四川省南充市2022年中考语文试卷（Word解析版）.doc

四川省南充市年中考语文试卷一积累与运用共分分下列加点字的注音完全正确的一项是菜畦瞭望淳朴屏息凝神纤维修葺恬静心有灵犀丘壑掂量默契殚精竭虑谷穗哺育广袤彬彬有礼分下列词语书写完全正确的一项是案牍伫立静谧锲而不舍家眷选聘寂寥摸肩接踵沙砾羁绊浮燥纷至沓来秘诀端祥丰润墨守成规分下列句子中加点成语使用正确的一项是唐诗崇情在如雷贯耳的唐诗背后有大唐风范有那个时代特有的风流与热情横跨在洨河上的赵州桥非常雄伟桥的设计完全合乎科学原理施工技术更是美轮美奂改造后的北湖公园水更清澈路更规整夜晚灯光更璀璨前往参观的人不绝如缕延安曾经是中共中央的所在地是延安精神的发源地也是无数人魂牵梦萦的地方分下列表述有误的一项是对联是我国传统文化的瑰宝也是活的文化遗产现在还普遍应用在我们的日常生活中如春联寿联名胜古迹等史记是由西汉历史学家司马迁所撰写它是我国第一部编年体通史记述了从传说中的皇帝到汉武帝共三千余年的史事重阳我国传统节日农历九月初九日在这一天有登高赏秋的风俗传承至今又添加了感恩敬老等内涵三国演义是我国第一部章回体长篇历史演义小说该书结构宏大情节曲折塑造了数以百计的人物形象具有很高的艺术成就二现代文阅读共分分阅读下面选文完成小题弘扬劳模精神今天的我们习惯了动动手指外卖送来语音指令机器人擦地那么劳动离我们已经远了吗不是的产业结构变化社会分工细化不会改变劳动是创造价值的唯一源泉正如习近平总书记所指出的人世间的美好梦想只有通过诚实劳动才能实现在当下中国一分钟快递小哥收发万件快递神威太湖之光超级计算机运算亿亿次我国经济从高速增长进入高质量发展阶段需要更多知识型技能型创新型劳动者也为劳动者奋斗者实现人生出彩提供了广阔舞台一代人有一代人的使命不同时代的劳模给了今天的我们怎样的启迪劳动的内涵在更新劳模的标准在进阶爱岗敬业争创一流艰苦奋斗勇于创新淡泊名利甘于奉献的劳模精神始终是不变的秘笈学习劳模要学习他们身上闪耀的信仰光彩人间万事出艰辛越是美好的未来越需要我们付出艰苦努力盘点那些劳模他们身上有一个共同点那就是穿越眼前的迷雾相信并为美好的未来而奋斗全国劳模时代楷模天津电力抢修工人张黎明无数次沿着电力线路溜达闭上眼睛能说出他负责的线路沿途有多少个高压塔多少根电线杆没有哪代人的青春是容易的重温他们的故事想想这些平凡人何以把不可能变为可能心底就有相信眼中便有光彩走过风雨看到彩虹用劳动与奋斗为中华民族伟大复兴贡献力量学习劳模要学习他们实干苦干的劲头一勤天下无难事无论哪个时代的劳模都是在某个方面有所建树的劳动者近年来评选出的劳模高级技工科研精兵的比重在增加知识型技能型创新型劳动者不断涌现中国电子科技集团公司第五十四研究所钳工夏立多次参与卫星天线预研与装配校准任务装配的齿轮间隙仅有毫米相当于一根头发丝的粗细具有精益求精的工匠精神多做一点点创新一点点日积月累高原就成了高峰就能推动中国制造向中国创造转变我热爱高高的塔机喜欢它那长长的铁臂炽热通往天路的神梯热爱钢铁般的气息全国劳模中国建筑一局塔吊工人王华曾这样吐露心声涵养崇尚劳动的社会氛围为保障劳动者权益创造更好制度环境就能激发亿万人民用劳动托举梦想的豪情汇聚实现中华民族伟大复兴中国梦的磅礴力量选自人民日报有删改下列对文本中心论点表述最恰当的一项是我们应该弘扬劳模精神劳动是创造价值的唯一源泉我们要学习劳模身上闪耀的信仰光彩我们要学习劳模实干苦干的劲头下列对文本论证的相关分析不正确的一项是第段引用习近平总书记人世间的美好梦想只有通过诚实劳动才能实现这句话运用了道理论证的方法第段中全国劳模时代地榄天津由力拾修人张黎明闭上眼睛能说出他负责的线路沿途有多少个高压塔多少根电线杆运用了举例论证的方法第段中夏立的事例证明了近年来评选出的劳植高级技工科研精兵的比重在增加知识型技能型创新型劳动者在不断涌现的事实文章论证兼顾历史现实与未来既指出了不同时代的劳植精神始终未变又展望了弘扬劳模精神的美好未来下列对文本内容的理解和分析不正确的一项是我国经济从高速增长进入高质量发展阶段为劳动者奋斗者实现人生出彩提供了广阔舞台不同时代的劳模都有一个共同特点身上闪耀着信仰的光彩相信并为美好的未来而奋斗重温劳模的故事就能让每一个人走过风雨看到彩虹用劳动与奋斗为中华民族伟大复兴贡献力量劳模精神的内涵是爱岗敬业争创一流艰苦奋斗勇于创新淡泊名利甘于奉献分阅读下面选文完成小题国家高山滑雪中心国家高山滑雪中心位于北京市延庆区燕山山脉最西段这里年平均气温比北京市区低位于延庆赛区核心区的小海陀山平均气温比延庆还低十几摄氏度得天独厚的条件让它成为年北京冬奥会高山滑雪和雪车雪橇赛场高山滑雪赛道的出发平台海拔米是北京市海拔最高的建筑造型巍峨犹如一只乘风欲飞的风筝国家高山滑雪中心拥有国内第一条符合奥运标准的高山滑雪赛道也是目前世界上建设难度最大的比赛场地之一第一延庆赛区整个场馆设施属于新建场馆特别是国家高山滑雪中心不仅海拔最高而且在初期建设中山上没有道路水电和通信第二国际雪联对于整个赛道要求非常严苛国内又没有冬奥会相应的雪道建设经验以及标准参考所以整个建设过程中都是根据国际雪联的相应要求进行建设的第三这条赛道的坡度非常大最大的坡度达到很多区域机械作业无法到达因此完全要靠人力进行相应的施工作业虽然面临海拔高施工条件差等难题但绿色低碳可持续是冬奥场馆建设的铁律针对可持续性原则组委会制定了项任务既有生态修复等环境可持续任务也有与赛区周边居民生活改善相关的经济可持续社会可持续任务年北京冬奥会是奥运会史上第一次把所有相关业务都融入可持续性管理体系的赛事国家高山滑雪中心的造雪工作也是一项极其艰苦及严格的工作为了保证比赛选手最高滑行时速能达到公里小时国际雪联对雪道硬度有严格要求因此造雪成为最为关键的一个环节根据比赛要求雪道表面必须保持结品状态近似于冰面这种雪被称为冰状雪冰状雪可减小雪板和雪道之间的摩擦力使得雪道不易被破坏在运动员高速转弯的情况下还能保证雪道表面平整光滑让选手不论第几个出场雪道的状态都是一样的相对完美以确保比赛的公平性国家高山滑雪中心造雪用的水来自佛峪口水库和白河堡水库通过公里的地下综合管廊把造雪用水送往小海陀山海拔米的塘坝和海拔米的蓄水池进行蓄存再通过三级泵站将造雪用水分别注入各雪道造雪系统最终到达小海陀山米最高点附近的出发平台同时国家高山滑雪中心还建设了完善的融雪水雨水回收利用系统回收的水资源实现了重复利用国家高山滑雪中心内共设计了条索道不同制式的索道又形成了个换乘站确保运动员可以从冬奥村出发在分钟内抵达各项目出发点选自光明日报有删改下列对文本的有关分析不正确的一项是本文是一篇事物性说明文说明对象是国家高山滑雪中心本文依次介绍了国家高山滑雪中心的位置赛道引水造雪索道等本文综合运用了多种说明方法如列数字打比方作比较等本文第段中画线句子体现了说明文语言的准确性生动性下列说法符合文意的一项是高山滑雪赛道的坡度非常大最大的坡度达到机械作业无法到达完全要靠人力进行施工作业年北京冬奥会是奥运会历史上第一次把所有业务都融入绿色低碳可持续