（教案1）Visiting Canada.doc

一本课教学目标通过听说读写等形式的语言活动帮助学生复习前几册学过的有关和等话题的重点词汇和功能句引导学生综合运用所学语言知识和技能进行交流引导学生就所听材料或所读短文的内容与他人展开对话交流引导学生仿照阅读文段按相应的提示或要求写几个意义连贯的句子教学建议复习热身活动唱一首关于季节的英文歌师生自由谈话教师要帮助学生激活已知语言并根据学生的回答将所复现的词汇逐一呈现在黑板上单词分类游戏教师出示分别表示天气季节服装和情感的四张单词卡片并引导学生尝试说出更多同类词汇听前做好准备请学生看项的图片并根据图片预测听力内容教师可以用以下问题来引导学生看图请学生根据图信息以及自己的判断初步回答相关问题图片信息很多有人物场景交通方式服装等教师教学时一定注意分层处理不要一下子给学生太多的信息请学生把注意力集中到项情境图做好听音标号的准备听中完成任务播放三遍录音要求学生第一遍整体了解听力内容第二遍边听边标序号第三遍边听边查缺补漏检查和修正答案听后核对答案请学生同桌之间核对答案随机抽取学生反馈答案全班订正必要时教师进行讲解引导学生自主阅读四个问题小组题提示对项的内容进行讨论师要帮助学生深入理解听力内容通过口头