手法有托物言志借物抒情象征以物喻人正面描写或侧面烘托常用的修辞手法有拟人比喻对比等手法赏析咏物诗还要善于将不同作者的作品进行比较感悟他们在描摹同一事物中所寄托的不同感情由于作者的经历遭际情趣爱好以至观察的角度深浅的不同即便写同一事物他们往往会有不同的感受表达出不同的感情来三文言文阅读分余幼闻先公仆射言立己以孝悌为基勤俭为法夫名门右族莫不由祖考忠孝勤俭以成立莫不由子孙顽率奢傲以覆坠成立之难如升天覆坠之易如燎毛取材于新唐书柳玭传范仲淹内刚外和性至孝以母在时方贫其后虽贵非宾客不重肉妻子衣食仅能自充而好施予置义庄于里中以赡族人泛爱乐善士多出其门下虽里巷之人皆能道其名字范氏自文正公贵以清苦俭约著于世子孙皆守其家法也其子忠宣公拜相后尝留晁美叔同匕箸美叔退谓人曰丞相变家风矣问之对日盐豉若棋子而上有肉两簇岂非变家风乎人莫不大笑范正平子夷忠宣公子也勤苦学问操行甚于贫儒与外氏子弟结课于觉林寺去城二十里忠宣公当国时以败扇障日徒步往来人往往不知其为忠宣公之子取材于宋史曲洧旧闻注先公仆射柳玭的父亲曾官居检校尚书左仆射忠宣范纯仁的谥号晁美叔时任秘书少监匕古代一种形似汤勺的取食器具盐豉一种豆子做的食品结课考核政绩功过以定升贬下列各句中加点词语解释不正确的一项是分余幼闻先公仆射言闻听到听见妻子衣食仅能自充妻子妻子儿女美叔退谓人曰调对说去城二十里去到去下列各项中加点词语的意思相同的一项是分成立之难如升天辍耕之垄上以母在时方贫以天下之所顺其子忠宣公拜相后既出得其船操行甚于贫儒万钟于我何加焉下列各项对文中画波浪线部分的断句正确的一项是分范氏自文正公贵以清苦俭约著于世子孙皆守其家法也范氏自文正公贵以清苦俭约著于世子孙皆守其家法也范氏自文正公贵以清苦俭约著于世子孙皆守其家法也范氏自文正公贵以清苦俭约著于世子孙皆守其家法也下列对选文相关内容的理解不正确的一项是分柳玭父亲的勤俭为法范仲淹的清苦俭约都体现了他们对节俭家风的重视范仲淹乐善好施在乡里设置义庄来接济供养族人士人也多出自他的门下范仲淹的儿子范纯仁留客吃饭盐豉上有肉众人认为他改变了其父节俭的家风范仲淹的孙子范正平不因家族显贵而自骄学习勤奋刻苦品行节操值得称道借助文言知识资料卡把文中画横线的句子翻译成现代汉语分忠宣公当国时以败扇障日徒步往来人往往不知其为忠宣公之子分析参考译文我小时候曾经听说曾官居检校尚书左仆射说立身要以孝顺父母兄长为基础勤俭为法则名门望族没有不是因为祖先忠孝勤俭确立的没有不由子孙顽劣奢侈骄傲而覆灭的当时确立的困难如登天一般覆灭如火烧毛发一般容易范仲淹刚柔并济极其孝顺因母亲在时家境贫穷后来即使富贵不是宾客到来不会有肉款待妻子和孩子的吃穿仅仅能维持他却乐善好施对人仗义赡养族人爱好施善很多人在他的门下即使是普通百姓都能说出他的名字自从范仲淹做了大官依然清苦俭约他的子孙都遵守他制定的家法他的儿子范纯仁拜相后曾经留晁美叔用匕取食美叔退对人说丞相家风变了问他回答说盐豉像棋子吃上了有肉的饭菜难道是变了家风吗没有人不大笑的范正平子夷是忠宣公子勤奋刻苦好学他的品行比穷苦人家的孩子还好些与别的子弟在觉林寺考核政绩功过以定升贬距离城二十里忠宣公掌握国政时他夏天就用破扇子遮阳每天往返步行上学没人知道他父亲在京城做大官解答本题考查词语解释正确有误去距离故选本题考查词语解释不同的到不同因凭借相同不同比对文言知识资料卡当适应与之相称面对向抵挡挡住掌管担当故选本题考查断句分析自从范仲淹做了大官依然清苦俭约他的子孙都遵守他制定的家法故选本题考查文章内容理解正确有误众人认为他改变了其父节俭的家风理解错误故选答案点评文言文内容理