四川省南充市2022-2023学年高三上学期高考适应性考试（零诊）语文试题（Word版含答案）.doc

南充市20222023学年高三上学期高考适应性考试零诊语文试题考生注意本试卷满分150分考试时间150分钟1答题前考生务必将自己的姓名考号填写在答题卡规定的位置上在答题卡规定的位置贴好条形码并核准条形码上的姓名考号考试科目2作答时将答案涂写在答题卡娩定的位置上在试题卷上作答答案无效考试结柬后将答题卡交回一现代文阅读36分一论述类文本阅读本题共3小题9分阅读下面的文字完成13题我国民法典系统整合新中国70多年实践形成的民事法律规范传承弘扬中华民族传统美德借鉴人类法治文明建设有益成果是一部体现我国社会主义性质符合人民利益和愿望顺应时代发展要求的民法典具有鲜明中国特色实践特色时代特色中华民族传统美德为艮法典编纂提供了丰厚滋养使民法典具有深厚历史文化底蕴民法典明确立法目的是保护民事主体的合法权益调整民事关系维护社会和经济秩序适应中国特色社会主义发展要求弘扬社会主义核心价值观民法典分编中有专门对妇女未成年人老年人残疾人等群体权益的保护规定如有关未成年人的监护制度规定父母对未成年子女负有抚养教育和保护的义务未成年人的父母已经死亡或者没有监护能力的则要由有监护能力的人按顺序担任监护人同样成年子女对父母负有赡养扶助和保护的义务这些都体现了仁者爱人恤老怜幼的中华民族传统美德民法典弘扬社会主义核心价值观突出社会主义核心价值观的重要地位社会主义核心价值观继承和弘扬了中华民族传统美德中庸有云中者天下之大本也和者天下之达道也论语中也有这样的表述礼之用和为贵民法典在婚姻家庭编继承编中倡导弘扬中华优秀传统法律文化中的和睦和谐观念民法典第一千零四十三条规定家庭应当树立优良家风弘扬家庭美德重视家庭文明建设夫妻应当互相忠实互相尊重互相关爱家庭成员应当敬老爱幼互相帮助维护平等和睦文明的婚姻家庭关系可以说中华民族传统美德为社会主义核心价值观提供了丰富文化滋养很多理念已深深融入民法典条文中诚信体现社会道德准则也是民法典的重要原则论语中说自古皆有死民无信不立在中华优秀传统法律文化中诚信不仅是每个人应有的道德修为也是民事活动应当遵守的行为规范民法典第七条规定民事主体从事民事活动应当遵循诚信原则秉持诚实恪守承诺民法典合同编第五百条规定有其他违背诚信原则的行为造成对方损失的应当承担赔偿责任第五百零九条规定当事人应当遵循诚信原则根据合同的性质自哟和交易习惯履行通知协助保密等义务这为秉持诫实恪守承诺的道德规范提供了法律支撑注重人与自然和谐相处也是中华华民族传统美德的重要特点逸周书大聚记载春三月山林不登斧以成草木之长夏三月川泽不入网罟以成鱼鳖之长民法典第九条规定民事主体从事民事活动应当有利于节约资源保护生态环境绿色环保原则在民法典分则中也有充分体现例如在物权编中规定不动产权利人不得违反国家规定弃置固体废物排放大气污染物水污染物土壤污染物澡声光辐射电磁辐射等有害物质在合同编中规定当事人在履行合同过程中应当避免浪费资源污染环境和破坏生态在侵权责任编中设有专门章节对环境污染和生态破坏责任进行规范民法典回应了人民群从对良好生态环境的向往传承和弘扬了人与自然和谐相处的中华民族传统美德摘编自人民日报1下列对原文内容的理解和分析正确的一项是3分A我国民法典借鉴了人类法治文明建设的有益成果因而是符合人民利益和愿望顺应时代发展要求的B我国民法典编纂的历史文化基础是中华传统美德民法典中多条规定都体现了对中华民族传统美德的传扬C仁者爱人恤老怜幼的中华民族传统美德在民法典分编专门对某些群体权益保护中有明确的条款规定D儒家强调信诚信是一个人立身处世的道德基础民法典规定民事活动主体都要遵循诚信原则2下列对原文论证的相关分析不正确的一项是3分A文章采用总分式的论证结构先引出论题再提出观点然后进行论证段