走进化学实验室.doc

张家界一中电子教案年级九年级科目化学一教学内容课题走进化学实验室课时二教学目标知识与技能知道化学实验是进行科学探究的重要手段严谨的科学态度正确的实验原理和操作方法是实验成功的关键能进行药品的取用加热洗涤仪器等基本实验操作过程与方法学会运用观察实验等方法获取信息能用文字和化学语言表述有关的信息并用比较归纳等方法对获取的信息进行加工初步养成良好的实验习惯情感态度与价值观增强对化学现象的好奇心和探究欲发展学习化学的兴趣发展勤于思考严谨求实勇于实践的科学精神三教学重点教学难点教学重点化学实验基本操作教学难点引导学生主动参与科学探究的过程四教学方法理论实践归纳探究激趣等五教学准备投影仪录像资料铁架台酒精灯石棉网烧瓶带导管的胶塞量筒水槽烧杯普通漏斗滴瓶三角架蒸发皿试管架试管夹试管刷试管锥形瓶胶头滴管药匙坩埚钳碳酸钠固体锌粒稀盐酸硫酸铜溶液和氢氧化钠溶液水六教学过程主要内容公案备注个案引言我们知道学习化学的一个重要途径是科学探究而实验是科学探究的重要手段故学习化学就必须要走进化学实验室板书课题走进化学实验室讲解化学实验室配备有化学实验仪器和化学试剂药品引导学生观看课本图图和图师大家实验台上放着的就是化学实验室常用的化学实验仪器另外还有几种化学试剂分别是碳酸钠固体锌粒稀盐酸硫酸铜溶液和氢氧化钠溶液问你能叫出这些仪器的名称吗试一试教师指导学生认识实验台上的实验仪器仪器种类如课本图所示并熟悉它们过渡当我们要在化学实验室做实验时首先要熟悉实验室规则指导学生看课本图或实验室内的实验室规则师请大家不要轻视这些规则因为它们是你安全地进行实验并使实验获得成功的重要保证张家界一中电子教案年级九年级科目化学讲解实验室的各种仪器在使用时都有一定的规则而实验室的药品在取用时也有一定的讲究为使我们能正确快速安全地进行实验并获得可靠的实验结果我们就必须学会用正确的方法来对它们进行操作板书化学实验基本操作过渡下面我们就来学习几项最基本的化学实验操作首先我们来学习药品的取用板书一药品的取用讲解实验室里所用的药品很多是易燃易爆有腐蚀性或有毒性的为了提醒人们注意常用特别图标进行明示指导学生看图化学实验室药品的一些图标介绍化学实验室的药品主要有固体和液体两类气体一般是现用现制观察实验台上放固体碳酸钠和固体锌的试剂瓶与放盐酸氢氧化钠溶液的液体试剂瓶的瓶口有何区别生放固体试剂的瓶口大放液体试剂的瓶口小讲解瓶口较大的试剂瓶叫广口瓶瓶口较小的试试剂瓶叫细口瓶问你觉得为什么会有这种区别生瓶口大可方便取出固体瓶口小可方便倾倒液体师回答得十分正确过渡下面就让我们来练习固体药品的取用板书固体药品的取用讲解固体药品通常保存在广口瓶里取用固体药品一般用药匙有些块状的药品如石灰石等可用镊子夹取用过的药匙或镊子要立刻用干净的纸擦拭干净以备下次使用展示药匙和镊子取用块状固体或金属颗粒时的方法与取用粉末状的固体的方法是有所区别的板书取用块状固体或金属颗粒的方法边讲解边演示把密度较大的块状药品或金属颗粒放入玻璃容器时应该先把容器横放把药品或金属颗粒放入容器口以后再把容器慢慢地竖立起来使药品或金属颗粒缓缓地滑到容器的底部以免打破容器学生练习实验把锌粒放入试管中板书固体粉末状药品的取用张家界一中电子教案年级九年级科目化学边讲解边示范往试管里装入固体粉末时为避免药品沾在管口和管壁上可先使试管倾斜把盛有药品的药匙或用小纸条折叠成的纸槽小心地送至试管底部然后使试管直立起来学生练习实验往试管里装入少量碳酸钠粉末过渡现在我们来练习液体药品的取用板书液体药品的取用师液体药品通常盛放在细口瓶里图是液体药品取用的操作示意图仔细观察该图并讨论下列问题投影示出液体倾倒的操作示意图和所要讨论的问题讨论细口瓶的塞子为什么要倒放在桌子上倾倒液体