艺考种类

艺考种类介绍及考试内容一美术类各专业介绍美术是以一定的物质材料塑造可视的平面或立体形象来反映客观世界和表达对客观世界的感受的一种艺术形式因此美术又称之为造型艺术空间艺术它包括四大门类绘画雕塑设计建筑绘画主要课程素描色彩专业技法创作中外美术史等学制年授予学位文学学士相近专业雕塑美术学就业前景主要到文化艺术领域教育设计研究出版管理单位从事教学创作研究出版管理等方面的工作雕塑主要课程泥塑人物写生与创作硬质材料基础与创作实践中外美术史等学制年授予学位文学学士相近专业艺术设计就业前景主要到户外城市公共环境雕塑及室内架上雕塑等专业领域从事专业创作设计放大制作并能从事本专业教学和研究工作美术学主要课程中外美术史美术概论中外画论概要古文字学与古代汉语美术考古学基础书面鉴定概论美术与摄影基础等学制年授予学位文学学士相近专业绘画雕塑就业前景主要从事美术教育美术研究文博艺术管理新闻出版等方面的工作艺术设计学主要课程艺术设计概论艺术设计美学中国艺术设计史外国艺术设计史中国工艺美术史外国工艺美术史艺术考古学艺术设计基础等学制年授予学位文学学士相近专业艺术设计美术学就业前景主要到艺术设计教育研究设计出版和文博等单位从事艺术设计学教学研究编辑等方面的工作艺术设计主要课程素描色彩图案构成专业技法专业设计艺术设计理论等学制年或年授予学位艺术学学士相近专业艺术设计学美术学建筑学就业前景主要到艺术设计教育研究设计生产和管理单位从事艺术设计研究教学管理等方面的工作戏剧影视美术设计主要课程舞台影视美术设计灯光设计服装道具设计化妆设计绘画绘景计算机辅助设计特技美术等学制年相近专业艺术设计美术学就业前景主要到剧院团电影厂电视台电视剧制作中心从事美术设计的工作动画主要课程影视剧作影视声音动画技法影视动画创作多媒体技术及应用动画设计等学制年授予学位文学学士相近专业绘画艺术设计导演就业前景主要在电影电视等媒体的制作岗位上从事动画原画动画创意设计和编导及三维电脑动画创作理论研究方面的工作美术高考考试内容美术高考包括专业考试和文化课考试只有专业考试和文化课考试均通过一定的分数线才能被有关高校录取美术校考的考试基本分为三大项素描色彩速写有的学校不考速写知名美术院校三项必考专业考试的公共科目为素描速写色彩如报考设计类专业有的省市和院校会增加考试内容在艺考培训中学习内容应该有素描静物石膏像人物头像脑袋半身像全身像默写诀窍速写慢写线描素描速写速写表现技法速写默写技巧色彩静物写生风景写生人物头像写生默写诀窍创作绘画创作命题创作理解与应变能力设计图案设计基础平面构成立体构成二影视编导专业介绍培养目标培养具备广播电视节目策划创作制作等方面的专业知识具备较高的政治水平理论修养和艺术鉴赏等方面的能力能在全国广播电影电视系统和文化部门从事广播电视节目编导艺术摄影音响设计音响导演撰稿编剧制作社教及文艺类节目主持人等方面工作的广播电视艺术学科的高级专门人才培养要求本专业学生主要学习艺术文学美学广播电视艺术学等方面的基本理论和基本知识受到广播电视节目编导策划制作主持等方面的基本训练掌握创作管理广播电视节目栏目频道等方面的基本能力就业方向包括电视编辑文艺编导新闻编导影视剧编导专题片编导音乐编辑及网络艺术等这些方向主要研究广播电视媒介中的新闻节目文艺节目纪录片音乐节目以及网络艺术的编导工作编导专业划分主要为公共管理类文化管理制片管理媒介管理艺术管理设计策划与管理大众传播类影视传播戏剧传播广播电视新闻学戏剧文学广电文学创作编导类影视编导文艺编导戏剧编导舞蹈编导音乐编导节目制作公关主持类涉外文秘空中乘务酒店管理国际文化交流编导艺术高考考试内容考试环节及科目一考试环节广播电视编导专业术科考试由笔试和面试两个环节组成满分分其中笔试满分分面试满分分二考试科目笔试满分分科目一综合知识及命题写作综合知识分命题写作分共分科目二影视作品分析分面试满分分科目一命题演讲命题讲故事或根据材料编故事分科目二回答考官提问分科目三自我介绍分科目四特长展示声乐器乐舞蹈曲艺等分综合知识命