末有总结思路清晰结构完整B文章围绕我国民法典多角度论证了民法典对保护民事主体的合法权益维护社会和经济秩序等的重要作用C第段引用中庸论语文句和民法典中的相关规定阐明了中华民族传统美德和的理念融入了民法典条文中D第段运用引证法例证法既强调保护生态环境的重要性也传承和弘扬人与自然和谐相处的传统美德3根据文本内容下列选项不符合民法典规定的一项是3分A云南怒江州某法院公开审理七年级学生辍学案全州53户家长或监护人因没有履行法定责任被责令送孩子回校接受义务教育B伍某3岁丧母父亲去外省当上门女婿伍某随奶奶长大40多年后父亲突然回来身体病弱生活困难伍某可以不供给生活费及医疗费C张某把仿制玉镯按正品价卖给李某后来李某发现了虽双方在交易时己签定了买卖合同但李某不能自认眼拙自担损失D浙江郑某在明知是危险废物且没有处置资质的情况下私自收集贮存处置废旧铅酸蓄电池达5吨国家有关机关依法追究其刑事责任二实用类文本阅读本题共3小题12分阅读下面的文字完成46题材料一在经济全球化的今天每个国家都非常需要经济外循环通过和其他国家之间的相互贸易来发展自己国家的经济这是经济外循环的优势但是经济外循环持续的时间越久所暴露出来的问题就越是严重因此发展经济内循环非常有必要与以前扩大内需的提法相比内循环显然更加动态更加全面更加深入因此从2020年起拉动我国经济增长的出口消费投资三驾马车将变为消费和投资双轮驱动也就是从改革开放初期的两头在外大进大出逐渐向内需与出口并重过渡国内供给和需求彤成良性循环内循环或将成为十四五期间我国经济发展最重要的战咯方向也将成为资本市场映射的产业趋势摘编自盂凡君我国启动内循环实现经济独立材料二世界对我们的外向型经济形成了五种压力五个坐标面的变化第一由于2008年球金融危机经济进入了衰退期我们的出口碰上了天花板第二从2006到2015年10年WTO里各种贸易纠纷案件13是跟中国打的因为中国的出口突飞猛进等于占领别的国家的市场所以摩擦不断但这个摩擦和美国现在和我们搞贸易摩擦贸易战是两回事那属于WTO常规的经济次序里产生的摩擦第三从2012年以后中国的劳动力边界条件变了整个的劳动力成本提高了这几年劳动力成本提高一倍以上第四中国在这样的大工业发展中油电煤气运包括城市土地成本都提高了很多比较优势开始减弱第五生态环保的压力增加对环保的治理成本也大大提高面对这些变化中央审时度势从2013年提出了新常态20142015年提出供给侧结构性改革改变了过去以出口拉动为主的状态转化为供给平衡的状态多余的供给去产能去库存去杠杆这一套循环措施出来以后中国的经济其实就在往内循环方向走了摘编自黄奇帆疫情下世界经济趋势和中国经济双循环材料三第三次城市大洗牌属于对2008年全球金融危机的被动反应外贸受阻一些明星城市顿时黯淡4万亿救市计划大量项目出台让内陆城市受益不少强省会抬头内循环的伏笔早在那时就已经埋下但人们往往忽略了一暗线美联储以降息作为应对北京深圳杭州借着低息资本的流入实现产业升级成为最大赢家高层关于内循环的完整表述是要逐步形成以国内大循环为主体国内国际双循环相互促进的新发展格局这意味着我国对外开放的决心并未动摇所以内循环不是闭关锁国而是备份我国说回到第三次城市大洗牌的3位大赢家理解北京深圳腾笼换鸟以及杭州弯道超车有助于我们理解内循这也是我国备份我国以及第四次城市大洗牌的关键摘编自微博作者橙子辅导内循环带来大震动材料四中国改革开放以来经济起飞与繁荣很大程度是依赖外向型经济增长模式这种模式不公仅引了国际资本先进制造技术现代管理方式及市场化观念而且让中国最为视势的劳动力资源得以充分利用并进入国际贸易的分工体系促进了中国经济与全球接轨不过到现在为止与美国以内需为主导的经济相比中国的内需扩张只能是在有限的程度进行14亿人口当然具有无限大的市场但这更多的是潜在市场或潜在的消费力中国