性管理体系的赛事雪道表面近似于冰面可减小雪板和雪道之间的摩擦力让选手不论第几个出场雪道的状态都是一样的完美国家高山滑雪中心位于北京市延庆区燕山山脉最西段北京冬奥会高山滑雪和雪车雪橇赛场设在小海陀山国家高山滑雪中心在哪些方面让你感到自豪请根据文本简要回答分阅读下面选文完成小题望春风一夜之间田野山间的野菜被微风吹绿了几次探头探脑后终于在黎明到来之前晕出活泼泼的一片在人们的翘首盼望中春天终于如约而来路边的大树开始褪去了枯黄和田间的桃枝一起绽出新叶我也受到了感染心情顿时明媚了许多路上行人明显多了起来渐渐恢复了往日的喧嚣不时看到戴着口罩装备齐全的骑行者他们塌下身子双手稳稳地攥住把手如一尾尾灵活的鱼儿在车流的汪洋中穿行第一批被春天唤醒的总是乡间的农人在乡村春风是人们最好的朋友它把山坡吹绿把枝头的新芽催绽与田野上每一个守护着土地的人不期而遇带来花的清香与叶的肥嫩疫情逐渐缓解卡口渐次开放农民陆续走入田中土豆已经种上了麦子地里农业站的技术管理员在查看麦苗长势指导农民除草施肥喷洒农药苹果地里果农们在为果树剪枝开沟追肥度过了这一个多月焦灼的日子农民们终于回到那片一生难以割舍的土地扑向那地毯般铺张开来的田野不错过惊蛰前后的每一个日子郊外田畦都齐齐整整荠菜花满坡满地不时能看见三五个人戴着口罩在麦地里挖野菜那些肥嫩的荠菜苦菜子被人们摘下收进随身带来的布袋提篮中在挟裹着乡土气息的清风里他们带着满心的喜悦回家品尝这大自然恩赐的美味姜地里一家家姜农戴着口罩扛犁带锨拉着竹竿和塑料薄膜提着推着正月里在土炕上生的姜芽开始下地种姜了干活干得起了兴他们脱掉了羽绒服外套忙得满头大汗很快白花花的塑料膜包上地畦一大块黄土地就这样落了一层亮亮的白雪村庄路口一个穿深绿棉衣的老太太正拉着一个穿暗红外衣的老太太的手隔着彼此的口罩絮絮地嘱咐着什么两位老太太都是多岁的年纪干瘦矮小的身体核桃般沟壑纵横的面孔灰白的头发两人拉扯了一会儿红衣老太终于离开绿衣老太走向马路对面步子缓慢但是很沉着稳稳的没有回头春天的风依然凛冽吹着老人灰白的头发瘦小的身子绿衣老太一直站在那里目光始终追随着红衣老太终于走到了路南侧的人行道上红衣老太默契地回首仰起菊花般的笑脸挥舞着胜利的手势向对面的老太太大声喊着什么隔着一条路的距离只能看到口罩在动绿衣老太也挥起了手大声地喊着什么那笑容也如菊花般层层叠叠然后红衣老太转过身步子似乎轻盈了很多继续向前方走去路北侧的绿衣老太突然意识到了寒冷肩膀缩了起来搓着两只手缓缓转身离去她们应该是一对老友吧疫情阻隔多日不见红衣老太一定是惦记着闺蜜于是穿过村庄路口去看望离别时绿衣老太不放心执意要送老友红衣老太摆脱了她拉扯的手安慰说自己能走老人过马路时故意走得镇静而从容因为她知道老友温暖的目光正陪伴着她前行选自光明日报有删改文本第段中画线句子有什么作用请简要作答文本形象地描绘了疫情缓解后乡村中哪几幅劳动场景请简要概括文本中作者是如何刻画两位老人形象的请简要分析一边是友情一边是疫情文中两位老人在疫情还未完全解除的情况下为友情而相聚的行为有人认为不可取有人认为值得赞赏请结合文本并联系生活实际谈谈你的看法三古诗文阅读分分阅读下面文言文完成小题甲鱼我所欲也熊掌亦我所欲也二者不可得兼舍鱼而取熊掌者也生亦我所欲也义亦我所欲也二者不可得兼舍生而取义者也生亦我所欲所欲有甚于生者故不为苟得也死亦我所恶所恶有甚于死者故患有所不辟也如使人之所欲莫甚于生则凡可以得生者何不用也使人之所恶莫甚于死者则凡可以辟患者何不为也由是则生而有不用也由是则可以辟患而有不为也是故所欲有甚于生者所恶有甚于死者非独贤者有是心也人皆有之贤者能勿丧耳一箪食一豆羹得之则生弗得则死呼尔而与之行道之人弗受蹴尔而与之乞人不屑也万钟则不辩礼义而受之万钟于我何加焉为宫室之美妻妾之奉所识穷乏者得我与乡为身死而不受今为宫室之美为之乡为身死而不受今为妻妾之奉为之乡为身死而不受今为所识穷乏者得我而为之是亦不可以已乎此之谓失其本心选自孟子告子上乙顺治二年乙酉四月江都围急督相史忠烈公知势不可为集诸将而语之曰吾誓与城为殉然仓皇中不可落于敌人之手以死谁为我临期成此大节者副将军史德威慨然任之忠烈喜曰吾尚未有子汝当以同姓为吾后吾上书太夫人谱汝诸孙中五日城陷忠烈拔刀自裁诸将果争前抱持之忠烈大呼德威德威流涕不能执刃遂为诸将所拥而行大兵如林而至马副使鸣騄任太守民育及诸将刘都督肇基等皆死忠烈乃瞠目曰我史阁部也被执至南门和硕豫亲王以先生呼之劝之降忠烈大骂而死初忠烈遗言我死当葬梅花岭上至是德威求公之骨不可得乃以衣冠葬之选自梅花岭记有删改注史忠烈公明代督相史可法忠烈是他的谥号因曾担任内阁大学士故自阁部下列加点词语解释有误的一项是故患有所不辟也患忧虑担心所识穷乏者得我与得同德感恩感激是亦不可以已乎已停止被执至南门执押解下列各组句子中加点词意义和用法相同的一项是乡为身死而不受汝当以同姓为吾后所欲有甚于生者乃取一葫芦置于地舍生而取义者也遂为诸将所拥而行蹴尔而与之诸将果争前抱持之下列对文本理解有误的一项是甲文注重推理逻辑严密开篇通过类比提出中心论点然后从正反两方面有力地论证了中心论点乙文记述了江都城被攻陷后和硕豫亲王劝史可法投降史可法大骂而死他的部将遵照他的遗言将他葬在梅花岭上甲文孟子善用日常生活中的事例进行说理使抽象的道理变得浅显易懂乙文饱含深情地叙述了史可法的悲壮事迹极具感染力甲文孟子认为正义大义比生命重要能给予人不苟且偷生不避祸患的勇气乙文史可法用行动捍卫了他心中的大义翻译文中划线的句子万钟则不辩礼义而受之万钟于我何加焉然仓皇中不可落于敌人之手以死谁为我临期成此大节者分阅读下面这首唐诗完成小题题破山寺后禅院常建清晨入古寺初日照高林曲径通幽处禅房花木深山光悦鸟性潭影空人心万籁此都寂但余钟磬音下列对诗歌理解有误的一项是首联写诗人漫步山林进入古寺照字写出了旭日东升时的勃勃生机反衬出诗人孤寂落寞的情绪颔联曲折的小路幽深的花木肃穆的禅房构成一种宁静祥和的氛围似乎可以洗濯身心放飞灵魂颈联空人心对应上句悦鸟性点出如此空灵纯净的世界可以净化心灵让人参悟这空寂中的禅意这首诗语言朴素构思巧妙善于引导读者在平易中进入胜景体会诗的旨趣而不以描摹和词藻取胜尾联运用了什么表现手法表达了诗人怎样的情感请简要分析分补写出下列句子中的空缺部分刚从神话的蛛网里挣脱舒婷祖国啊我亲爱的祖国引无数英雄竞折腰毛泽东沁园春雪岂不罹凝寒刘桢赠从弟其二不畏浮云遮望眼王安石登飞来峰陶渊明在桃花源记中描写桃花源人精神面貌的句子是论语十二章中孔子运用对比的手法强调一个人不能改变志向的句子是四名著阅读共分分阅读下面材料完成后面问题学校开展以喜迎二十大永远跟党走为主题的阅读红色经典活动下面是某同学的摘抄片段片段一他的相貌并不动人身材矮胖但有铁一般的臂膀和腿他的衣食住都同士兵一样共尝士兵们的艰苦早年往往赤脚走路他喜欢在军营里散步跟士兵们坐在一起说故事同他们玩耍乒乓球打得很好篮球也不错片段二像其他许多红军领袖一样他在中国也是一个传奇式的人物他是瘦个子中等身材细小而坚韧的骨骼又大又深的眼睛富于热情尽管有长而黑的胡子外表上仍不脱孩子气他英文讲得虽