解题解题方法引用原文句子回答摘录原文关键的词语回答用自己的话组织文字回答三种方法采用第一二种方法回答的准确率一般会比较高四现代文阅读分材料一汉宇历史悠久其形体经过了多次演变甲骨文商朝刻在龟甲和兽骨上的文字这种文字虽已较完备但是有许多字的笔画和偏旁尚未完全定型甲骨文作为一种成系统的文字体系是现在大家公认的汉字系统的前身金文商周时期刻铸在青铜器上的文字其形体结构比較成熟小篆秦朝通用的标准字体其笔法曲线较多直线较少起笔有方笔圆笔也有尖笔收笔悬针较多隶书汉朝通用的文字其字体多呈宽扁形横画长而竖画短讲究蚕头燕尾一波三折它的出现为后来的楷书奠定了基础是汉字发展史上一个重要的转析点标志着汉宇由古文字阶段进入到今文字阶段草书大约始于汉朝初期开始称为草隶汉末后出现今草今草的特点是行笔快捷多简化和连笔笔画之间字与字之间相互连带呼应楷书最初产生于西汉民间盛于东晋一直通行到今天它形体端正笔画平直比例适当匀称整齐许多书法家都是以楷书闻名于世的行书大约出现于东汉末年它是在楷书的基础上发展而来的这种字体讲究运笔轻松使捷字的点画之间相互牵连有行云流水般的美感汉字形体的演变总体上是由繁复趋于简约由象形性趋于符号性摘编自汉字演变例材料二汉字是音形义的结合体一个字一个读音一个偏旁部首甚至一个笔画都蕴藏着古老的文化和深厚的内涵散发着独特的魅力如位字左为人右为二指两个人意为人与人变往的第一原则就是仁爱武指的是战争止戈就是不用武器意为战争是为了消灭战争不战才是战争的根本目的再如美含有中国人有关审美观念的信息上面是羊下面是大合而为羊大为美意为大羊肥羊就是美的在古代羊和人的衣食等关系密切这反映出中国早期关于美的认识是和人的生命活动联系在一起的使用汉字的人往往觉得这套符号很亲切很多汉字似乎在向人诉说一个个故事有些甚至是文化活化石是我们了解历史了解文化的重要捷径摘编自中国文化亮点通俗读本材料三汉字书法始终是与汉字联系在一起的它是沿着汉字字体的演变而发展的可以预见今后汉宇书法无论怎样发展都离不开汉字汉字书法之所以能成为一种造型艺术在很大程度上要归功于中国的文人他们用变化万千的线条塑造汉字的个性形象通过全身心的书写体验生命的律动和激情使汉字超越了传播信息的功能而升华为艺术追求书法之美成为中华民族特有的文化现象一字难求墨宝成为书法艺术珍贵的代名词人们用尽一切华美的词藻赞颂书法作品摘自书法的故事下列对材料内容的理解不正确的一项是分甲骨文有许多字的笔画和偏旁尚未完全定型金文的形体结构比甲骨文更成熟隶书为后来的楷书奠定了基础行书是在楷书的基础上发展而来的汉字散发着独特的魅力有些汉字是我们了解历史了解文化的重要途径中国文人在汉字形体历次演变过程中起到了重要作用他们使汉字成为一种艺术根据材料一材料三的内容请按照字体发展的先后顺序排列下面四幅书法作品只填序号分请参照材料二中列举的例子从下面两个字中任选一个解读该字的文化内涵分信孝分析本题是关于汉字的主题阅读材料分析第一题考查对内容的理解第二题本题考查对汉字字体的鉴别第三题考查对汉字的理解解答解答此题要仔细阅读各选项找出与原文不一致之处再作出判断正确有误原文为汉字书法之所以能成为一种造型艺术在很大程度上要归功于中国的文人而不是中国文人在汉字形体历次演变过程中起到了重要作用故选解答此题要了解常见字体再分析作答结合材料一内容可知形体端正笔画平直比例适当匀称整齐应为楷书笔法曲线较多直线较少应为小篆字的点画之间相互牵连有行云流水般的美感应为行书字体呈宽扁形横画长而竖画短应为隶书故按照字体发展的先后顺序排列应为解答此题要仔细观察信和孝的字形特点然后