居民的消费力与北美国家相比存在巨大的差距中国的城乡差别大城市与小城市的差别东部沿海地区与中西部地区居民的消费力的差别都很严熏有些农村居民刚刚从贫困线上走出如果没有重大制度改革无论是城市还是农村让许多中低收入家庭的收入全面提升他们的潜在消费力是无法转化为现实的消费力的还有2008年美国金融危机爆发之后中国外向型经济是在逐渐调整但其代替的是大规模的城市化运动并以此来拉动中国GDP增长但这种增长是以房价快速上涨及居民负债快速增加为代价的目前房价高的城市许多居民每月收入还了住房按揭贷款之后可支配可消费的收入非常少同时由于住房价格是一种社会财富分配机制而价值高的住房掌握在少数人手上这必然会让整个社会财富分配越来越不公在这种情况下绝大多数居民的消费力相对水平越来越低中国的内循环经济是建立在中国居民消费力不足经济房地产化市场经济发育不成熟等基础上的这些问题不解决以内需为主导的经济体系难以确立而这些问题的解决又需要进行一系列的重大制度改革特别是基础性制度的改革所以要建立中国的内循环经济体系有人认为应该以确立内需体系解决三农问题及加快科技创新为突破口但无论是三者并进还是单头进行要取得重大进展都得以市场法则为依归内循环经济的确立关键的问题还在于市场化体系能否成熟市场能否成为资源配置的有效方式并以市场法则来化解中国生活中一系列的中长期问题否则内循环经济可能只是一个概念而已摘编自易宪容内循环经济的实质与未来发展下列对材料相关内容的梳理不正确的一项是3分ABCD5下列对材料相关内容的概括和分析不正确的一项是3分A面对我国外向型经济所遭受的多重压力与变化中央从2013年开始出台了一系列循环措施我国经济就在往内循环方向发展了B北京深圳杭州在4万亿救市计划的内循环中借着大量项目的出台实现产业升级成为第三次城市大洗牌的最大赢家C材料二材料四的比照发现经济内循环并未只停留在概念层面这是在疫情下世界经济趋势中我国经济发展的必然选择D材料四看中国确立以内循环为主导的经济体系的基础还较为薄弱市场化体系还不成熟需要一系列的基础性制度改革6中央提出要逐步形成以国内大循环为主体国内国际双循环相互促进的新发展格局经济外循环持续的时间越长外向型经济问题的具体分析经济外循环的问题越严重我国实行经济内循环的背景原因暴露引入国际资本先进制造技术现代管理方式等国内劳动力资源的利用并进入国际贸易分工体系促进中国经济与全球接轨我国外循环经济形成扩大内需不放弃开放不闭关锁国主体实现经济独立我国经济形成我国内循环经济第三次城市大洗牌的事实我国内循环国家经济也需要外循环推断我国备份我国第四次城市大洗牌理解说明请结合以上材料简要概括这一决策有哪些层面的依据6分三文学类文本阅读本题共3小题15分阅读下面的文字完成7459题文本一深造白龙涛义盛泰虞城最大的百货行老板任蕴清有件宝物是努尔哈赤戴过的一枚鹿骨扳指上海双线胶鞋厂老板朱友航用五歹双胶鞋来换任蕴清眼皮未抬祖传之物岂可交易朱友航笑哂侬这个门槛精当成命根子了任蕴清真正的命根子是独子任志明明少爷原在河南大学就读因参加反目游行被任蕴清拉回家中专事经商初见明少爷他身穿英国呢料西装脚蹬德国爱顿皮鞋修长的手指将算盘拨拉得噼啪作响朱友航一下子就喜欢上了这个俊朗的少爷我认作干儿如何侬亏不了我在教育部里有相熟的可为小赤佬申请官费留学朱友航将茶饮尽去国外留学深造以明世界大势外寇纵横夷族错落还是伏处深居经商置业为好任蕴清叹息一声关掉了留声机虞城仄秧地界能做甚大事朱友航鼓凸双眼做生意也要到上海滩阑腾闹腾任蕴清闭了眼不再理会晚饭后两位故察杀宪一燕棋夜幕兢拉上了任蕴清将一把钢锁交与管家继续下棋不大会儿楼上传来茶盏破碎的声音管家下楼将一把钥匙交给任蕴清附耳道老爷明少爷歇了朱友航一脸骇然将棋盘拨拉到地上骂道任老胖侬腐朽愚钝至极说罢拂袖而去朱友航虞城沦陷市民和溃军潮水般南逃任