不流利却相当准确据他说已有五年不讲英文了这使我很惊讶片段三在体育上他是很活泼的很好的骑手这一半因为他是一个不吸烟者和节欲者有一天在红军第二师演习的时候我们必须要爬一座很高峻的山跑上山顶去他突然这样对我和他的气喘着的总部人员喊着他像一个兔子一样地跳着跑开了到山顶的时候他远超过了我们一行人上述摘抄片段选自哪部作品该作品的作者是谁请从上述摘抄片段中任选一则指出该片段中描述的人物是谁并结合原著概括他的主要性格特征五语言运用共分分阅读下列材料完成后面问题因工作需要与我们朝夕相处了近三年的青蓝老师将调离我们学校去新的岗位班上准备为他举办一场欢送晚会请你结合青蓝老师的小档案完成下面两件事小档案姓名青蓝性别男籍贯四川南充出生于四川南充考入西华师范大学中文系毕业分配到南充市某乡镇中学任教到四川省甘孜州某中学支教支教结束考调到南充市某县城重点中学任教考调到南充市主城区某重点中学任教班委决定年月日晚在育英楼初三班教室为青蓝老师举行欢送晚会拟邀请向光明校长参加请你代班委拟写一则邀请函下面是班长写给青蓝老师的临别赠言其中有一处用语不得体有一处搭配不当请你找出并改正青老师您的拼搏历程让我们明白了奋斗的青春最美丽您讲述的支教经历让我们倾听到您的大爱情怀您的高谈阔论我们将铭记于心感恩有您青老师祝您在新的岗位上再创辉煌六写作分含书写分分相识犹如昨天离别却又在即回首逝去的日子我们相聚在同一个校园同一个班级一起洒下过无数的汗水共同收获过无尽的欢乐那些一起走过的时光将永在我们的生命中闪亮请以一起走过的时光为题目与一篇文章写作要求立意准确思想健康情感真挚陈诗歌外文体个限用规范汉字书写不少于字不得抄袭套作不得出现真实的人名校名地名春花艳秋月明峨眉秀泰山雄校园晨光乡村夕照风景无时不在无处不在有的引人遐想让人愉悦有的给人启迪催人奋进有的请以的风景为题目写一篇文章写作要求将题目补充完整立意准确思想健康情感真挚除诗歌外文体不限用规范汉字书写不少于字不得抄袭套作不得出现真实地人名校名地名年四川省南充市中考语文试卷参考答案与试题解析一积累与运用共分分下列加点字的注音完全正确的一项是菜畦瞭望淳朴屏息凝神纤维修葺恬静心有灵犀丘壑掂量默契殚精竭虑谷穗哺育广袤彬彬有礼分析本题考查基础字词的字音解答此类题型时一方面要注意在平时的学习中打好字词基础另一方面在答题时要认真审题仔细辨析解答有误屏息凝神的屏应读作有误纤维的纤应读作正确有误哺育的哺应读作故选点评字音是基础部分常考的知识点之一平时要做好字词积累答题时认真辨析分下列词语书写完全正确的一项是案牍伫立静谧锲而不舍家眷选聘寂寥摸肩接踵沙砾羁绊浮燥纷至沓来秘诀端祥丰润墨守成规分析本题考查基础字词的字形解答此类题型时一方面要注意在平时打好字词基础另一方面在答题时要认真审题仔细辨析解答正确有误摸肩接踵的摸应为摩有误浮燥的燥应为躁有误端祥的祥应为详故选点评字形是基础部分常考的知识点之一平时要做好字词积累答题时认真辨析分下列句子中加点成语使用正确的一项是唐诗崇情在如雷贯耳的唐诗背后有大唐风范有那个时代特有的风流与热情横跨在洨河上的赵州桥非常雄伟桥的设计完全合乎科学原理施工技术更是美轮美奂改造后的北湖公园水更清澈路更规整夜晚灯光更璀璨前往参观的人不绝如缕延安曾经是中共中央的所在地是延安精神的发源地也是无数人魂牵梦萦的地方分析本题考查学生正确使用成语的能力解答此题我们平时要积累大量的成语还要结合句意表述从词性词义轻重感情色彩习惯用法等多方面考虑成语运用的常见错误有以下几种望文生义褒贬不当搭配不当用错对象语境不符等解答有误如雷贯耳响亮得像雷声传进耳朵里形容人的名声大对象错误有误美轮美奂用于形容建筑物雄伟壮观富丽堂皇对象错误有误不绝如缕只有一根细线连系着似断非断比喻事情极其危急望文生义正确故选点评解答这道题要有比较扎实的语文基本功这要求我们要养成多读书多积累的好习惯这样才能厚积薄发提高解题的准确率分下列表述有误的一项是对联是我国传统文化的瑰宝也是活的文化遗产现在还普遍应用在我们的日常生活中如春联寿联名胜古迹等史记是由西汉历史学家司马迁所撰写它是我国第一部编年体通史记述了从传说中的皇帝到汉武帝共三千余年的史事重阳我国传统节日农历九月初九日在这一天有登高赏秋的风俗传承至今又添加了感恩敬老等内涵三国演义是我国第一部章回体长篇历史演义小说该书结构宏大情节曲折塑造了数以百计的人物形象具有很高的艺术成就分析本题考查文化常识广义的文化常识指涵盖文化的各种问题包括天文历法地理官职科举礼仪称谓名号等结合具体内容来分析作答即可解答正确有误史记是纪传体通史故选点评解答这道题要有比较扎实的语文基本功这要求我们要养成多读书多积累的好习惯这样才能厚积薄发提高解题的准确率二现代文阅读共分分阅读下面选文完成小题弘扬劳模精神今天的我们习惯了动动手指外卖送来语音指令机器人擦地那么劳动离我们已经远了吗不是的产业结构变化社会分工细化不会改变劳动是创造价值的唯一源泉正如习近平总书记所指出的人世间的美好梦想只有通过诚实劳动才能实现在当下中国一分钟快递小哥收发万件快递神威太湖之光超级计算机运算亿亿次我国经济从高速增长进入高质量发展阶段需要更多知识型技能型创新型劳动者也为劳动者奋斗者实现人生出彩提供了广阔舞台一代人有一代人的使命不同时代的劳模给了今天的我们怎样的启迪劳动的内涵在更新劳模的标准在进阶爱岗敬业争创一流艰苦奋斗勇于创新淡泊名利甘于奉献的劳模精神始终是不变的秘笈学习劳模要学习他们身上闪耀的信仰光彩人间万事出艰辛越是美好的未来越需要我们付出艰苦努力盘点那些劳模他们身上有一个共同点那就是穿越眼前的迷雾相信并为美好的未来而奋斗全国劳模时代楷模天津电力抢修工人张黎明无数次沿着电力线路溜达闭上眼睛能说出他负责的线路沿途有多少个高压塔多少根电线杆没有哪代人的青春是容易的重温他们的故事想想这些平凡人何以把不可能变为可能心底就有相信眼中便有光彩走过风雨看到彩虹用劳动与奋斗为中华民族伟大复兴贡献力量学习劳模要学习他们实干苦干的劲头一勤天下无难事无论哪个时代的劳模都是在某个方面有所建树的劳动者近年来评选出的劳模高级技工科研精兵的比重在增加知识型技能型创新型劳动者不断涌现中国电子科技集团公司第五十四研究所钳工夏立多次参与卫星天线预研与装配校准任务装配的齿轮间隙仅有毫米相当于一根头发丝的粗细具有精益求精的工匠精神多做一点点创新一点点日积月累高原就成了高峰就能推动中国制造向中国创造转变我热爱高高的塔机喜欢它那长长的铁臂炽热通往天路的神梯热爱钢铁般的气息全国劳模中国建筑一局塔吊工人王华曾这样吐露心声涵养崇尚劳动的社会氛围为保障劳动者权益创造更好制度环境就能激发亿万人民用劳动托举梦想的豪情汇聚实现中华民族伟大复兴中国梦的磅礴力量选自人民日报有删改下列对文本中心论点表述最恰当的一项是我们应该弘扬劳模精神劳动是创造价值的唯一源泉我们要学习劳模身上闪耀的信仰光彩我们要学习劳模实干苦干的劲头下列对文本论证的相关分析不正确的一项是第段引用习近平总书记人世间的美好梦想只有通过诚实劳动才能实现这句话运用了道理论证的方法第段中全国劳