分析其文化内涵信由人和言两部分组成意思是说人言为信是说人要对自己说过的话负责任孝由省略的老和子组成老在上子在下意思是儿子背着老人是说顺从侍奉老者长辈答案示例信左为人右为言意为人言为信即人要对自己说过的话负责任示例孝由省略的老和子组成老在上子在下意为儿子背着老人意为顺从侍奉老者长辈即为孝点评在日常学习中要掌握常用字体特点注意正确规范书写汉字五现代文阅读分密营那天傍晚她拨开洞口的矮树丛小心翼翼地从密营里走出来十分警惕地看了一下四周确定已经很安全了这才抱着一只水罐紧贴着崖壁向溪边走去密营很小很隐蔽在长满野葡萄藤的断壁与一片茂密的杂树之间就像是被风吹落在山中的一颗干瘪的果子很难被人发现而那条小溪就在密营百步开外的地方快要走到一半的时候她突然站住了一个陌生的声音让她警觉起来她忙摘下背上的那支马枪紧张地伏下身去循声望去她看到了一个影子那影子就躲在溪边茂密的草丛中伸长脖子把整个头探向了水面猛然间始起头来抖了抖唇边的水滴回过头去叫了一声那声叫把她逗笑了原来是一只狍子她已经半个月没有吃上一粒粮食了他也没有她可以吃野果吃树叶和树皮但是他不吃只吃这些他是她的丈夫在西征时腿上受了伤现在就躺在密营里那只狍子来得可真是时候她想这可真是天赐的美味她边想着边瞄准但是她的目光越过准星突然看到一只小狍子从一旁的草丛里走出来那只小狍子太小了一步三晃总是站不稳它一定是那只狍子的孩子了瞬间她心里翻江倒海慢慢地把枪收了回来这当儿砰的一声枪响把他吓了一跳那只狍子应声倒了下去小狍子慌乱地站在那里看着倒在地上的妈妈声音凄切地呼唤它很快一群人从对面的坡地上跑过来一边跑着一边兴奋地喊着什么她听出了这是日本人的声音一颗心旋即又提了上来那些人跑到那只狍子倒下的地方把它从那片被血染红的草丛里拾起来和那只被吓坏了的小狍子捆在一起头也不回地抬走了那声枪响让他突然有了一种不祥的预感他努力挣扎着身子半晌才从地上坐起来之后他就像一个开始学走路的孩手一样一寸一寸走向洞口暮色哗啦一下涌了过来险些把他撞个跟头咬牙坚持着再次站稳之后他抬眼看到她怀里抱着那只水罐已经快要来到洞口了你终于能走了她说她实在抑制不住心中的惊喜眼里的泪水一下涌了出来他说我听到了枪响到底怎么了他们又来了少顷她说他知道他们是谁从上个冬天开始日本人天天在山里转采取梳篦山林的策略封锁了每一道进出山林的路口发现一处密营就烧毁一处妄想以此将抗联队伍一网打尽那些抗联伤病员连一处藏身的地方都没有了为了跳出敌人的包围圈两个月前抗联队伍不得不翻山越岭走上西征的道路西征路上的第一仗他腿部就中弹负伤了无法跟着队伍一起西进了不但他不能就连她也不能了后来他们就来到了这座密营为了让他界尽快好起来她必经经常离开密营跑到山林深处把一些老鸹眼树皮扒下来熬成膏药敷到他的伤口上这种树皮治疗枪伤效果很好他的伤渐地好了起来可是话却越来越少了她知道他心里在想什么工这天夜里她梦见了那只小狍子还有里黑洞洞的枪口看到那枪口她一边着急地扯着嗓子大声喊叫着不要开枪不要开枪一边不管不顾地扑了过去他使劲拉了一下她的胳膊把她拉醒了过了一会儿他说道咱们去找部队吧咱不能再在这里待下去了你看我的伤已经好了我已经想好了明天咱就走他的话很坚决她望着他不无担心地问道你真的能走他咬着牙嘴里蹦出了一个字走天要放亮的时候她搀着一瘸一拐的他终于离开了山缝里的那座密营就这样一步一步头也不回地往前走着山林里到处充满了危险两个人谁也说不清楚到底能不能顺利地找到自己的队伍但是到这时为止他们都已经做好了最后的准备取材于童村的同名小说班级开展走进小说天地感受小说魅力综合性学习活动同学们共读了小说密营请你完成以下