蕴清竖起门板关门歇业几十号人躲在商行里屏声敛气听风望雨一日明少爷立窗前南望目睹日伪罪行旋即回到柜台一把将算盘摔得珠子四散日伪给义盛泰摊派了一万双胶鞋两千匹洋布的任务一个月期限自虞城沦陷朱友航就一次也没来过任蕴清愁得满嘴燎泡明少爷自荐到上海购买胶鞋和布匹是夜任蕴清向楼上走去儿子房间里灯火忽闪任蕴清愣了一下神推门进去明少爷慌忙将一卷中华民国现势图塞到枕下走哪条线去时可走陇海线到连云港再乘船到吴淞口购货后原路返回万不可走南京芜湖水路途经皖南地界那里正闹新四军哩切记任蕴清被儿子凌厉的目光蜇了一下他稍作踌躇从袖筒里拿出一个紫檀木盒递给儿子明少爷迟疑了一下接过来打开一枚包浆浑厚的鹿骨扳指静静地躺在盒底他扑通跪地泪流恣肆重重地磕了两个响头交与朱友航任蕴清喉结耸动一下可换五万双胶鞋和若干布匹言罢任蕴清起身向门外走去在门口他犹豫了一下抓起铜锁向楼下走去翌日一早明少爷带领管家出城而去任蕴清站在窗前眼望南方倏然两滴清泪夺眶而出半月后的一个傍晚管家踉踉跄跄奔进义盛泰长跪不起老爷明少爷他管家头在地上磕得咚咚作响莫慌细细说来任蕴清将管家搀起前日途经芜湖明少爷让我去操办饭食回来明少爷和货都不见了任蕴清身子晃了一下立住眼里亮光闪闪一丝不易察觉的笑意爬上嘴角他招呼来众人分发了银两和物什携老伴儿出城而去1965年劳动节虞城西大街的供销社家属院里来了一个干瘦的上海老头儿他打听到了任蕴清的家小心翼翼地敲门门开任蕴清仔细打量眼前的不速之客任老胖我是朱友航朱猴子任蕴清一把抓住客人的手急忙吩咐老伴儿沽酒备肴饭桌上任蕴清给朱友航斟满酒说朱兄多年未见来干一杯朱友航环顾一周说明少爷呢快让干儿过来陪我喝酒任蕴清岔开话说这些年朱兄一直在上海Nono上海沦陷后我随儿子去了美国他在麻省理工学院任教五年前我们举家回国儿子去了大西北搞科研去年那朵蘑菇云就有儿子的功劳朱友航一脸得意儿子有出息任蕴清挑起大拇指朱友航转身从包里拿出了一个紫檀木盒推到任蕴清面前说物归原主任蕴清打开盒子鹿骨扳指的光让任蕴清眼里霎时起了雾明少爷到上海第一天就认我做了干爸我可是给了干儿双倍的货哟他几时从上海回的虞城任蕴清身子晃了一下在芜湖他带着胶鞋和布匹奔了新四军朱友航一脸惊讶地说哎哟那可不得了了干儿现在在哪里高就最小是个团长了吧侬赶快让他过来陪我喝酒任蕴清端起一杯酒站起来走到身后的一个拉了宝石蓝幔子的橱窗前哗一下拉开幔子一帧黑白照片里身着戎装的明少爷笑得很灿烂鲜红的烈士证将他的脸映衬得红彤彤的留在朝鲜了任蕴清将酒泼洒在地上朱友航泪水夺眶而出浑身颤抖不已他颤颤巍巍地站起来挺直腰板举起右手庄重地敬了一个军礼注门槛精精于算计之入小赤佬上海方言小子是长辈对晚辈的爱称文本二在太行山上红日照遍了东方自由之神在纵情歌唱看吧千山万壑铜壁铁墙抗日的烽火燃烧在太行山上气焰千万丈父母亲叫儿打东洋妻子送郎上战场我们在太行山上我们在太行山上山高林又密兵强马又壮敌人从哪里进攻我们就要它在哪里灭亡敌人从哪里进攻我们就要它在哪里灭亡注在太行山上合唱歌曲桂涛声词冼星海曲作于七七事变爆发后1下列对文本相关内容的理解或艺术特色的分析鉴赏不正确的一项是3分A两个文本的背景都设置在中华民族反对外来侵略的特殊时期都有中华儿女在国家的紧要关头深明大义报效祖国的事迹B小说中有两次特写明少爷的眼神两道寒光凌厉的目光这目光中有他对父亲当时不问国事只顾一己安危的不满C任蕴清和朱友航虽为好友却在对孩子的教育理念上有很大不同但最终二人因共同的家国情怀和民族大义而冰释前嫌D谈扳指换物资还扳指扳指串连故事情节结尾处对话交代人物的结局使人物的形象更加鲜明凸显了小说的主题8小说的标题深造内蕴丰富请结合文本加以分析6分两个文本表达家国情怀有相似的地方但因文体不同而有差异请从文体特征表达方式艺术手法方面比较并简要分析6分二古诗文阅读34分一文言文阅读本题共4小题19分阅读下面的文言