名言警句

教育教学名言警句 1、教学的艺术不在于传授本领，而在善于激励唤醒和鼓舞。一 第斯多惠 2、读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。一一朱 喜 3、情感为纽带是贯穿在整个教学过程中的，师生的情感随着课文情感的起 伏而推进、延续。课堂教学因为有了情感纽带的牵动、维系，变得更富诱惑力。 一一地吉林 4、一个具有倾听意识和习惯的教师不会满足于仅仅听到了学生的言辞，他， 还善于倾听言辞背后的思绪和性情、欲望和需求，并加以热情地呵护和细心地引 导。 一一周一贯 5、问题是数学的心胜。 6、杂草铲除要趁早，孩儿教育要从小。 一一庶语 7了、溺爱享乐酿苦果;勤劳素朴造贤才。一一《格言对联》 8、数学是一种精神，一种理性的精神。正是这种精神，激发、促进、鼓舞 并驱使人类的思维得以运用到最完善的程度， 亦正是这种精神, 试图决定性地影 响人类的物质、道德和社会生活， 试图回答有关人类自身存在提出的问题; 努力 去理解和控制自然;尽力去探求和确立已经获得知识的最深刻的和最完美的内 涵。 一一克莱因《西方文化中的数学》 9、没有一条寅有诗意的、感情的和审美的清泉，就不可能有学