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失落 上传于:2024-05-21
一年级数学课听课心得 一年级数学课听课心得 流畅,自然,大方,得体……我在网罗一切可以描绘一堂优质课的修饰语,林林总总的词汇和一堂富有鲜活生命力的课堂相比,可谓铅华散尽也不能道出一位晚辈对于前辈的崇敬,仰慕之情。 些许深刻的印记再次将我的思绪带到了课堂。那是一(1)班的数学课,我步入教室时,别的听课的老师早已在那里静候了。我为自己的晚到感到十分的惭愧,因为在听课的所有教师里面,我是年级最小,资历最浅的一位,无论任何缘由,都不能成为我迟到的理由。好在上课的铃声还没有敲响,孟x老师在悉心地给孩子们做课前辅导。“分析题目时,首先要寻找题目中的已知条件……”,孟老师如是给孩子们说道。多么熟悉的一种声音,顷刻间,一种相知的感觉迅疾传遍我的大脑,但随即就被忧虑所取代了,是的,我开始担心起来,担心一年级的孩子能否理解何为“已知条件”,在我的印记里,这样的词汇是一位中学生才可以深有感悟的东西。想象中接下来一定会发生一些孟老师不曾预料的事,我在暗自等待。 机会来了,孟老师叫一位同学分析题目已知条件。“题目告诉我们……”,惊讶,取而代之的欣喜,我想自己本就不是一个“情绪善
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