文完成1013题七年郑与晋盟鄢陵八年楚庄王以郑与晋盟来伐围郑三月郑以城降楚楚王入自皇门郑襄公肉袒擎羊以迎曰孤不能事边邑使君王怀怒以及弊邑孤之罪也敢丕惟命是听君王迁之江南及以赐诸侯亦惟命是听若君王不忘厉室王桓武公哀不忍绝其社稷锡不毛之地使复得改事君王孤之愿也然非所敢望也敢布腹心惟命是听庄王为却三十里而后舍楚群臣曰自郢至此士大夫亦久劳矣今得国舍之何如庄王曰所为伐伐不服也今已服尚何求乎卒去晋闻楚之伐郑发兵救郑其来持两端故迟比至河楚兵已去晋将率或欲渡或欲还卒渡河庄王闻还击晋郑反助楚大破晋军于河上十年晋来伐郑以其反晋而亲楚也十一年楚庄王伐宋宋告急于晋晋景公欲发兵救宋伯宗谏晋君曰天方开楚未可伐也乃求壮士得霍人解扬宇子虎诓楚令宋毋降过郑郑与楚亲乃执解扬而献楚楚王厚赐与约使反其言令宋趣降三要乃许于是楚登解扬楼车令呼宋遂负楚约而致其晋君命曰晋方悉国兵以救宋宋虽急慎毋降楚晋兵今至矣楚庄王大怒将杀之解扬曰君能制命为义臣能承命为信受吾君命以出有死无陨庄王曰若之许我已而背之其信安在解扬曰所以许王欲以成吾君命也将死顾谓楚军曰为人臣无忘尽忠得死者楚王诸弟皆谏王赦之于是赦解扬使归晋爵之为上卿取材于史记郑世家10下列对文中画波浪线部分的句子断句正确的一项是3分A晋闻楚之伐郑发兵救郑其来持两端故迟比至河楚兵已去晋将率或欲渡或欲还卒渡河B晋闻楚之伐郑发兵救郑其来持两端故迟比至河楚兵已去晋将率或欲渡或欲还卒渡河C晋闻楚之伐郑发兵救郑其来持两端故迟比至河楚兵己去晋将率或欲渡或欲还卒渡河D晋闻楚之伐郑发兵救郑其来持两端故迟比至河楚兵已去晋将率或欲渡或欲还卒渡河11下列对文中加点词语及相关内容的解说不正确的一项是3分A却三十里而后舍中的舍字与成语退避三舍中的舍字含义相同B令宋趣降与虽趣舍万殊兰亭集序两句中的趣字含义不同C三要乃许与虽与府君要孔雀东南飞两句中的要字含义不同D若之许我与若入前为寿鸿门宴两句中的若字含义相同12下列对原文有关内容的概述不正确的一项是3分A楚庄王围困郑国三个月郑以城降楚郑襄公肉袒擘羊出迎并表达了自己的诚意B楚群臣不满庄王得国舍之楚庄王解释讨伐郑国是为了使不驯服的国君屈服C解扬答应庄王的要求登上楼车叫宋国投降是为了让楚王放松警惕迂回完成任务D解扬理解的信即想尽办法完成君王的命令与庄王理解的信是相同的13把文中画横线的句子翻译成现代汉语10分1孤不能事边邑使君王怀怒以及弊邑孤之罪也敢不惟命是听5分2遂负楚约而致其晋君命曰晋方悉国兵以教宋宋虽急慎毋降楚晋兵今至矣5分二古代诗歌阅读本题共2小题9分阅读下面这两首诗歌完成1415题闲游其一唐韩愈雨后来更好绕池遍青青柳花闲度竹菱叶故穿萍独坐殊未厌孤斟讵能醒持竿至日暮幽咏欲谁听城东闲游唐刘禹锡借问池台主多居要路津千金买绝境永日属闲人竹径萦纡入花林委曲巡斜阳众客散空锁一园春注闲游其一写于元和十二年韩愈因在文章中用语不当由中书含人降职为右庶予讵表反问怎么的意思城东闲游写于诗人被贬归来闲居洛阳时14下列对这两首唐诗的理解与赏析不正确的一项是3分A根据韩刘两首诗歌的体裁判断两首诗歌都可以收录进唐宋近体诗集中B韩诗第三四句描写柳絮飘飞悠然自适菱叶穿过浮萍亭亭玉立生机勃勃C刘诗五六句描写竹林小径幽深曲折犹如诗人被贬闲居内心愁肠千结充满着怨愤之情D闲游其一风格可概括为清新平易而又有起伏城东闲游风格可概括为清雅委婉15结合全诗具体分析两首诗歌诗题中闲游所寄寓情感的不同6分三名篇名句默写本题共1题6分16补写出下列句子中的空缺部分6分1苏轼在赤壁赋中写自己任凭一叶扁舟飘荡在辽阔江面来去自由的句子是2王湾的次北固山下中两句描摹了潮平江阔风浪潜踪的江景表现了作者乐观豪迈的气概3桥作为一个经典意象在初高中语文课本中屡见不鲜写桥的名句不胜枚举如三语言文字运用20分一语言文字运用I本题共3小题11分阅读下面的文字完成1719题李延国