365文库
登录
注册
2

苏教版三年级数学上册 教学计划.doc

153阅读 | 5收藏 | 3页 | 打印 | 举报 | 认领 | 下载提示 | 分享:
2
苏教版三年级数学上册 教学计划.doc第1页
苏教版三年级数学上册 教学计划.doc第2页
苏教版三年级数学上册 教学计划.doc第3页
福利来袭,限时免费在线编辑
转Pdf
right
1/3
right
下载我编辑的
下载原始文档
收藏 收藏
搜索
下载二维码
App功能展示
海量免费资源 海量免费资源
文档在线修改 文档在线修改
图片转文字 图片转文字
限时免广告 限时免广告
多端同步存储 多端同步存储
格式轻松转换 格式轻松转换
用户头像
假正经 上传于:2024-05-28
20xx年上学期苏教版三年级数学上册教学计划 学情分析 1、学生习惯和兴趣:本学期我担任三年级数学教学,总体说来,良好的学习习惯已经初步养成,大部分同学都能很好的完成作业,学习数学的兴趣较高,但上课时思想开小差的现象还时有发生,还需要进一步培养。个别同学的基础较差,学习的积极性不高,在这方面有待强化。课堂中喜欢动手参与、小组讨论共同解决问题的学习方式。 2、基础知识和基本技能: (1)部分同学的思维较灵活,有着揭示知识之间的联系、探索规律的精神。 (2)个别学生从知识到实践的跨越还有些难度。 教学任务目的和要求 1.知识与技能 (1)会口算两位数加、减两位数,整百数加整百数及相应的减法,整千数加、减整千数,两位数除以一位数(每一位都能整除)及整百数乘一位数。 (2)能正确估计两位数加、减两位数的得数是几十多,两位数除以一位数的商是几十多,三位数乘一位数的积是几位数,三位数乘一位数的积大约是多少。能正确列竖式笔算两位数除以一位数、三位数乘一位数,知道0与一个数相乘得0,会验算除法。 2.过程与方法   在解决问题的过程中,学会进行简单的、有条理的思考,并在与同伴交流中逐步学会清晰地
tj