教科版（2017秋）四年级科学下册第三单元检测卷（四）有答案.doc

答案第页共页教科版四年级科学下册第三单元检测卷四有答案学校姓名班级考号一选择题每题分共分能说明喜马拉雅山曾经是海洋的主要证据是岩石成分岩石颜色岩石中的海生物化石我们要观察矿物的条痕颜色需要用到的材料和方法是用小刀刮用手电筒照用白色无釉瓷板摩擦下列关于岩石和土壤的说法正确的是在土壤里乱丢垃圾可以增加肥力开采岩石不需要经过政府机关批准我们要合理利用岩石和矿物保护土壤不被污染植物在下列土壤中生长最茂盛的是土壤板结干燥含有少量腐殖质土壤疏松干燥含有大量腐殖质土壤疏松湿润含有大量腐殖质下列关于土壤的说法错误的是土壤是覆盖在地球表面的一层疏松物质土壤是一种单一的物质土壤中生活着许多小动物下列物体反光最强的是金属玻璃泥土岩石受到风化作用和生物的作用最终会变成土壤腐殖质空气在观察岩石时不常用到的器官是眼睛鼻子舌头将分别装有岩石沙黏土的布袋浸入水中装有的布袋重量变大了很多岩石沙黏土地球的地壳是由构成的岩石土壤岩浆小柯暑假出去游玩捡到一块浅肉红色的岩石花斑状很硬有光泽它是砂岩大理岩花岗岩答案第页共页科学课上老师对土壤进行加热一段时间后发现试管口出现白气说明土壤中含有空气水分黏土二填空题每空分共分土壤中最大的颗粒是其次是接着是更小的最小的土壤颗粒是将岩石和矿物制成能让我们更好地学习和认识常见的岩石岩石和矿物可用于建筑工业艺术如计算机里的多数芯片是由制成的土壤是由小石子沙和的混合物我们将古代动植物的遗体或痕迹叫做认识岩石的步骤是先观察岩石的形状和条痕再测试岩石的最后观察岩石遇到的反映一些矿物可以供我们食用如石膏岩盐可以用来点豆腐可以用来制取食盐刚买回来的土壤放在手上捻一捻会有点湿湿的这说明土壤里有三判断题每题分共分土壤在水中搅拌沉淀后最大的颗粒浮在最上面黏土可以做成各种形状的物体不同的土壤对植物的生长影响都是一样的土壤有一股特殊的气味这主要是腐殖质的气味岩石很坚固在自然状态下它们不会发生变化四排序题共分排序填序号按照制作岩石和矿物标本的步骤正确的操作步骤顺序是为岩石和矿物添加标签给采集到的岩石和矿物编号准备采集需要的工具与材料按照编号顺序放置在小盒子的方格内对应放好标签对照岩石和矿物的标本图鉴识别采集到的标本五简答题每题分共分答案第页共页土壤对动植物及人类的生存提供了什么条件学生应该怎样从自身做起保护土壤不被污染或浪费至少写条沙质土黏质土和壤土分别有什么特点六实验题共分科学课上我们准备了一些土壤开展了研究实验把土壤放在手上捻一捻感觉到土壤湿湿的说明土壤中有把水倒入装有土壤的烧杯里发现有气泡冒出来说明土壤中搅拌水中的土壤发现水面漂浮着一些枯枝烂叶和小动物的残骸将来它们会变成土壤中的静置一段时间以后我们发现土壤出现了现象最下层的岩石颗粒是这是因为以下土壤中的成分用肉眼直接观察有可能看不见的是动植物残骸沙砾黏土土壤是地球上最有价值的资源实验结束后我们应将烧杯中的土壤倒在花坛里倒在垃圾桶里倒在水槽里七综合题共分岩石与土壤系列小明在游弁山的时候发现了一块奇特的石头如图其质地粗糙多孔穴颜色偏白于是带回家进行研究得出质地粗糙多孔穴颜色偏白这些特征主要用了看的观察方法除此之外小明还可以用等方法观察岩石的特征小明用小刀和钥匙对这块石头进行了刻画钥匙不能刻画出痕迹但小刀能刻画出痕迹由此判断这块岩石的硬度属于硬较硬较软小明查阅了资料发现这块岩石的特征和太湖石的特征很相似太湖石是石灰岩的一种如何进一步验证答案第页共页敲击听声音借助显微镜观察结构滴稀盐酸观察是否冒泡参考答案沙砾沙粉沙黏土标本硅黏土腐殖质空气水化石颜色硬度盐酸石膏岩盐水分答案第页共页土壤为动物提供了生存的栖息地为植物提供了养分水分为动物提供了生存的栖息地为人类提供了住所和制作物品的原料植树种草宣传保护土壤知识捡拾白色垃圾不乱扔垃圾沙质土颗粒大空隙大土粒粗糙黏质土颗粒小空隙小壤土颗粒大小适中水分空气腐殖质分层沙砾沙砾重闻摸