王秀丽的报告文学张桂梅是一部奋斗者的信仰之书作品内容丰富流露出崇高的师德大爱读者能从作品中领悟到这个困忘我而大半辈子匆忙得近乎踉跄的人是因为灵魂里有真金白银有闪光的信仰和目标才得以成就伟大的事业她舍弃现实世界浮躁实惠的诱惑把认准的事情做到底她带着满身的病痛为山区女孩教育成长为贫困儿童健康成长鞠躬尽瘁是一个有坚定信仰的楷模书中谈到张桂梅在工作中发现教育落差资源有限扩大了教育不公而消除这种不公的利器就是公平普惠的教育她把爱护尊重每一个学生作为教育的出发点指导教师不断矫正个人好恶秉持公平公正之心对所有学生她决心知识改变山村孩子的命运隔离贫困代际传递让更多大山深处的孩子沐浴在文化教育恩泽之中她是一棵树扎根在丽江华坪女子高级中学校园里用自己的浓荫为孩子们遮风挡雨用文明感恩自强的乳汁哺育下一通过改变农村女孩去改变山村泽被后代张桂梅的故事是当代中国故事的一部分两作者围绕张桂梅的信仰大爱与生命尊严来书写呈现将她燃烧自己为山区贫困女孩点亮人生之路的故事为读者奉献了一部弘扬崇高传递大爱感人至深的优秀作品17请在文中横线处填入恰当的成语4分18文中画波浪线的句子有语病请进行修改使语言表达准确流畅可少量增删词语不得改变原意4分19下列句子中的引号与文中加点字词真金白银处的引导作用相同的一项是3分A在扑灭山火的现场背上背篓向火而行的烈久骑士成了最美志愿者B袅袅兮秋风洞庭波兮木叶下这是屈原吟唱出的动人诗句C父亲的话让我意识到要打破我们之间的厚障壁实在是太难了D包身工没有做或不做的自由二语言文字运用本题共2小题9分俗话说多运动少生病还有人说运动是生命的滋润剂健身是青春的美容师如今随之而来的运动损伤风险也增多了日前一条女生每天跳操2小时致肌肉溶解的新闻冲上热搜引起了网友的讨论过度运动真的会让人体肌肉溶解吗那就让我们来了解一下什么是横纹肌溶解心肌骨骼肌平滑肌箕中骨骼肌又称为横纹肌分布于人体四肢颈肩胸腰背喉咽部眼球外及面部等处横纹肌溶解是指由各种原因引起的横纹肌细胞坏死后肌红蛋白等内容物释放进入血液循环引起的代谢紊乱及组织器官功能损伤的综合征同时引起高钾血症急性肾功能衰竭等并发症医学专家表示一般运动后肌肉都会有酸痛感但是普通的肌肉疲劳和横纹肌溶解的程度不同前者后者即使经过休整调节仍会持续出现肌痛肌无力和深色尿等临床经典三联征如未能及时诊治病死率很高所以运动也不能一味蛮干要注意采用科学的健身方法运动前要热身运动过程中及运动后要及时补充水分根据身体实际采取合理的运动方式避免突然进行长时间的高强度运动20请在文中横线处补写恰当的语句使整段文字语意完整连贯内容贴切逻辑严密每处不超过12个字6分21下列各项中和文中画波浪线的句子使用的修辞手法相同的一项是3分A遥望洞庭山水色白银盘里一青螺B无丝竹之乱耳无案牍之劳形C无边落木萧萧下不尽长江滚滚来D蓬山此去无多路青鸟殷勤为探看四作文60分22阅读下面材料按要求写一篇文章60分太上有立德其次有立功其次有立言虽久不废此之谓不朽左传襄公二十四年古人读书取科第犹为第二事全为明道理做好人清孙奇逢孝友堂家训自强不息厚德载物清华大学校训修其心治其身而后可以为政于天下宋王安石洪范传作为新时代的青年对于立德与成人或立德与咸才你是如何看待的读完上面材料你有哪些感触和思考请结合材料联系你的生活实际写一篇文章要求综合材料内容及含意选好角度确定立意明确文体自拟标题不要套作不得抄袭不少于800字南充市20222023学年高三上学期高考适应性考试零诊语文试题参考答案1D3分解析A项还有系统整合新中国70多年实践形成的民事法律规范传承弘扬中华民族传统美德两点原因B项原文只是说中华民族传统美德为民法典编纂提供了丰厚滋养C项是民法典分编中有专门对妇女未成年人老年人残疾人等群体权益的保护规定体现了仁者爱人恤老怜幼的中华民族传统美德2B3分解析应该是论证了中华