题写作一考核目标叙事是广播电视媒体的一种主要功能广播电视编导从业人员应当具备良好的叙事能力据此设立命题写作这一考试科目规定考生在限定条件下写一篇记叙文命题写作在于考核广播电视编导专业考生的叙事能力和学习本专业的潜质二考试形式闭卷集中考试满分分与综合知识合卷考试时间共分钟三考试要求要求考生写作的文章达到内容健康观点正确中心明确内容具有较强的原创性设置人物和情节具有较强的故事性结构完整合理层次清楚语言通顺叙事流畅全文不少于字卷面整洁影视作品分析一影评的基本提纲作品的题材和主题作品的结构视听语言的初步解读作品的显著特色二电视片观赏分析提纲电视片内容概括分本片思想教育意义分艺术特色总说包括总体的手法分总体的艺术特征分艺术特色的举例选择个艺术独到之处举例点艺术细节分缺点和不足分结束语分命题演讲一要求考生在短时间内用简短的言语讲述一件事情并对该事情进行分析评论实际上就是一篇口头小议论文一般要求不超过分钟不少于分钟准备的时间也不长考生抽取题目后准备分钟左右就进入考场二应试策略审题准确立意新颖思路清晰结构完整内容饱满语言流畅交流感强有感染力举止得体和谐自信编讲故事一考官会事先让你抽签按照题签上提供的条件如词语或物件生发出故事的情节编出一段有声有色有头有尾的故事来故事情节要有情趣有意义不能平铺直叙而是要一波三折跌宕起伏引人人胜二命题方式概念命题是指以一个或多个词语概念为题请考生编故事命题的词语有的形象性很强例如一张请假条邻居一张彩票等形象命题指的是用实物美术作品音乐音响影视片断等多种艺术形象来命题例如茶杯一鞋子一金鱼鲜花一自行车一台灯二编故事的方法处理好人物和人物的关系人物是故事的载体故事是在人物身上发生的要根据命题中的规定想象设置人物人物要有比较明确的个性其个性要符合命题的规定故事定要有情节情节就是事情的发展过程也就是沿着时间线变化出现新情况简单说编出的故事要有开头一发展过程一结尾这样的过程故事定要赋予悬念什么是悬念呢如果我们向高远处抛一颗石子在石子落地之前人们会一直不安定心是悬着的到石子落地有声心中才会感到踏实故事中的悬念就像抛在空中的石子那样让人心悬期待着回答考官提问问题一般都很简单考查方式由考生临时抽取题目或是由考官随意提问在回答时可以略思考片刻想好了再说但不能拖的时间太长不会回答时可直接告诉考官不要不懂装懂信口开河有时考官会问一些技巧性问题考生应反应敏捷巧妙回答答题时不要支支吾吾语焉不详一定要表达清楚自我介绍为了面试的公正客观一般在高考面试中是不允许考生暴露自己的姓名学校等自然情况的我们应充分将自己的优点展现出来比如你过去的一些值得骄傲的经历你的特长兴趣爱好理想等同时要做到态度诚恳谦虚富于特点和个性不要片面追求文采和哲理空洞抒情自我陶醉时间一般以半分钟到一分钟为宜通过自我介绍可以给考官留下第一印象要小心留意对方的暗示比如有意地看看手表或游目四顾心神不安或频繁地改变坐姿遇到这些情况最好知趣地结束谈话要把时间掌握得恰到好处笑容是结束谈话的最佳句号在有些交谈结束时说一些名人格言富有哲理的话或是美好祝愿的话往往会产生很好的效果三播音主持专业介绍培养目标本专业培养具备广播电视新闻传播语言文学播音学以及艺术美学等多学科知识与能力能在广播电台电视台及其他单位从事广播电视播音与节目主持工作的复合型应用语言学高级专门人才培养要求本专业学生主要学习中国语言文学广播电视新闻传播学中国播音学的基本理论和基本知识受到普通话语音播音发声播音表达的基本训练掌握广播电视播音与节目主持的基本能力主干学科中国语言文学新闻传播学艺术学主要课程播音发声播音创作基础广播播音主持电视播音主持文艺作品演播播音学概论新闻学概论新闻采编广播电视节目制作等相近专业广播电视新闻学广播电视编导表演播音主持艺术高考内容通常来讲大部分播音主持院校的面试是分为初试和复试初试环节包括自我介绍和指定稿件或自备稿件的播读其中自我介绍主要考察考生的大体情况和整体面貌自我介绍的时间一般在一分钟左右要将自己的基本情况特长爱好等简要且逻辑清楚最好富有个性的进行介绍