模时代地榄天津由力拾修人张黎明闭上眼睛能说出他负责的线路沿途有多少个高压塔多少根电线杆运用了举例论证的方法第段中夏立的事例证明了近年来评选出的劳植高级技工科研精兵的比重在增加知识型技能型创新型劳动者在不断涌现的事实文章论证兼顾历史现实与未来既指出了不同时代的劳植精神始终未变又展望了弘扬劳模精神的美好未来下列对文本内容的理解和分析不正确的一项是我国经济从高速增长进入高质量发展阶段为劳动者奋斗者实现人生出彩提供了广阔舞台不同时代的劳模都有一个共同特点身上闪耀着信仰的光彩相信并为美好的未来而奋斗重温劳模的故事就能让每一个人走过风雨看到彩虹用劳动与奋斗为中华民族伟大复兴贡献力量劳模精神的内涵是爱岗敬业争创一流艰苦奋斗勇于创新淡泊名利甘于奉献分析本文论证了学习劳模精神涵养崇尚劳动的社会氛围为保障劳动者权益创造更好制度环境就能激发亿万人民用劳动托举梦想的豪情从而体现了涵养劳模精神的重要性解答本题考查对论点的概括文章首先指出新时代需要更多各种类型的劳动者接着指出劳模精神的内涵然后论述了要学习劳模有坚定的信仰和实干苦干的劲头最后指出弘扬劳模精神的重要意义因此本文的中心论点是我们应该弘扬劳模精神故选本题考查对文本论证的相关分析正确有误夏立的个人事例是论证学习劳模要学习他们实干苦干的劲头这个分论点不能证明近年来评选出的劳模高级技工科研精兵的比重在增加知识型技能型创新型劳动者在不断涌现的事实故选本题对文本内容的理解和分析正确有误重温劳模的故事就能让每一个人走过风雨看到彩虹说法太绝对故选答案点评明确论点的要求应满足三点作者的观点明确的判断完整的句子学会在文章中找出和概括符合观点的句子文章提出中心论点的方式文章标题点明中心论点文章开头提出中心论点文章结尾归纳出中心论点文章中间用某个承上启下的句子提出中心论点文章没有直接提出中心论点但整体感知文本进行归纳总结分阅读下面选文完成小题国家高山滑雪中心国家高山滑雪中心位于北京市延庆区燕山山脉最西段这里年平均气温比北京市区低位于延庆赛区核心区的小海陀山平均气温比延庆还低十几摄氏度得天独厚的条件让它成为年北京冬奥会高山滑雪和雪车雪橇赛场高山滑雪赛道的出发平台海拔米是北京市海拔最高的建筑造型巍峨犹如一只乘风欲飞的风筝国家高山滑雪中心拥有国内第一条符合奥运标准的高山滑雪赛道也是目前世界上建设难度最大的比赛场地之一第一延庆赛区整个场馆设施属于新建场馆特别是国家高山滑雪中心不仅海拔最高而且在初期建设中山上没有道路水电和通信第二国际雪联对于整个赛道要求非常严苛国内又没有冬奥会相应的雪道建设经验以及标准参考所以整个建设过程中都是根据国际雪联的相应要求进行建设的第三这条赛道的坡度非常大最大的坡度达到很多区域机械作业无法到达因此完全要靠人力进行相应的施工作业虽然面临海拔高施工条件差等难题但绿色低碳可持续是冬奥场馆建设的铁律针对可持续性原则组委会制定了项任务既有生态修复等环境可持续任务也有与赛区周边居民生活改善相关的经济可持续社会可持续任务年北京冬奥会是奥运会史上第一次把所有相关业务都融入可持续性管理体系的赛事国家高山滑雪中心的造雪工作也是一项极其艰苦及严格的工作为了保证比赛选手最高滑行时速能达到公里小时国际雪联对雪道硬度有严格要求因此造雪成为最为关键的一个环节根据比赛要求雪道表面必须保持结品状态近似于冰面这种雪被称为冰状雪冰状雪可减小雪板和雪道之间的摩擦力使得雪道不易被破坏在运动员高速转弯的情况下还能保证雪道表面平整光滑让选手不论第几个出场雪道的状态都是一样的相对完美以确保比赛的公平性国家高山滑雪中心造雪用的水来自佛峪口水库和白河堡水库通过公里的地下综合管廊把造雪用水送往小海陀山海拔米的塘坝和海拔米的蓄水池进行蓄存再通过三级泵站将造雪用水分别注入各雪道造雪系统最终到达小海陀山米最高点附近的出发平台同时国家高山滑雪中心还建设了完善的融雪水雨水回收利用系统回收的水资源实现了重复利用国家高山滑雪中心内共设计了条索道不同制式的索道又形成了个换乘站确保运动员可以从冬奥村出发在分钟内抵达各项目出发点选自光明日报有删改下列对文本的有关分析不正确的一项是本文是一篇事物性说明文说明对象是国家高山滑雪中心本文依次介绍了国家高山滑雪中心的位置赛道引水造雪索道等本文综合运用了多种说明方法如列数字打比方作比较等本文第段中画线句子体现了说明文语言的准确性生动性下列说法符合文意的一项是高山滑雪赛道的坡度非常大最大的坡度达到机械作业无法到达完全要靠人力进行施工作业年北京冬奥会是奥运会历史上第一次把所有业务都融入绿色低碳可持续性管理体系的赛事雪道表面近似于冰面可减小雪板和雪道之间的摩擦力让选手不论第几个出场雪道的状态都是一样的完美国家高山滑雪中心位于北京市延庆区燕山山脉最西段北京冬奥会高山滑雪和雪车雪橇赛场设在小海陀山国家高山滑雪中心在哪些方面让你感到自豪请根据文本简要回答分析本文是一篇事物性说明文说明对象是国家高山滑雪中心依次介绍了国家高山滑雪中心的位置赛道造雪引水索道等解答本题考查对文本内容的有关分析正确有误本文依次介绍了国家高山滑雪中心的位置赛道造雪引水索道等故选本题考查筛选信息有误说法过于绝对原文是很多区域机械作业无法到达因此完全要靠人力进行相应的施工作业有误扩大范围原文是年北京冬奥会是奥运会史上第一次把所有相关业务都融入可持续性管理体系的赛事有误表述不准确原文是冰状雪可减小雪板和雪道之间的摩擦力让选手不论第几个出场雪道的状态都是一样的相对完美正确故选本题考查理解文本内容筛选信息结合国家高山滑雪中心拥有国内第一条符合奥运标准的高山滑雪赛道也是目前世界上建设难度最大的比赛场地之一虽然面临海拔高施工条件差等难题但绿色低碳可持续是冬奥场馆建设的铁律国家高山滑雪中心还建设了完善的融雪水雨水回收利用系统回收的水资源实现了重复利用国家高山滑雪中心内共设计了条索道不同制式的索道又形成了个换乘站确保运动员可以从冬奥村出发在分钟内抵达各项目出发点等内容概括作答即可答案拥有国内第一条符合奥运标准的高山滑雪赛道是目前世界上建设难度最大的比赛场地之一建设理念先进坚持了绿色低碳可持续的建设理念回收的水资源实现了重复利用交通便捷确保运动员可以从冬奥村出发在分钟内抵达各项目出发点高山滑雪赛道的出发平台造型巍峨外形优美点评信息筛选题答题技巧解答这种信息筛选与整合题通常的做法是提取综合重组输出可以分为以下三个步骤从文中准确而迅速地捕捉筛选提取出所需的信息合理地概括信息按照一定的要求加工信息在提取信息过程中要注意有时如果文段中是几层并列的内容就需要把几个意思联结归纳出一个主要意思如果文段中有结构类似的词语短语或者句子那么这些往往是所要找的几个要点其次还可以抓住关键的标志词寻找要点如除了还有另外等分阅读下面选文完成小题望春风一夜之间田野山间的野菜被微风吹绿了几次探头探脑后终于在黎明到来之前晕出活泼泼的一片在人们的翘首盼望中春天终于如约而来路边的大树开始褪去了枯黄和田间的桃枝一起绽出新叶我也受到了感染心情顿时明媚了许多路上行人明显多了起来渐渐恢复了往日的喧嚣不时看到戴着口罩装备齐全的