民族传统美德为民法典编纂提供了丰厚滋养使民法典具有深厚历史文化底蕴3B3分解析B选项中伍某可以不供给生活费及医疗费不符合民法典规定AB两项的出处参见第二段有关内容C项出处参见第四段有关内容D项出处参考第五段有关内容4C3分解析原文材料三是要逐步形成以国内大循环为主体国内国际双循环相互促进的新发展格局主体的应是国内大循环A项上面部分见材料一下面部分见材料二B项见材料四第一段D项见材料三5B3分解析北京深圳杭州成为赢家不仅是4万亿救市计划也得益于美联储降息应对2008年全球金融危机而且4万亿救市计划也还并非内循环只是伏笔66分答案示例经济规律层面在经济全球化的今天每个国家都非常需要经济外循环所以不能闭关自守脱离国际循环经济发展的现实层面世界经济形势以及疫情对我们的外向型经济形成了种种压力需要发展以内需为主导的经济内循环中国国情层面巨大的人口资源超大的市场规模以及其他优势有利于实施经济内循环历史经验层面2008年以4万亿救市计划应对全球金融危机的被动反应以及中央后来的一系列政策调整表明内外循环是可行的每点2分共6分任答3点即可7C3分解析最终二人因共同的家国情怀和民族大义而冰释前嫌错二人在教育孩子上的理念不同谈不上前嫌且这一矛盾早已不存在86分答案示例指在学问上进一步的提升如文中所说去国外留学深造指年轻一辈的自我砥砺明少爷和朱家儿子都在国家需要的时候放弃优渥的生活条件放弃更多学业上的深造机会为国家大义而英勇投身这是更有价值的深造老一辈在时代大潮的洗礼下不断升华精神境界支持儿子报效祖国也是深造每点2分96分答案示例文体特征方面文本一是小说通过故事情节的叙述人物形象的塑造来反映社会生活表达主题文本二是诗歌歌词通过意象组合意境构置来表达情志表达方式方面文本一多用描写如语言描写动作描写神态描写等手法塑造人物形象文本二多用抒情如间接抒情借景抒情叙事抒情直抒胸臆等抒情言志艺术手法方面文本一用细节描写侧面描写对比悬念等艺术手法文本二用象征比喻用典借代比拟反复视听结合等艺术手法各能答出23种即可每点2分10C3分解析晋国听说楚国攻打郑国派军救援晋军出发时晋国意见不统一所以来迟了等到了黄河楚军已经离去晋国将帅有的想渡河追击有的想班师回国但终于渡过黄河11A3分解析A项中前一个舍是驻扎之意第二个舍是古时行军三十里为一舍B项前一个趣为赶快之意后一个趣为取舍之意C项前一个要为要挟之意后一个要为约定之意D项两个若都是代词你的意思12D3分解析解扬理解的信是臣能承命为信即臣子要想尽办法执行君王的命令完成任务解扬为了完成任务可以失小信即骗取对手信任以成大信甚至冒死履行人臣使命楚庄王理解的信是讲诚信不违背诺言他相信了郑襄公的臣服之语降服郑国后退兵他最终还是赦免了忠诚于自家主人的解扬这都表现了楚庄王面对信的态度但是他与解扬理解的信不同1310分答案示例1我不能管好边境的城邑让您怀着怒气到这个残破的地方这是我的罪过我哪里敢不听从您的命令句中孤及弊惟命是听宾语前置句各1分句意1分2解扬竟然违背与楚人的相约传达了晋君给他的命令大声喊道晋国正聚集调集国内全部的军队来援救宋国宋国虽然形势紧迫但千万不要投降楚国晋军即将赶到了句中遂致悉悉国兵调集国内全部的军队今各1分句意1分参考译文襄公七年郑国与晋国在鄢陵结盟八年楚庄王因为郑国与晋国结盟来讨伐郑国围困郑都三个月郑国举国降楚楚王从皇门入了城郑襄公脱去上衣露出胳膊手牵着羊迎接楚王说我不能管好边境的城邑让您生气来到这个残破的地方这是我的罪过我哪里敢不听从您的命令你把我迁徙到江南把郑赐给诸侯我也唯命是听如果君王没有忘记周厉王周宣王郑桓公郑武公哀怜他们不忍心断绝他们的祭礼您就赐给我们贫瘠荒凉的土地使我们能够再改过事奉您这是我的愿望却又是我不敢奢望的我斗胆说出心里话一切听从您的命令楚庄王为这些话让军队退却三十里后驻扎下来楚国群臣说我们