阅读探究任务鲜活人物我来谈鲜活的人物是小说的核心你从这篇小说中读出了一个怎样的她请简要概括分动人情节我来析动人的情节扣人心弦第段写她梦见小狍子的情节有何作用请结合相关内容分析分精彩语言我来赏修辞用得好词语用得妙往往会使小说语言更具有表现力请从文中画横线的句子中任选一句自选角度进行赏析分助读资料卡密营是抗战时期一种特殊形态的根据地是东北抗日联军为保存实力存放给养和救治伤员而建立的秘密营地文中她和他的原型分别是东北抗日联军英雄杨贵珍和宁满昌密营很小很隐蔽在长满野葡萄藤的断壁与一片茂密的杂树之间就像是被风吹落在山中的一颗干瘪的果子很难被人发现暮色哗啦一下涌了过来险些把他撞个跟头细腻的情感我来品朗读是走进人物内心世界的重要方式对于小说第段两处画波浪线的句子你认为应该分别用怎样的语气来读请说明理由分咱们去找部队吧明天咱们就走深刻主题我来探阅读了助读资料卡后有同学认为这篇小说的主人公用真实名字好有同学则认为用她和他好你赞同那种观点为什么分分析本文写的是负伤的抗联战士在日本军队梳篦山林期间的事她走出密营取水见到日本人猎杀狍子负伤的丈夫和她决定离开密营寻找部队两人虽然不知能不能顺利地找到自己的队伍但都已经做好了最后的准备解答本题考查分析人物形象的能力由她拨开洞口的矮树丛小心翼翼地从密营里走出来十分警惕地看了一下四周确定已经很安全了这才抱着一只水罐紧贴着崖壁向溪边走去一个陌生的声音让她警觉起来她忙摘下背上的那支马枪紧张地伏下身去可见她做事谨慎警惕性高由她可以吃野果吃树叶和树皮但是他不能只吃这些她实在抑制不住心中的惊喜眼里的泪水一下涌了出来可见她爱自己的丈夫由它一定是那只狍子的孩子了瞬间她心里翻江倒海慢慢地把枪收了回来她一边着急地扯着嗓子大声喊叫着不要开枪不要开枪一边不管不顾地扑了过去可见她善良有爱心由那声枪响让她突然有了一种不祥的预感她努力挣扎着身子半晌才从地上坐起来跑到山林深处把一些老鸹眼树皮扒下来熬成膏药敷到他的伤口上这种树皮治疗枪伤效果很好可见她有斗争经验由但是到这时为止他们都已经做好了最后的准备可见她有大无畏的牺牲精神本题考查对文章的理解分析能力此题可从内容和结构等方面进行分析内容上这天夜里她梦见了那只小狍子她一边着急地扯着嗓子大声喊叫着不要开枪不要开枪一边不管不顾地扑了过去写出她善良有爱心的特点还有那黑洞洞的枪口写出他们所处环境之危险也写出日本部队的凶残表达了作者对日本侵略者的憎恶之情结构上梦见小狍子的情节呼应上文日本人猎杀狍子的内容日本人的逼近是下文她和丈夫决定离开密营寻找部队的原因为下文情节作铺垫本题考查语句赏析能力此题要求从修辞角度着手就像是被风吹落在山中的一颗干瘪的果子把密营比作干瘪的果子是比喻手法生动形象写出密营很难被人发现的特点暮色哗啦一下涌了过来把暮色人格化是拟人手法生动形象写出暮色来得急快险些把他撞个跟头运用拟人手法的同时还有夸张也写出暮色急而快的特点结合那声枪响让她突然有了一种不祥的预感她就像一个开始学走路的孩手一样一寸一寸走向洞口等语句可知景物描写衬托了人物此时紧张的心情本题考查朗读能力此题要结合上下文内容考虑结合他使劲拉了一下她的胳膊把她拉醒了过了一会儿他说道可知咱们去找部队吧是他意识到环境的危险和考虑自己伤情之后想出的主意此时提出有和妻子商量的语气希望得到妻子赞同结合我已经想好了他的话很坚决可知明天咱们就走应以坚决的语气来读本题考查对文章的鉴赏分析能力此题答案不唯一言之有理即可如认为用真实姓名好可从增强真实感能让读者对杨贵珍和宁满昌这两位抗联英雄印象更深刻等方面阐述理由如认为用她和他好可从用她和他具有