骑行者他们塌下身子双手稳稳地攥住把手如一尾尾灵活的鱼儿在车流的汪洋中穿行第一批被春天唤醒的总是乡间的农人在乡村春风是人们最好的朋友它把山坡吹绿把枝头的新芽催绽与田野上每一个守护着土地的人不期而遇带来花的清香与叶的肥嫩疫情逐渐缓解卡口渐次开放农民陆续走入田中土豆已经种上了麦子地里农业站的技术管理员在查看麦苗长势指导农民除草施肥喷洒农药苹果地里果农们在为果树剪枝开沟追肥度过了这一个多月焦灼的日子农民们终于回到那片一生难以割舍的土地扑向那地毯般铺张开来的田野不错过惊蛰前后的每一个日子郊外田畦都齐齐整整荠菜花满坡满地不时能看见三五个人戴着口罩在麦地里挖野菜那些肥嫩的荠菜苦菜子被人们摘下收进随身带来的布袋提篮中在挟裹着乡土气息的清风里他们带着满心的喜悦回家品尝这大自然恩赐的美味姜地里一家家姜农戴着口罩扛犁带锨拉着竹竿和塑料薄膜提着推着正月里在土炕上生的姜芽开始下地种姜了干活干得起了兴他们脱掉了羽绒服外套忙得满头大汗很快白花花的塑料膜包上地畦一大块黄土地就这样落了一层亮亮的白雪村庄路口一个穿深绿棉衣的老太太正拉着一个穿暗红外衣的老太太的手隔着彼此的口罩絮絮地嘱咐着什么两位老太太都是多岁的年纪干瘦矮小的身体核桃般沟壑纵横的面孔灰白的头发两人拉扯了一会儿红衣老太终于离开绿衣老太走向马路对面步子缓慢但是很沉着稳稳的没有回头春天的风依然凛冽吹着老人灰白的头发瘦小的身子绿衣老太一直站在那里目光始终追随着红衣老太终于走到了路南侧的人行道上红衣老太默契地回首仰起菊花般的笑脸挥舞着胜利的手势向对面的老太太大声喊着什么隔着一条路的距离只能看到口罩在动绿衣老太也挥起了手大声地喊着什么那笑容也如菊花般层层叠叠然后红衣老太转过身步子似乎轻盈了很多继续向前方走去路北侧的绿衣老太突然意识到了寒冷肩膀缩了起来搓着两只手缓缓转身离去她们应该是一对老友吧疫情阻隔多日不见红衣老太一定是惦记着闺蜜于是穿过村庄路口去看望离别时绿衣老太不放心执意要送老友红衣老太摆脱了她拉扯的手安慰说自己能走老人过马路时故意走得镇静而从容因为她知道老友温暖的目光正陪伴着她前行选自光明日报有删改文本第段中画线句子有什么作用请简要作答文本形象地描绘了疫情缓解后乡村中哪几幅劳动场景请简要概括文本中作者是如何刻画两位老人形象的请简要分析一边是友情一边是疫情文中两位老人在疫情还未完全解除的情况下为友情而相聚的行为有人认为不可取有人认为值得赞赏请结合文本并联系生活实际谈谈你的看法分析这篇文章围绕疫情下的春天来写写了人们盼望春天在春天耕种在春天的小道上漫步等体现了人们希望疫情快快过去盼望春天的到来的心理解答本题考查首段的作用根据一夜之间田野山间的野菜被微风吹绿了分析描写自然环境点明时令春季野菜被微风吹绿了照应标题望春风几次探头探脑后终于在黎明到来之前晕出活泼泼的一片写出了春天到来时万物复苏生机勃发的景象结合第段疫情逐渐缓解卡口渐次开放麦子地里农业站的技术管理员在查看麦苗长势指导农民除草施肥喷洒农药苹果地里果农们在为果树剪枝开沟追肥农民们终于回到那片一生难以割舍的土地扑向那地毯般铺张开来的田野不错过惊蛰前后的每一个日子可知暗示了疫情缓解人们逐渐恢复正常生活的愉悦心情本题考查概括能力根据第段子地里农业站的技术管理员在查看麦苗长势指导农民除草施肥喷洒农药概括得出农业站的技术管理员指导农民劳作的场景根据第段苹果地里果农们在为果树剪枝开沟追肥概括得出果农剪枝开沟追肥的场景根据第段郊外田畦都齐齐整整荠菜花满坡满地不时能看见三五个人戴着口罩在麦地里挖野菜那些肥嫩的荠菜苦菜子被人们摘下收进随身带来的布袋提篮中概括得出人们挖野菜的场景根据第段姜地里一家家姜农戴着口罩扛犁带锨拉着竹竿和塑料薄膜提着推着正月里在土炕上生的姜芽开始下地种姜了干活干得起了兴他们脱掉了羽绒服外套忙得满头大汗概括得出姜农种姜的场景本题考查人物描写方法及作用根据第段一个穿深绿棉衣的老太太正拉着一个穿暗红外衣的老太太的手干瘦矮小的身体核桃般沟壑纵横的面孔灰白的头发分析可知这是外貌描写通过服装相貌等细致地刻画出两位乡村老妇的形象根据第段目光始终追随着红衣老太红衣老太默契地回首仰起菊花般的笑脸分析这是神态描写并且运用比喻的手法把笑脸比作菊花生动形象地写出了两位老人久别重逢的喜悦之情根据第段拉着拉扯走向站回首挥舞挥手喊转过身等一系列动词分析这是动作描写这些动作表现了两位老人之间的深情厚谊据此分析本文采用了外貌描写神态描写动作描写刻画了两位老人久别重逢而又互相加油互道珍重的形象本题考查表达观点和看法两种观点都可以首先表明观点然后结合文本内容中对两位老人的描写分析理由即可示例一老人的做法不可取根据第段疫情逐渐缓解卡口渐次开放第段一个穿深绿棉衣的老太太正拉着一个穿暗红外衣的老太太的手两位老太太都是多岁的年纪干瘦矮小的身体核桃般沟壑纵横的面孔灰白的头发可知疫情只是逐渐缓解卡口只是渐次开放已经多岁抵抗力相对较弱的她们就手拉手地近距离接触存在一定安全隐患可能给自己和他人的健康带来损害这种做法不值得提倡示例二老人的做法值得赞赏根据第段疫情逐渐缓解卡口渐次开放第段隔着彼此的口罩絮絮地嘱咐着什么两位老太太都是多岁的年纪干瘦矮小的身体核桃般沟壑纵横的面孔灰白的头发绿衣老太一直站在那里目光始终追随着红衣老太终于走到了路南侧的人行道上红衣老太默契地回首仰起菊花般的笑脸挥舞着胜利的手势向对面的老太太大声喊着什么隔着一条路的距离只能看到口罩在动绿衣老太也挥起了手大声地喊着什么那笑容也如菊花般层层叠叠可知在疫情逐渐缓解卡口渐次开放的情况下两位多岁的老人见面时都佩戴了口罩采取了必要的防护措施下就迫不及待地彼此探视表明了人间自有真情在这种做法值得赞赏答案描写自然环境点明时令春季照应标题望春风写出了春天到来时万物复苏生机勃发的景象暗示了疫情缓解人们逐渐恢复正常生活的愉悦心情示例农技员指导农民劳作的场景果农剪枝开沟追肥的场景人们挖野菜的场景姜农种姜的场景示例外貌描写通过服装相貌等细致地刻画出两位乡村老妇的形象神态描写运用比喻的手法生动形象地写出了两位老人久别重逢的喜悦之情动作描写拉扯站回首挥手等动作表现了两位老人之间的深情厚谊示例一老人的做法不可取疫情并未完全解除只是逐渐缓解卡口渐次开放她们就手拉手地近距离接触这不符合防疫要求虽然两位老人见面时戴了口罩但她们已经多岁了抵抗力相对较弱这种相聚存在一定安全隐患可能给自己和他人的健康带来损害这种做法不值得提倡示例二老人的做法值得赞赏在疫情逐渐缓解卡口渐次开放的情况下两位多岁的老人就迫不及待地彼此探视表明了她们对彼此的牵挂对友谊的珍视这是难能可贵的她们见面时佩戴了口罩采取了必要的防护措施病毒无情人间有爱所以这种做法是值得赞赏的点评赏析句子要依据句子本身的特点去分析可以从三个方面着手分析首先要看句子是否使用修辞手法如果使用了修辞手法就要依据各个修辞手法的作用进行具体的分析第二如果没有使用修辞方法就要看看是否使用了特殊的表现手法比如对比象征等有就依据各个表现手法的作用进行分析第三如果都没有我们就要从句子里面有特色的词语去分析比如一系列动词的使用一系列四字短