三年级英语

教学设计 教学目标: 1学生能够掌握三会单词的发音。如 apple pear orange 2 学生能够掌握 Do you like.…?的名型，以及其回答。 3 学生所人掌握的单词和名型在实际生活中能灵活运用。 4学生在实际生活中要多吃水果，养成良好的饮食习惯。 教学重点/教学的难点 教学的重点 单词的发音。 教学难点 所学的名型在实际生活中的灵活运用。 教学过程 warm-up. 播放歌曲《fruit》 Drawa picture that it和your favorite fruit 新授 1 教师利用动画故事能出没的人物，能二最爱的水果，从而引出 apple。按音标 逐个教学。 2 利用学生的画，向学生提问 do you like.-并且引导学生用 yes 1do ,以及no ldo not 回答。 3 猜一猜的游戏猜猜卡通人物吉吉喜欢的水果是什么? 引出单词banana.教师带 读。现在将学生分为apple 和 banana 组。让他们项固刚学习的两个单词，再评 价，优胜组又获得猜谜语的优先权。 4 猜谜语黄皮肤，包黑豆，党一口。甜水流。打一水果。引出单词 pear。利用自 然拼读法，引导学生自己进行拼读。这里可以借助单词ear 的记忆拼读。在这里 由刚刚输掉的一组回答老师的提问，Do you like pears? 5 引入实际生活中,我们常见的水果除了 apple、banana、pear， 还有什么水果? 从而引出 orang