指定稿件播报是考察考生的语言面貌阅读能力和表达能力通常是考官为考生准备一篇短文可能是新闻稿件也可能是叙述文自备稿件就是考生自己准备的文章文章的体裁不限通过朗读考官进一步考察考生的声音语言表现力等这个环节考生应在考试之前多加练习准备一篇自己最拿手最好是不太大众的文章因为比较大众朗读率比较高或者是考官特别熟悉的文章考生在朗读的过程中考官特别容易发现问题接下来再给大家介绍一下复试环节复试环节除了指定稿件外还有模拟主持即兴评述编讲故事考官提问才艺展示主题讨论等这些考察项目根据不同学校会有所不同不是每个项目都考有的学校可能只考其中的几个比如中国传媒大学近几年是只在复试环节考指定稿件即兴评述模拟主持考官提问这几个环节但是为了做到有备无患考生还是应该在考试之前将可能出现的环节都加以练习模拟主持是考官考察学生对语言文字的提炼能力和表述能力组织能力考试内容通常为考官给考生给一篇文章让考生将稿件素材改编为三分钟的小节目节目题目自拟会给考生分钟左右的准备时间即兴评述是考察考生的快速思维口语表达能力和临场发挥的能力考官会给考生一个题目考生准备几分钟但考生不能先写好照着读考生要口语化不紧张有条有理的进行评述编讲故事是要求考生根据考官给出的几个关键词进行故事的编讲要表达流畅情节曲折有情节冲突回答提问是考官随机向考生就文学知识时事政治生活常识等方面提问才艺展示这个环节考生充分的将自己的才艺展示出来就好也有些考生和家长对这个环节有些苦恼说自己的孩子没有什么特别的文艺才能怎么办呢其实文艺展示不一定非要局限在唱歌跳舞比如考试模仿声音朗诵等等都可以主题讨论这是一个比较新的考察项目考察的学校比较少是将考生分成两组就一个问题大家进行讨论和辩论这个环节考生要积极主动的表现自己但一定要表现沉稳说话是时要逻辑清楚有理有据以上考试环节有可能都是采取录像方式在镜头前考生要直视镜头把镜头当做是你的观众和镜头有交流感眼睛不要东张西望斜视身体自然放松坐姿端正不要做作扭捏就以上考试项目言研语言艺术学校会逐项对考生进行培训将相关技巧进一步讲授指导四影视表演专业介绍培养目标本专业培养具有一定的马克思主义基本理论素养并具备和掌握表演艺术的基本理论和基本技巧能够在戏剧戏曲电影电视和舞蹈等表演中独立完成不同人物形象创作的高级专门人才专业概述本专业学生主要学习戏剧戏曲影视舞蹈音乐等方面表演艺术基本知识基本理论和基本技能受到有关理论发展历史研究现状等系统教育和从事专业工作所需业务能力的基本训练培养要求本专业学生主要学习戏剧戏曲影视舞蹈音乐等方面表演艺术基本知识基本理论和基本技能受到有关理论发展历史研究现状等系统教育和从事专业工作所需业务能力的基本训练毕业生应获得以下几方面的知识和能力掌握表演艺术学科的基础理论和基本知识具有塑造艺术形象的基本能力了解我国的文艺方针政策和法规了解艺术创作和理论的现状与发展动态掌握文献检索资料查询的基本方法具有一定的理论研究和写作能力主干课程主干学科艺术学主要课程表演基础理论表演基本技能表演剧目艺术理论文学修养课程主要实践性教学环节结合教学组织学生参加社会实践和艺术实践业务学习等活动就业方向主要从事戏剧戏曲电影电视和舞蹈等表演中独立完成不同人物形象创作的工作影视表演专业考试内容影视戏剧表演专业考试通常分为初试和复试复试又分为二试和三试两个阶段初试一般包括自我介绍自选作品朗读集体小品及回答考官提问等自我介绍是展示考生自我风采的重要手段考生的气质反应谈吐文化底蕴等一切外在内在的素质都将通过这一考试环节展现给考官而这一环节又是考生在考试中能够展现自我优势的机会自选作品朗读主要考查考生的声音条件吐字发声和语言表达能力考生应从自身条件出发谨慎选择适合自己朗读的稿件特别要注意的是稿件选择后一定要背诵脱稿集体小品旨在考查考生的合作能力表现能力应变能力和是否具有基本的舞台生活能力此项考试通常采用命题小品的形式回答考官提问是对考生的口头表达心理承受独立判断艺术感受生活观察等能力的综合考查考宫的问题不是事先准备好的而是针对考生前面的表现随机提出来的