语的使用等方面去分析这三点是最常见的要能够掌握住三古诗文阅读分分阅读下面文言文完成小题甲鱼我所欲也熊掌亦我所欲也二者不可得兼舍鱼而取熊掌者也生亦我所欲也义亦我所欲也二者不可得兼舍生而取义者也生亦我所欲所欲有甚于生者故不为苟得也死亦我所恶所恶有甚于死者故患有所不辟也如使人之所欲莫甚于生则凡可以得生者何不用也使人之所恶莫甚于死者则凡可以辟患者何不为也由是则生而有不用也由是则可以辟患而有不为也是故所欲有甚于生者所恶有甚于死者非独贤者有是心也人皆有之贤者能勿丧耳一箪食一豆羹得之则生弗得则死呼尔而与之行道之人弗受蹴尔而与之乞人不屑也万钟则不辩礼义而受之万钟于我何加焉为宫室之美妻妾之奉所识穷乏者得我与乡为身死而不受今为宫室之美为之乡为身死而不受今为妻妾之奉为之乡为身死而不受今为所识穷乏者得我而为之是亦不可以已乎此之谓失其本心选自孟子告子上乙顺治二年乙酉四月江都围急督相史忠烈公知势不可为集诸将而语之曰吾誓与城为殉然仓皇中不可落于敌人之手以死谁为我临期成此大节者副将军史德威慨然任之忠烈喜曰吾尚未有子汝当以同姓为吾后吾上书太夫人谱汝诸孙中五日城陷忠烈拔刀自裁诸将果争前抱持之忠烈大呼德威德威流涕不能执刃遂为诸将所拥而行大兵如林而至马副使鸣騄任太守民育及诸将刘都督肇基等皆死忠烈乃瞠目曰我史阁部也被执至南门和硕豫亲王以先生呼之劝之降忠烈大骂而死初忠烈遗言我死当葬梅花岭上至是德威求公之骨不可得乃以衣冠葬之选自梅花岭记有删改注史忠烈公明代督相史可法忠烈是他的谥号因曾担任内阁大学士故自阁部下列加点词语解释有误的一项是故患有所不辟也患忧虑担心所识穷乏者得我与得同德感恩感激是亦不可以已乎已停止被执至南门执押解下列各组句子中加点词意义和用法相同的一项是乡为身死而不受汝当以同姓为吾后所欲有甚于生者乃取一葫芦置于地舍生而取义者也遂为诸将所拥而行蹴尔而与之诸将果争前抱持之下列对文本理解有误的一项是甲文注重推理逻辑严密开篇通过类比提出中心论点然后从正反两方面有力地论证了中心论点乙文记述了江都城被攻陷后和硕豫亲王劝史可法投降史可法大骂而死他的部将遵照他的遗言将他葬在梅花岭上甲文孟子善用日常生活中的事例进行说理使抽象的道理变得浅显易懂乙文饱含深情地叙述了史可法的悲壮事迹极具感染力甲文孟子认为正义大义比生命重要能给予人不苟且偷生不避祸患的勇气乙文史可法用行动捍卫了他心中的大义翻译文中划线的句子万钟则不辩礼义而受之万钟于我何加焉然仓皇中不可落于敌人之手以死谁为我临期成此大节者分析参考译文甲鱼是我所想要的熊掌也是我所想要的如果这两种东西不能同时得到那么我就只好放弃鱼而选取熊掌了生命是我所想要的道义也是我所想要的如果这两样东西不能同时都具有的话那么我就只好牺牲生命而选取道义了生命是我所想要的但我所想要的还有比生命更重要的东西所以我不做苟且偷生的事死亡是我所厌恶的但我所厌恶的还有超过死亡的事因此有灾祸我也不躲避如果人们所想要的东西没有能比生命更重要的那么凡是能够用来求得生存的手段哪一样不可以采用呢如果人们所厌恶的事情没有超过死亡的那么凡是可以躲避祸患的办法什么不可以做呢采用某种手段就能够活命可是有的人却不肯采用采用某种办法就能够躲避灾祸可是有的人也不肯采用由此可见他们所想要的有比生命更宝贵的东西那就是义他们所厌恶的有比死亡更严重的事那就是不义不仅贤人有这种本性人人都有只不过贤能的人不丧失罢了一碗食物一碗汤得到它就能活下去得不到它就会饿死如果盛气凌人地呼喝着给他吃饥饿的行人也不愿接受用脚踢给别人吃就连乞丐也会因轻视而不肯接受优厚的俸禄却不辨是否合乎礼义就接受了它这样优厚的俸禄对我有什么好处呢是为了住宅的华丽妻妾的侍奉和认识的穷人感激我吗以前有人为了大义宁死也不愿接受现在却为了住宅的华丽却接受了它以前有人为了大义宁死也不愿接受现在却为了妻妾的侍奉却接受了它以前有人为了大义宁死也不愿接受现在为了认识的穷人感激自己接受了它这种行为难道不可以停止吗这就叫做丧失了人所固有的本性乙顺治二年乙酉年四月江都被清兵围困的形势很危急督相史忠烈公知道局势已不可挽救就召集众将领告诉他们说我发誓与扬州城同作殉国之物但在匆忙慌乱中不能落在敌人的手里死去谁能替我在城破时完成这个为国而死的大节呢副将军史德威悲痛激昂地表示愿意担负这一任务忠烈公高兴地说我还没有儿子你应当凭同姓的关系作我的后嗣我要写信禀告太夫人把你的名字记入我的家谱排在太夫人的孙儿辈中二十五日江都城沦陷忠烈抽出刀来自刎众将领果然争着上前抱住他不让他自杀忠烈大声呼唤德威德威悲痛流泪不能举刀于是被众将领簇拥着走到小东门清兵像密林般地到来副使马鸣騄太守任民育及都督刘肇基等众将领都战死了忠烈就瞪着眼看敌人说我就是大明朝的史阁部被俘押到南门和硕豫亲王用先生的名称称呼他劝他投降忠烈大骂而死当初忠烈留下遗言我死后应葬在梅花岭上到这时德威寻找史公的尸骨不能找到就拿他的衣冠代替尸骨埋葬他在梅花岭上解答本题考查文言实词含义的理解解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义然后结合句意来推断词语意思有误句意因此有灾祸我也不躲避患祸患灾难正确故选本题考查一词多义介词为了动词作为介词表比较比介词表处所在连词表并列连词表修饰都是代词他故选本题考查对文本内容理解正确有误原文是德威求公之骨不可得乃以衣冠葬之他的部将遵照他的遗言将他葬在梅花岭上理解错误故选本题考查文言语句的翻译答题时先要理解重点词语的意思然后初步翻译再根据现代汉语的习惯进行调整做到文从字顺直译为主意译为辅重点词万钟指优厚的俸禄辩同辨分辨加益处好处句意为优厚的俸禄却不辨是否合乎礼义就接受了它这样优厚的俸禄对我有什么好处呢重点词然然而但是临期城破时句意但在匆忙慌乱中不能落在敌人的手里死去谁能替我在城破时完成这个为国而死的大节呢答案优厚的俸禄却不辨别是否合乎礼义就接受了它优厚的俸禄对我有什么益处呢但在匆忙慌乱中不能落在敌人的手里死去谁能替我在城破时完成这个为国而死的大节呢点评文言文翻译六字诀留即保留原文中的专有名词国号年号人名地名官名职称器具名称等可照录不翻译直即将文言中的单音节词直接译成以该词为语素的现代汉语的双音节或多音节词补即将文言文中省略的词语句子成分在译文中适当地补充出来删即删去不译的词凡是古汉语中的发语词判断词在句子结构上起标志作用的助词凑足音节的助词等在现代汉语中没有词能替代便可删去调即对文言文中不同于现代汉语句式的特殊句式翻译时要进行必要的调整使译文完全符合现代汉语的表达习惯换即对古今意义相同但说法不同的词语翻译时都要换成现在通俗的词语使译文通达明快分阅读下面这首唐诗完成小题题破山寺后禅院常建清晨入古寺初日照高林曲径通幽处禅房花木深山光悦鸟性潭影空人心万籁此都寂但余钟磬音下列对诗歌理解有误的一项是首联写诗人漫步山林进入古寺照字写出了旭日东升时的勃勃生机反衬出诗人孤寂落寞的情绪颔联曲折的小路幽深的花木肃穆的禅房构成一种宁静祥和的氛围似乎可以洗濯身心放飞灵魂颈联空人心对应上句悦鸟性点出如此空灵纯净的世界可以净化心灵让人参悟这空寂中的禅意