更广泛的代表性能突出赞美广大抗联英雄的主旨等方面阐述理由答案做事谨慎警惕性高爱自己的丈夫善良有爱心有斗争经验有大无畏的牺牲精神内容上表现了她善良有爱心的特点和他们所处环境之危险日本部队的凶残表达了作者对日本侵略者的憎恶之情结构上既呼应上文日本人猎杀狍子的情节又为下文她和丈夫离开密营寻找部队作铺垫这一句运用比喻的修辞手法把密营比作干瘪的果子生动形象地表现了密营小而隐蔽很难被发现的特点这一句运用拟人和夸张的手法生动形象地突出了暮色来得急而快的特点衬托她此时紧张的心情应该用商量的语气读他意识到环境的危险考虑自己的伤情提出这个想法希望得到妻子的认同应该用坚决的语气读结合咱不能再在这里待下去了你看我的伤已经好了我已经想好了等语句可知此时他已拿定主意示例一我赞同使用真实姓名因为这样能增强文章内容的真实感也能让读者对杨贵珍和宁满昌这两位抗联英雄有更深刻的印象示例二我赞同使用她和他因为文中人物是广大抗联英雄的写照使用她和他具有更广泛的代表性能突出赞美广大抗联英雄的主旨点评分析概括人物形象的方法从文章中直接找出表现人物品质性格等的词语从他人的相关言行以及人物自身的言行中提炼出体现人物品质性格等的词语联系文章所要表现的主题思想进行综合提炼概括三写作分从以下两题中任选一题完成作文作为子女应该有子女的样子作为中学生应该有中学生的样子作为公民应该有公民的样子请以这才是该有的样子为题写一篇记叙文要求写出真切体验和独特感受不少于字文中不得出观真实的校名与人名分析这是一篇命题作文题目中关键词该有的样子是什么样子的我们正处于青春的时期带有独特的气质心里有火眼里有光心中有梦执着追求敢于拼搏勇于承担朝气蓬勃充满希望在努力中奋斗拼搏不断成长不断进步收获幸福这是一段美丽的时光是一段充满活力和希望的时光是应该赞颂的时光审读题干叙写自己的经历抒发自己的感情发表自己的议论也就是可以写青春时期的自己的故事写青春的感悟写对青春的看法不管是从哪一个角度去写主题必须积极健康必须展现青春的成长和幸福青春是一个比较大的话题在写时要把这个话题落实到非常具体的小的事件中去要展现自己对青春的一些感悟或思考不能太空泛不要说套话要用自己的笔写自己的心即使最细微的心理感悟也比大道理要打动人心语言上注重细节的描写不必太多一处或者两处真实触动人的内心就能起到画龙点睛的作用解答这才是该有的样子青春是什么样子的青春宛如一首歌歌词的细腻华美是我们对未来梦想的追逐摸索旋律的起伏跌宕是我们面对现实的拼搏我们就是词曲的作者在人生的乐谱上写下青春的单纯快乐写下青春的奋斗执着青春的单纯快乐就如同歌曲的前奏听那前奏已在耳边响起那次联欢会上同学们个个神采飞扬大家围坐在一起玩着猜拳打手的经典游戏剪刀石头布哈哈你输了快乖乖地把手放下吧瞧不知是哪一个同学正幸灾乐祸着呢记得当时一向内向的我也抛开了淑女的形象在同学们青春的渲染下变得风趣了许多哈哈我放声大笑你们要注意手啦我的魔爪要伸向你们啦只见同学们个个提高警惕屏住呼吸教室里顿时变得鸦雀无声突然啪的一声许多只手以迅雷不及掩耳之势缩了回去沉默在此时顿时被打破只见有的同学长舒一口气好像逃过了什么大劫有的同学则是欣喜若狂庆幸自己没有中了我的魔爪独有小可皱着八字眉不停地抱怨太倒霉了我小可英明一世谁知竟落在你的魔爪之中话音刚落只见大家笑得前俯后仰笑声在教室中回荡如今想起那青春的快乐单纯仍温暖着我稚嫩的心房歌曲的前奏如此美好但高潮就蜿蜒曲折了没错青春的艰苦奋斗就是高潮如今已是初三了紧张的气氛快节奏的生活压在我们的肩上每晚每当星星月亮挂在静谧的夜空人们享受这祥和的夜晚之时我们却还在奋笔