教科版四年级上册科学第一单元《声音》知识点.doc

第一单元声音声音有高低强弱之分有的声音听上去悦耳有的听上去刺耳一个物体在力的作用下不断重复地做往返运动这种运动称为振动声音是由物体振动产生的物体受到外力作用不一定发出声音只有让它振动才行如果停止振动发声就会马上停止拨动钢尺击鼓敲击音叉吹竖笛都会使物体产生振动而发出声音我们的喉咙里有一个能够发出声音控制声音的器官声带发声时声带变紧快速振动声带越紧发出的声音越高声音可以向四面八方传播用击打过的音叉轻轻接触水面水面会产生波纹这说明音叉振动了声音以波的形式传播当声波遇到物体时会使物体产生振动声音就是这样通过各种物质从一个地方传播到另外一个地方的物体在振动时也会引起它周围物质的振动并通过这些物质把声音从一个地方传播到另一个地方声音在不同物体中传播的情况是不一样的固体液体气体空气是传播声音的重要物质在真空的环境中不能传播声音在月球上由于没有空气即没有可以传播振动的物质两个人即使相隔不远也听不到声音不能互相通话必须要使用无线电设备声音在空气中的传播速度为米秒我们的耳朵可分为外耳中耳内耳我们怎样听到声音外界声音耳郭外耳道鼓膜听小骨耳蜗听觉神经大脑人的外耳就像一个隧道声音通过这个隧道到达鼓膜鼓膜很薄很有弹性即使是很轻的声音它都会产生振动外耳由耳郭和外耳道构成中耳由鼓膜和听小骨构成内耳由耳蜗组成耳蜗与听觉神经相连耳郭的作用收集声波鼓膜将声波转化为振动物体的振动带动了周围空气的振动空气的振动又引起鼓膜的振动听小骨把振动传达到内耳并刺激听觉神经产生信号大脑接收到听觉神经传过来的信号我们就感受到声音用不同力度敲打音叉轻轻敲击发出的声音强大力一点敲击发出的声音弱声音的强弱可以用音量来描述音量是由物体振动的幅度决定的振动幅度越大声音越强振动幅度越小声音越弱声音的高低可以用音高来描述音高是由物体振动的快慢决定的振动越快发出的声音就越高振动越慢发出的声音就越低越短越细越紧越小越少的物体振动越快发出的声音越高越长越粗越松越大越多的物体振动越慢发出的声音越低敲击大小不同的两支音叉小音叉发出的声音高大音叉发出的声音低击打长短不同钉子时钉子越短发出的声音越高在拨动钢尺时改变尺子伸出桌面的长度尺子振动时发出的音高也会改变因为尺子振动的快慢改变了尺子伸出桌面越短发出的声音越高尺子伸出桌面越长发出的声音越低拨动琴弦时琴弦越细声音越高琴弦越粗声音越低拨动琴弦时琴弦越紧声音越高琴弦越松声音越低敲击水量不同的玻璃杯水越少声音越高水越多声音越低拨弹橡皮筋时皮筋越紧声音越高皮筋越松声音越低