复试分为二试和三试两个阶段通过二试的考生进入三试复试主要分为台词考试声乐考试形体考试艺术特长展示单人小品集体小品语言动作合理练习等台词考试由主考官为考生指定阅读材料通过考生的诵读来考查考生的语言感受能力和表达能力考生应该在主考官给予的准备时间中认真阅读材料杜绝错字和别字等低级错误很好地展现自己的声音条件和文学理解能力值得注意的是有时主考官还会让学生进行模仿声乐考试的目的是通过对考生的音色和音准的了解考查考生是否具备做演员的声音条件考试由考生演唱自选的曲目清唱伴奏均可有时主考官会给考生一些简单乐谱让其现场演唱或是打一段节奏让考生进行模仿来考查考生的乐感和节奏感形体考试主要是考查考生的肢体表现力身体柔韧程度和协调性考试形式是考生表演自己准备好的形体段落各种舞蹈武术戏剧身段等等艺术特长展示是考生充分发挥自己的优势表现与众不同的特点也是给主考官留下印象的重要环节单人小品考试主要是考查考生对环境与人物的创造力想像力和信念感以及对生活的感悟能力这一考试环节题目较为分散考生应该针对考题的要求明确什么人在什么地方做什么事情为什么要做同时找到准确的任务与目的组织合理的行动集体小品与初试有所不同通常由两到三人完成该考试环节主要考查考生能否建立真实的人物关系在相互行动中遇到了什么样的困难是怎样解决的过程一定要具体在什么样的地方完成什么样的任务达到什么样的目的要求考生在表演中按照生活逻辑完成考试题目语言动作合理练习考试的主要形式是主考官为考生通常为两人出两句话的题或指定两个动作由考生通过自己的想像力和创造力完成一个小品五舞蹈专业本专业培养具备能从事中外舞蹈史舞蹈理论的研究舞蹈教学以及编辑等工作的高等专门人才本专业培养能在学校艺术团体艺术文化馆青少年宫等单位从事朝鲜民族舞蹈中国民间舞芭蕾舞的教学创作辅导工作的德智体全面发展的高级朝鲜民族舞蹈艺术人才和复合型专门应用人才本专业学生应掌握中国的社会主义文艺方针政策以及科学文化知识舞蹈教学编舞等各方面的基本理论知识和专业技能了解相关学科的知识具有从事本专业教学辅导和创作的能力掌握分析舞蹈作品的能力业务培养目标本专业学生主要学习马克思主义理论的基本知识熟悉我国的文艺方针的政策系统地掌握舞蹈历史文化知识和舞蹈基本理论了解相关学科的知识有较强的审美感觉和创造性思维有从事本专业教学和初步的科研能力掌握分析和研究舞蹈作品的方法具有较强的理论写作能力本专业分为以下几类舞蹈表演舞蹈编导舞蹈教育等舞蹈考试内容基本功这当然很重要基本功的好坏将直接体现专业程度基本功就涉及到个人的身体能力软开度芭蕾的规格性剧目表演这将是考试的一个重点不仅是身体的控制能力身体的素质身体的表现力内在感觉表演能力专业的规格和规范性考官都能在这里捕捉到所以这可以说是考试的一个重点模仿在舞蹈专业考试中一般都少不了它也就是看你的身体协调性观察动作捕捉动作的能力建议多学点舞蹈这样身体的协调性开发后这就不是什么问题了即兴一段音乐或一个命题然后根据内容即兴舞蹈这考的是脑子建议做点培训技术技巧练一两个精的特别棒的或是很有创意很漂亮的这样将为你加不少分要是做的不好千万别拿出来献丑个人形象高一点好看一点当然有优势个人的气质也很重要当然专业能力是最重要的如果你很棒形象条件并不影响补充考前的准备一定要很充裕特别是剧目的选择和排练一定要找适合自己的服装最好特别清新大方打扮的千万别太夸张或是太时尚例如染发打耳洞什么多考几个地方机会多点没坏处六音乐类专业介绍方向主要包括音乐表演音乐学音乐学师范类作曲与作曲技术理论音乐表演指挥演唱乐器演奏录音艺术专业等对音乐基础基本技能进行考察的技能类专业音乐类艺术专业的突出特点就是要求学生具备一定的音乐方面的艺术特长天赋并且训练的周期相对较长特别是乐器有时要付出多年的辛苦练习因此专业学习的经济投入相对较大这几年音乐类专业也有扩招但势头远不如美术类来的猛烈音乐类大体分为以下几个具体类别音乐表演培养目标培养具备丰富文化艺术知识及较强音乐表演与创作能力能在专业文艺团体学校等从事音乐表演教学和研究工作的高级艺