（冀教版）一年级品德与生活上册教案 向国旗敬礼 2.doc

向国旗敬礼 教学目标：德育目标：1.知道自己是中国人，激发学生爱祖国的情感，尊敬国旗、国徽、会唱国歌。 智育目标：1.知道我国的国名和首都。2.参加升旗仪式，知道升国旗、唱国歌时要立正、敬礼。 素质发展目标：1.知道自己是中国人，激发学生爱祖国的情感，尊敬国旗、国徽、会唱国歌 教学重点：1.知道我国的国名和首都。2.参加升旗仪式，知道升国旗、唱国歌时要立正、敬礼。 教学难点：1.知道自己是中国人，激发学生爱祖国的情感，尊敬国旗、国徽、会唱国歌。2.参加升旗仪式，知道升国旗、唱国歌时要立正、敬礼。 教学准备奥运赛场的录象、多媒体（国旗和国徽）、我校升旗仪式的图片、国歌 教学过程：一、看录像、观察国旗和国徽、画国旗、国徽、学诵儿歌、唱国歌 1.（出示媒体）五星红旗和国徽上都有些什么图案和颜色？它们的含义你知道吗？ 2.在学生发言的基础上，小结： 五星红旗的旗面用红色象征革命，星用黄色象征光明。一颗大的五角星代表中国共产党，四颗小的五角星各有一个尖角正对着大星的中心点，表示全国各族人民紧紧地团结在党中央的周围。 二、国徽中间是五星照耀下的天安门，周围是谷穗和齿轮。 1.板书：五星红旗是中华人民共和国的国旗，它象征着中国共产党领导下的全国人民大团结。（学生齐读） 2.学生动手画国旗、国徽。 3.将作品贴在黑板上，大家讨论交流，加深认识。 4.小结：国旗、国徽是国家的象征，每一个中国人都要热爱和尊重。 三、交流体会，培养情感 1.请大家打开书本，看一看，想一想，在哪些场合会出现国旗？为什么会出现呢？ 2.小组讨论交流。（学生回答后，师出示投影片） 3.我们平时还会在哪些地方看到国旗与国徽？为什么会出现国旗与国徽？ 4.学生自由发言。（教师将网上下载的图片与学生作交流） 5.总结：国旗、国徽都是国家的标志和象征，它代表着我们伟大祖国的尊严，每一个公民都要尊重和爱护。 第二课时 一、学唱国歌，练升国旗 1.上节课，通过学习，我们认识了我们中华人民共和国的国旗和国徽，知道国旗、国徽都是国家的标志和象征，它代表着我们伟大祖国的尊严，每一个公民都要尊重和爱护。 2.那么，我们作为一名中华人民共和国的小公民，该如何尊重和爱护？ 3.（出示我校升旗仪式的图片）说一说，升旗仪式上应该怎样做？ 4.学生上台演示、交流。 5.板书：升国旗，要敬礼。唱国歌，要肃立。（齐读板书） 6.跟录音，唱国歌。