这首诗语言朴素构思巧妙善于引导读者在平易中进入胜景体会诗的旨趣而不以描摹和词藻取胜尾联运用了什么表现手法表达了诗人怎样的情感请简要分析分析题破山寺后禅院是唐代诗人常建的一首题壁诗曾入选唐诗三百首此诗抒写清晨游寺后禅院的观感以凝炼简洁的笔触描写了一个景物独特幽深寂静的境界表达了诗人游览名胜的喜悦和对高远境界的强烈追求全诗笔调古朴层次分明兴象深微意境浑融简洁明净感染力强艺术上相当完整是唐代山水诗中独具一格的名篇解答本题考查诗歌的理解有误反衬出诗人孤寂落寞的情绪有错首联写诗人漫步山林进入古寺首句一个入字写出了古寺美景之幽远照字写出了旭日东升时的勃勃生机透露出诗人欣喜昂扬的情绪正确故选本题考查诗歌的情感与写作手法尾联万籁此都寂但余钟磬音的意思是此时此刻万物都沉默静寂只留下了敲钟击磬的声音正是因为大自然如此寂静才能听到钟磬之音因此运用了以声称静的表现手法联系颈联山光悦鸟性潭影空人心意思是山中明媚景色使飞鸟更加欢悦潭水空明清澈临潭照影令人俗念全消由此得出正是大自然景象的空灵与纯净让人世俗的想法全然消失表达了诗人超脱淡泊的情怀答案示例尾联运用了以声衬静的表现手法如答成以动衬静亦可大自然和人世间的所有声响都寂灭了只有钟磬之音回应着大自然的寂寞无语意对即可表达了诗人超脱淡泊的情怀意对即可译文大清早我走进这古老寺院旭日初升映照着山上树林竹林掩映小路通向幽深处禅房前后花木繁茂又缤纷山光明媚使飞鸟更加欢悦潭水清澈也令人爽神净心此时此刻万物都沉默静寂只留下了敲钟击磬的声音点评诗词鉴赏理解的基本方法一了解作者所处时代背景和特定的写作背景二把握作者思想特点和诗词创作的风格流派三品味词句把握意象并进而领悟诗词意境四探究诗词中景事人典的用意和直接抒情议论的关键句分补写出下列句子中的空缺部分我是你簇新的理想刚从神话的蛛网里挣脱舒婷祖国啊我亲爱的祖国江山如此多娇引无数英雄竞折腰毛泽东沁园春雪岂不罹凝寒松柏有本性刘桢赠从弟其二不畏浮云遮望眼自缘身在最高层王安石登飞来峰陶渊明在桃花源记中描写桃花源人精神面貌的句子是黄发垂髫并怡然自乐论语十二章中孔子运用对比的手法强调一个人不能改变志向的句子是三军可夺帅也匹夫不可夺志也分析本题考查学生对古诗文名句的识记能力解答此类题目我们需要在平时的学习中做好积累根据提示语句写出相应的句子尤其要注意不能出现错别字理解性识记注意结合语境填充解答答案我是你簇新的理想江山如此多娇注意娇的书写松柏有本性自缘身在最高层黄发垂髫并怡然自乐注意髫的书写三军可夺帅也匹夫不可夺志也点评为了保证在默写名句时不出错关键还是平时要加强背诵和记忆准确书写下面几种方法可供借鉴保持良好的心态培养识记兴趣多种方式相结合提高识记效果提倡使用名句巩固识记成果留心特别词句规避识记误区四名著阅读共分分阅读下面材料完成后面问题学校开展以喜迎二十大永远跟党走为主题的阅读红色经典活动下面是某同学的摘抄片段片段一他的相貌并不动人身材矮胖但有铁一般的臂膀和腿他的衣食住都同士兵一样共尝士兵们的艰苦早年往往赤脚走路他喜欢在军营里散步跟士兵们坐在一起说故事同他们玩耍乒乓球打得很好篮球也不错片段二像其他许多红军领袖一样他在中国也是一个传奇式的人物他是瘦个子中等身材细小而坚韧的骨骼又大又深的眼睛富于热情尽管有长而黑的胡子外表上仍不脱孩子气他英文讲得虽不流利却相当准确据他说已有五年不讲英文了这使我很惊讶片段三在体育上他是很活泼的很好的骑手这一半因为他是一个不吸烟者和节欲者有一天在红军第二师演习的时候我们必须要爬一座很高峻的山跑上山顶去他突然这样对我和他的气喘着的总部人员喊着他像一个兔子一样地跳着跑开了到山顶的时候他远超过了我们一行人上述摘抄片段选自哪部作品该作品的作者是谁请从上述摘抄片段中任选一则指出该片段中描述的人物是谁并结合原著概括他的主要性格特征分析红星照耀中国又名西行漫记是美国记者埃德加斯诺所著的纪实文学作品作品真实记录了作者自年月至月在中国西北革命根据地以延安为中心的陕甘宁边区进行实地采访的所见所闻向全世界真实报道了中国共产党和中国工农红军以及许多红军领袖红军将领的情况解答本题考查名著综合知识根据材料中的他喜欢在军营里散步跟士兵们坐在一起说故事同他们玩耍乒乓球打得很好篮球也不错细小而坚韧的骨骼又大又深的眼睛富于热情尽管有长而黑的胡子外表上仍不脱孩子气他英文讲得虽不流利却相当准确据他说已有五年不讲英文了他像一个兔子一样地跳着跑开了到山顶的时候他远超过了我们一行人可知语段出自埃德加斯诺的红星照耀中国本题考查名著人物分析根据他的相貌并不动人身材矮胖但有铁一般的臂膀和腿他喜欢在军营里散步跟士兵们坐在一起说故事同他们玩耍乒乓球打得很好篮球也不错可知片段一中的他是朱德朱德是红军的总司令他的生活和穿着都跟普通士兵一样同甘共苦早期常常赤脚走路整整一个冬天以南瓜充饥他的基本特点就是天性极端温和平易近人从不摆架子睿智的长者风范由他在中国也是一个传奇式的人物他是瘦个子中等身材细小而坚韧的骨骼又大又深的眼睛富于热情尽管有长而黑的胡子外表上仍不脱孩子气他英文讲得虽不流利却相当准确据他说已有五年不讲英文了可知片段二中的人物是周恩来周恩来细心热情善于计划周恩来为斯诺开列为时共需九十二天的旅程中的各个项目大胆无畏生活简朴面对蒋介石八万元的首级悬赏司令部门前只有一个哨兵而住屋陈设非常简单平易近人温和文雅斯诺与周恩来的聊天特别是他为斯诺规划采访行程的建议征求意见根据在体育上他是很活泼的很好的骑手这一半因为他是一个不吸烟者和节欲者他突然这样对我和他的气喘着的总部人员喊着他像一个兔子一样地跳着跑开了到山顶的时候他远超过了我们一行人可知片段三中人物指的是彭德怀结合名著有关内容来看在长征途上有一个星期硬着头皮吃没有煮过的麦粒和野草又吃带有毒性的食物和几天颗粒未进可见彭德怀是个坚强不屈吃苦耐劳的人从他身经百战只受过一次伤而且只是表面的和游击战要成功需要这些基本条件无畏迅速计划周密机动保密行动神出鬼没和坚决果断知他富有才智善于作战具有杰出的军事才能根据他的部下告诉我说六千英里的长征大部分他是步行过来的常常把他的马让给走累了的或受了伤的同志骑知他还是一个关爱部下爱兵如子的人根据跑上山顶去他突然这样对我和他的气喘着的总部人员喊着他像一个兔子一样地跳着跑开了到山顶的时候他远超过了我们一行人可见彭德怀豪爽敏捷答案红星照耀中国埃德加斯诺示例片段一朱德生活简朴性格温和平易近人睿智的长者风范片段二周恩来温文尔雅坚持原则彬彬有礼精力和记忆力过人热爱人民片段三彭德怀坚强不屈吃苦耐劳勇敢无畏富有才智豪爽敏捷点评阅读名著要注意积累的广泛性既要注意名著表面的知识如作者背景特色涉及人物及故事还要知道一些细节并且及时做笔记做到积少成多常读常新逐步深化印象做题时才能信手拈来得心应手五语言运用共分分阅读下列材料完成后面问题因工作需要与我们朝夕相处了近三年的青蓝老师将调离我们学校去新的岗位班上准备为他举办一场欢送晚会请你结合青蓝老师的小档案完成下面两件事小档案姓名青蓝性别男籍贯四川南充出生于四川南充考入西华师范大学中文系毕业分配到南充市某乡镇中学任教到四