术人才主要课程有声乐和声音乐概论视唱练耳器乐演奏中外音乐史等音乐学培养目标本专业培养具有一定的马克思主义基本理论素养和系统的专业基本知识具备一定音乐实践技能和教学能力能在高中等专业或普通院校社会文艺团体艺术研究单位和文化机关出版及广播影视部门从事教学研究编辑评论管理等方面工作的高级专门人才主要课程音乐史音乐学理论中外民族民间音乐教育学美学作曲技术理论钢琴或其他乐器演奏等音乐学师范类培养目标培养在高等和中等学校进行音乐教学和教学研究的教师教学研究人员及其他教育工作者主要课程视唱练耳基本乐理和声学曲式与作品分析复调音乐民族民间音乐概论中国音乐史外国音乐史合唱与指挥基础音乐教育理论基础音乐美学声乐钢琴器乐作曲与作曲技术理论培养目标本专业培养具有一定的马克思主义基本理论素养并具备较全面的音乐创作知识能力和专业化水平能在有关文艺单位艺术院校科研机构以及出版广播影视部门从事作曲与作曲技术理论的创作教学研究编辑等方面工作的高级专门人才主要课程作曲作曲技术理论视唱练耳音乐史戏曲史中外民族民间音乐音乐表演指挥演唱乐器演奏培养目标本专业培养具有一定的马克思主义理论素养并具备音乐表演方面的能力能在专业文艺团体艺术院校等相关的部门机构从事表演教学及研究工作的高级专门人才主要课程表演音乐技术理论音乐史民族民间音乐重奏唱合奏唱等录音艺术专业直观的让人们便于理解的概念把自然界中存在的和人们为了某种需要创造的音响记录下来本专业对声音记录及处理的质量要求很高大家听到的电视声广播声等等都由本专业人员经过一系列漫长的过程将声音记录混合等等的处理后再由各种人们需要使用的电器的扬声器如机电视机音箱耳机等等播放出来最后播放出来的效果也是声音的最佳效果一般记录的声音质量是高于的声音质量则是录制后的压缩格式等等的格式为之后的压缩格式声音质量已经损失极多但是容量也就变的很小适于储存业务培养目标本专业培养的学生要求具有较高的艺术素质和修养具备深厚的音乐功底熟知各种录音设备同时又掌握一定的录音理论及技巧能在广播电视电影系统和文化艺术部门从事声音音响设计录制的高级专门人才主要课程乐理视唱练耳钢琴和声声学基础演播室声学与电声学基础视听语言电影声音分析录音制作声音节日主观评价声频测量数字声频原理及应用音乐类专业考试内容艺术类专业考试分为省级招办统一组织的专业考试简称省统考和招生学校组织的专业考试简称校考两种形式考生所报考专业涉及省统考专业的必须参加省统考目前全国各地均实行了美术类专业省统考一些有条件的省份还组织了其他艺术类专业的省统考考生只有达到省统考艺术专业合格线才能参加其他高校艺术类专业的校考省统考一般在当年月日后进行月日左右前完成校考一般在当年月日后进行月底前结束凡生源所在地省统考涉及到的专业民办高校独立学院的艺术类本科专业及所有高校的艺术类高职专科专业招生均应直接使用省级统考成绩学校不能再组织校考其他艺术类本科专业可直接使用省级统考成绩也可在省级统考合格考生范围内组织校考省级统考未涉及到的专业由学校组织校考独立设置本科艺术院校可跨省设点组织校考民办高校独立学院及高职专科院校只能在本校所在地组织省级统考未涉及到的专业校考其余本科院校原则上只在本校所在地设点组织校考考试形式艺术类专业考试分为省级招办统一组织的专业考试和招生学校组织的专业考试两种形式简称省统考和校考考试内容音乐教育类声乐钢琴视唱练耳音乐知识素质面试等开设此类专业的高校多是师范类院校和综合性大学对考生的文化成绩要求较高适宜有艺术特长文化成绩较好的考生报考器乐类主科相关器乐择其一声乐视唱练耳音乐知识素质面试等除了钢琴外其他所需乐器需要考生自己携带特别提示除了上述考试形式外许多专业还辅之以笔试笔试内容一般是相关的文学常识在考试时间不冲突的前提下考生可以根据个人的特长精力及家庭财力选报几个考试内容相近的专业以增加录取的保险系数省统考结束后由省级招办根据本省的招生计划制定各专业的合格分数线校考结束后由学校自行颁发各专业的合格证其发放数量原则上按与本校相应艺术类专业招生计划的比例制定