疾书在苦海中迷茫我们顾不得是否已进入深夜我们顾不得是否月光下只有我们的点点明亮我们顾不得疲惫的身躯朦胧的睡眼我们只是在艰难中奋斗只是在黑暗中摸索只是在被一道道难题所困我们不知这样的夜晚度过多少但这些夜晚决定着青春的希望谱写着乐曲的高潮乐曲的前奏是否让你倾心向往乐曲的高潮是否让你的心情起伏跌宕这就是我的青春这才是青春该有的样子它宛如一首歌在我生命的岁月里被我奏响看那词听那曲都是我青春的荡漾点评青春是什么样子的青春是一首歌我们是这首歌的词曲作者这个构思很新颖吸引人文中分两部分前奏部分语言生动活泼有趣体现青春的单纯与快乐高潮部分语言深沉有哲理体现青春的艰苦与奋斗本文运用比喻的修辞语言生动形象前后呼应思路清晰结构完整作者驾驭语言的功底可见一斑阅读下面的诗歌按要求作文统一聂鲁达所有的叶是这一片所有的花是这一朵繁多是个谎言因为一切果实并无差异所有树木无非一棵整片大地是一朵花这首小诗引发了你怎样的感受和思考请写一篇文章可以叙写自己的经历也可以抒发情感也可以发表议论要求自选角度自定立意自拟题目自选文体诗歌除外不少于字文中不得出现真实的校名与人名分析这是一篇材料作文这首统一诗歌通过写自然界花草树木本质的同一性从而推理出对立之中存在统一透过繁多的现象窥见单一的本质同时表达了作者对世界和平统一的向往和追求这首诗歌以叶花果为喻指出繁多是个谎言揭示了万物皆有共性和谐统一的道理材料体现的主要是万物皆有共性和谐统一团结精神集体力量等我们可以以和谐统一平等团结集体等为话题写作考生需要对材料加以提炼提取出关键信息才能下笔可以叙写自己的经历也可以抒发情感也可以发表议论选择自己擅长的最能驾驭的体裁构思上可以采用记叙文的六要素层层深入也可以继续议论描写抒情多种表达方式综合运用语言适当运用修辞方法使表达生动形象解答团结合作才能成功曾经在动物探秘里看到过这样的一则故事草原上发生了一场大火大火转眼之间便烧到一处蚁穴一群蚂蚁即将成为大火的牺牲品危急时刻无数只蚂蚁抱成团形成一个庞大的蚁球向火场外滚去虽然最外层的蚂蚁被大火烧焦但大部分蚂蚁却逃出火场保住了性命这个故事告诉我们团结合作方能成功古往今来懂得团结合作的人往往都能取得成功东汉末年军阀割据群雄逐鹿曹操势力逐渐强大他统一北方后准备南下夺取刘表的荆州和孙权的江东公元年曹操领军二十多万南征声势浩大一时势不可挡而当时刘备力量弱小孙权的势力也无法抵挡刘备派诸葛亮到江东联合孙权从而孙刘联合两军精诚合作最终在赤壁大败曹军创造了以少胜多以弱胜强的战争佳话从而也决定了三足鼎立的局面面对强大的曹操如果刘备和孙权各自为战无疑是以卵击石自寻死路所以他们精诚团结才能凭借长江天险在赤壁一战中大败强敌在中国历史上留下了浓墨重彩的一笔相反那些不善于团结合作的人也往往把自己推向失败的深渊想当年太平天国起义之初一路势如破竹打得清兵望风而逃不到几年便取得了清政府的半壁江山可就在太平天国定都南京之后几大天王不是一鼓作气直捣腐朽清廷的黄龙而是好大喜功相互猜忌最终发生内讧导致杨秀清被杀韦昌辉被诛石达开出走最终一盘散沙般的太平天国在中外势力的联合镇压下失败了多么惨痛的教训啊金田子弟辛辛苦苦建立的太平天国由于自己内部的不团结导致堡垒从内部瓦解战场上的团结合作方能战胜强敌科学上的团结合作方能取得成功商业竞争中的团结合作方能实现双赢所以唯有团结合作方能铸就成功点评文章以团结合作才能成功为中心论点进行行文首先由一则故事一处中心论点然后列举了正反两个例子进行正反对比论证证明了中心论点最后进行总结强调论点文章观点明确论据充分有力论证方法恰当论证思路清晰是一篇不错的议论文