川省甘孜州某中学支教支教结束考调到南充市某县城重点中学任教考调到南充市主城区某重点中学任教班委决定年月日晚在育英楼初三班教室为青蓝老师举行欢送晚会拟邀请向光明校长参加请你代班委拟写一则邀请函下面是班长写给青蓝老师的临别赠言其中有一处用语不得体有一处搭配不当请你找出并改正青老师您的拼搏历程让我们明白了奋斗的青春最美丽您讲述的支教经历让我们倾听到您的大爱情怀您的高谈阔论我们将铭记于心感恩有您青老师祝您在新的岗位上再创辉煌分析本题考查邀请函写作邀请函的一般结构由标题称谓正文落款组成但要注意语言要简洁明了看懂就行遣词用句要大方得体讲究文明用语不要太多文字本题考查语言表达的分析让我们倾听到您的大爱情怀一句搭配不当倾听不能和情怀撘配将倾听改为感受体会您的高谈阔论一句表达不得体可将其改为谆谆教诲或殷殷嘱咐解答答案示例邀请函尊敬的向光明校长您好我们决定于年月日晚在育英楼初三班教室为青蓝老师举行欢送晚会特邀请您参加期盼您的光临初三班班委会年月日倾听不能和情怀搭配将倾听改为感受或体会高谈阔论表达不得体可将其改为谆谆教诲或殷殷嘱咐点评邀请函又叫邀请信是邀请亲朋好友或知名人士专家等参加某项活动时所发的请约性书信它是现实生活中常用的一种日常应用写作文种这类书信使用广泛在应用写作中邀请函是非常重要的邀请函的一般结构由标题称谓正文落款组成但要注意语言要简洁明了看懂就行遣词用句要大方得体讲究文明用语不要太多文字六写作分含书写分分相识犹如昨天离别却又在即回首逝去的日子我们相聚在同一个校园同一个班级一起洒下过无数的汗水共同收获过无尽的欢乐那些一起走过的时光将永在我们的生命中闪亮请以一起走过的时光为题目与一篇文章写作要求立意准确思想健康情感真挚陈诗歌外文体个限用规范汉字书写不少于字不得抄袭套作不得出现真实的人名校名地名分析这是一篇命题作文题目是一起走过的时光从题目看文题是一个偏正短语中心语是时光表示的是一段时间而不是极短的时间题目中省略了与之走过的对象因此可以选择叙写与同学伙伴老师一起走过的那段时光可以叙写与书小树小路房屋一起走过的那段时光也可以选择抽象的理想信念坚强等意志品质等一起走过的那段时光子叙写的事件可以发生在家庭里学校里也可以是社会上的内容上可写师生之情同学之情可以写课上学习也可写课外活动集体生活文体活动等可写生活的苦也可写生活的甜总之选择符合题意的素材叙写自己的情感体验或人生感悟表达积极健康的思想作文体裁上宜写记叙类文章解答一起走过的时光当你需要帮助时书会伸出援助之手当你感到痛苦时书会为你抚平伤口当你在布满荆棘的人生之路上迷失方向时书犹如一座灯塔为你指明航程这是我写在自己读书笔记上的一段话因为我深深地喜爱读书可是并不是每个人生来就喜欢读书的上小学时的我就是最头疼读书的一个每次捧起书看着那毫无生气的方块字我总是大喊没意思后来我是怎样喜欢上读书的呢这得从一节语文活动课说起那是小学五年级的时候一次语文活动课要搞成语接龙游戏气象万千千军万马同学们一个个都顺利地过了关轮到我了我的脑子嗡嗡直响同学们都用焦急的目光看着我后面的同学急得直跺脚马马大哈不知怎的我一下子冲口而出直到同学们都哄堂大笑才知道自己闹了个大笑话我又羞又恼恨不得在地上找条缝钻进去老师走过来拍拍我的脑袋说没关系以后要多读书才能积累知识呀于是我便暗暗下了决心一定要多读书懂好多好多的知识渐渐地我真的喜欢上了读书因为书给我带来了无穷的乐趣我曾为卖火柴的小女孩祈祷为悲壮的狼牙山五壮士而流泪被诸葛亮的雄才大略折服我深深地陶醉在书的海洋中了有一次我在期中考试中失利我透过模糊的泪水看到了书架上的那本书钢铁是怎样炼成的主人公保尔那种不向命运屈服的精神激起了我的勇气一股力量瞬间注入我的体内我重新打开试卷认真分析了错题为自己制定了学习计划并对自己说我一定要像保尔一样做一个人生的强者终于我在期末考试中一举夺魁这都是读书给我的智慧和力量呀书给了我知识给了我乐趣与书一起走过的时光真幸福点评本文写了书的相伴中心突出主题明确文章开篇点题引出下文先写了不读书带给我的尴尬场面激起我读书的欲望再写了后面以书为伴的日子里我的思考感悟和收获最后再次点题与书一起走过的时光真幸福文章叙事完整语言流畅思路清晰是一篇很好的文章春花艳秋月明峨眉秀泰山雄校园晨光乡村夕照风景无时不在无处不在有的引人遐想让人愉悦有的给人启迪催人奋进有的请以的风景为题目写一篇文章写作要求将题目补充完整立意准确思想健康情感真挚除诗歌外文体不限用规范汉字书写不少于字不得抄袭套作不得出现真实地人名校名地名分析这是一篇半命题作文以的风景为题写一篇作文风景包括自然景观和人文景观春花艳秋月明峨眉秀泰山雄校园晨光乡村夕照借此补充题目为最美的风景但不能把风景理解为自然风景这样做偏离了命题者的意图单纯写自然风景是比较肤浅的写这个题目应抓住风景的另一层含义它是一种人文现象或精神符号在写作中我们还应注意含有比喻意义的题目的审题要学会化实为虚以小见大注意题目中的限制语挖掘风景背后的深层意义引人遐想让人愉悦给人启迪催人奋进要挖掘出最美的原因解答最美的风景每个人的心中都有一个梦想的远方每个人都在为了那个远方而前行春秋冬夏年复一年大家都似乎忘记了去欣赏追梦道路上沿途灿烂的风景停下脚步去看看那些曾丢失的珍珠我们会发现成功和快乐与路程的长短没关系我们都有梦想的远方我们都会努力这就够了很多人认为只有获得真正的成功才能获得所谓的幸福生活其实不然有梦想是好事不想当元帅的士兵不是好士兵可这个元帅岂是那么好当当我们追梦失败后许多人选择了消极一蹶不振的做法仿佛这个世界已经没有了阳光换个角度看看我们走过的追梦路多么美好啊在这其中我们收获了坚固的友谊感受了父母的温情或收获了一份甜美的爱情学会了宽容懂得了感恩学会了讲诚信明白了许多做人的道理学会了待人接物的方式这是比成功更大的收获我们不一定要在山顶享受成功的喜悦在路上吹着如母亲的手一般温柔的风听着鸟儿们为你欢歌送行看着宛如仙境般的满目星辰这又何尝不是一种成功呢大家一定听过刀锋战士皮斯托瑞斯作为一名短跑运动员他不因先天缺陷而自暴自弃而是用丁型假肢踏上跑道艰苦的训练只为踏上奥运赛场终于他站在了奥运赛场上将自己的自信与拼搏展现在他人面前虽然他最终无缘领奖台但如花一般的笑容依然绽放在他的脸上赛后有记者问他为什么这样他微笑着羞答道我虽然没有获奖但对我来说这就是我的金牌他也因此被誉为征服冠军的冠军衣着土气的大衣哥朱之文凭借扎实的唱功唱响中国追梦路上享受的单纯快乐似乎已被所谓荣誉光环渐渐消磨殆尽于是他毅然决定回归音乐本身与路上的美景重逢史蒂文森说过怀着希望去旅行比达到目的地更有趣味即便是顶峰之景也无法取代路上风景所具备的美理查德痴心于汉字乐此不彼姬十三剥科学松果满怀激情最美的风景不是顶峰的手可摘星辰而是在于路上的披星戴月风雨兼程与我们邂逅的那一抹阳光点评本文运用道理论证和举例论证的方法层层深入地论证了最美的风景在路上这一中心论点文中论据充分有运动员刀锋战士有大衣哥朱之文等这些人物的事例也有名人的名言有力地论证了论点文中举例有具体有概括详略得当文末归纳归纳论点议论思路清晰结构分明