千里迢迢从郢都来到这里上上下下的大夫官兵们也劳累很久了现在已经打下的国家又放弃为什么庄王说我们之所以讨伐是讨伐不驯服的国君今天人家已经服服贴贴了还有什么要求的呢楚军终于撤去晋国听说楚国攻打郑国派军救援晋军出发时晋国意见不统一所以来迟了等到了黄河楚军已经离去晋国将帅有的想渡河追击有的想班师回国但终于渡过黄河庄王听说后反转身攻击晋军郑国反而帮助楚国在黄河上把晋军打得大败十年晋国又来攻打郑国因为郑反对晋却亲近楚国襄公十一年楚庄王讨伐宋国宋国向晋国告急晋景公想派军救助宋国伯宗进谏晋君说上天正保佑楚国不能攻打楚晋国于是找到一位壮士是霍国人解扬字子虎晋国让解扬欺骗楚国让宋国不要投降解扬路过郑国郑国和楚国关系亲密就逮捕解扬献给楚国楚王赏赐给解扬一份厚礼并与他立约让他说反话叫宋国赶快投降楚王多次要挟解扬解扬才勉强答应于是楚王命令解扬登上观望敌军的楼车让他向宋军喊话但解扬竟违背与楚人的相约传达了晋君给他的命令大亩喊晋国正聚集全国的军队来援救宋国宋国虽然形势紧迫但千不要投降楚国晋军马上就要赶到了楚王大怒要杀死解扬解扬说国君制定命令要讲义臣子执行命令要讲信我接受我国国君的命令出国完成任务宁死也不能放弃君命庄王说那么你已经答应了我尔后又背叛你的信用在哪儿呢解扬说我所以答应您就是想用来完成我国国君的命令解扬将要受刑时回头对楚军说做人臣的不要忘记尽忠而死的人楚王的众兄弟们都进谏楚王赦免解扬于是楚王赦免了他让他回晋国晋国授予他上卿14C3分解析竹径萦纡入花林委曲巡可见青葱竹林幽深小径蜿蜒曲折曲径通幽景致清雅作者被贬闲居流连园景透露出的是他的闲情和一丝寂寞并无怨愤之情156分答案示例韩诗诗人被贬雨后出门散心诗歌前四句写景草木葱郁柳絮飘飞菱叶穿萍而出表现出作者闲适愉悦的心情1分后四句抒写既然独酌无法浇愁幽咏又无知音那便在池边垂钓独自排解情绪直到日薄西山有闲淡悠远之意2分刘诗诗人被贬归来春日闲游城中首颔二联写池台主人身居要津却无暇欣赏美景自嘲闲散的处境1分尾联借斜阳客散春色空锁暗寓诗人怀才不遇遭受冷落的不平和无奈2分如有其它合理的答案可酌情给分166分答案示例1纵一苇之所如凌万顷之茫然2潮平两岸阔风正一帆悬3枯藤老树昏鸦小桥流水人家此题为开放性试题只要在初高中教材中出现过的以桥为描写对象的都可以174分答案示例字里行间呕心沥血一视同仁娓娓道来184分解析本句有三处错误第一处她决心知识改变山村孩子的命运一句中缺少必要的介词搭配应改为她决心以知识改变山村孩子的命运或她决心用知识改变山村孩子的命运第二处动宾搭配不当隔离传递应改为阻断传递或隔断传递第三处多重定语语序不当更多是用来修饰孩子的所以应改为大山深处的更多孩子答案示例她决心以知识改变山村孩子的命运阻断贫困代际传递让大山深处更多的孩子沐浴在文化教育恩泽之中3分解析文中真金白银指张桂梅可贵的精神品质是在具体语境中赋予的特殊含义A项引号表特定称谓B项引号表引用D项引号表着重强调只有C项表示特殊含义厚障壁在语境中指父子间因不理解而造成的隔阂206分答案示例人们为了健康开始重视运动人体肌肉分为三大类通过休息就能恢复正常3分解析文段中波浪线处的句子使用了比喻手法A项与之用相同B项为借代对偶C项为夸张对偶D项为拟人22思路点拨本题提供了4则材料学生首先应当从宏观上把握这些材料的共性强调立德之于人的成长成才的基础性和重要性然后在此认识的基础上进行立意写作即行文中要注意体现立德与成人或立德与成才之间的关系从材料及写作要求来看选用议论文写作为佳从立意上说可写的角度较多可以按照是什么为什么怎么样怎么办的整体性逻辑思路展开写作也可以就其中一个角度展开全面细致深入地论述论据方面古今中外大凡有突出成就的智者学者伟人都是以立德为先事例名言时事热点皆可入文参考立意1青年成才立德为先2立人先立德树人先树品3以德立身以才立业4德才兼备方为完人