小学五年级

小学五年级《我怎样长大》教学反思 生命教育是旧在帮助学生认识生命、珍惜生命、彰重生合、热爱生命，增强对生活的信 心和社会责任感，树立正确的生命观，使学生善待生会、完善人格、健康成长。 生合意识是 学生良好的一种素质，但只是一种潜在的素质，有待于教师去唤醒和培育。 有了正确的生命 意识，才会有正确的生命态度，才会珍惜重自己和他人的生命。 音乐课作为隐性的课程,就要充分发据教材，充分利用艺术美感陶治学生的情操,提高 学生的审美情趣， 从而使学生保持乐观积极的心态,激发学生对生命的热爱之情和对生活的 创造热情- 从生育教育的理念出发，本课我设计了一条情感线，就是借*小本"是如何长大的，它除 了离不开阳光和雨露，离不开土壤和养料之外，更需要"不怕风吹不怕雨打"的顽强意志。 树 的长大尚且如此, 人的长天又何尝不是这样呢? 那如何让学生唱出对"这样就会长大"的喜悦 心情，感受到长大后的甜美幸福的感觉，是本课需要达成的情感目标，也是一个难点- 、情感先导，以情激趣 增养审美体验能力, 是音乐教育的主要核心目标, 在课堂教学中应采用多种手段创设艺 术氛围，提高学习兴趣。 首先在在课始阶段我