时瓶口为什么要紧挨着试管口应该快速倒还是缓慢地倒拿细口瓶倒液时为什么细口瓶贴标签的一面要朝向手心处倒完液体后为什么要立即盖紧瓶塞并把瓶子放回原处学生分组讨论并交流讨论结果讨论结果细口瓶塞子倒放在桌子上是为了避免塞子沾染桌上的杂质而污染试剂瓶口紧挨试管口倾倒液体可防止液体流在试管外或洒落倾倒时应缓缓倒入以防止液体溅出拿细口瓶倒液时标签朝向手心是为了防止瓶口残留液体顺试剂瓶外壁流下而腐蚀标签注教师可展示一标签被残留液体腐蚀的试剂瓶倒完液体要立即盖紧瓶塞是防止试剂与空气中的物质接触发生反应而变质把瓶子放回原处是为下一次使用提供方便张家界一中电子教案年级九年级科目化学注教师在学生讨论此问题时可展示一墨水瓶盒子最好是碳素墨水上的用毕请将瓶盖拧紧字样给学生观看并指出这样做是为了防止墨水被空气中的氧气氧化师现在请大家对倾倒液体的正确方法进行总结板书倾倒液体的方法学生总结从细口瓶中倾倒液体时应将瓶盖取下倒放在桌面上将标签朝向手心拿起试剂瓶使瓶口紧靠容器口缓缓倒入倾倒完毕后要把瓶口在容器口上贴靠一下以防止瓶口残留液腐蚀标签最后盖好瓶盖放回原处过渡当我们需要取一定量的液体药品时常需用量筒量出体积展示量筒那么我们应怎样读出量筒中液体的体积呢板书量筒的读数讲解用量筒量液时量筒必须放平视线要与量简内液体凹液面的最低处保持水平然后再读出液体的体积引导学生观看课本图学生练习按刚才所讲倾倒液体的方法向量筒内倒入一定量的水并用正确的方法读出其体积记录活动与探究量取液体时如果视线没有与量筒内液体凹液面的最低处保持水平而是采用仰视或俯视的方法将会对读数产生什么影响用仰视或俯视的方法读量筒中刚才量过的水的体积并与刚才的记录数据进行比较学生探究并得出结论引仰视使读数偏小俯视使读数偏大设问过渡假如让我们用的量筒量取某种液体你能倾倒得正好合适吗学生不能展示胶头滴管师它可以帮我们量取成功板书胶头滴管的使用讲解胶头滴管是用来取用少量液体的仪器使用时应先挤出胶头内的空气然后再吸取液体引导学生观看图滴管的使用讲解或引导学生看书取液后的滴管应保持橡胶胶帽在上不要平放或倒置防止液体倒流玷污试剂或腐蚀橡胶胶帽不要把滴管放在实验台或其他地方以免玷污滴管用过的滴管要立即用清水冲洗干净滴瓶上的滴管不要用水冲洗以备再用严禁用未经清洗的滴管再吸取别的试剂张家界一中电子教案年级九年级科目化学总结取用少量液体药品时可以用胶头滴管取用一定体积液体药品时可用量筒来量取取用较多量液体药品时可直接倾倒学生进行实验用量筒量取盐酸加入实验得到的盛有碳酸钠的试管中用滴管向实验得到的盛有锌粒的试管中滴加少量盐酸观察现象学生描述现象中有无色无味气体生成碳酸钠粉末消失中锌粒表面产生无色无味气体锌粒变小师大家回答得很好至于它们分别生成的是什么气体我们将在后续课中学到过渡我们在研究物质的性质和变化时除了要考虑它们在常温下的变化外还常常要考虑它们在高温下的变化这就需要给物质加热板书二物质的加热讲解实验室给物质加热的仪器有多种其中最常用的是酒精灯板书酒精灯的使用方法设问使用酒精灯时需要注意些什么问题呢学生看课本有关内容引导学生从添加酒精点燃熄灭等方面去理解讲解使用酒精灯时要注意不能碰倒酒精灯万一洒出的酒精在桌上燃烧起来不要惊慌应立刻用湿抹布扑盖播放酒精灯不正确使用可能引起的后患的录像学生进行实验酒精灯三层火焰温度高低的比较结论酒精灯灯焰中的外焰温度最高加热时应用酒精灯的外焰加热过渡酒精灯外焰内焰焰心的温度高低顺序如何给试管中的液体加热时需要注意些什么下面我们就来对这些问题进行探究板书给物质加热活动与探究取三支试管各加入水将其中一支试管的底部放在酒精灯火焰上方约处加热将另一支试管的底部与灯芯接触加热第三支试管的底部放在外焰部分加热记录上述三种情况下将水加热至沸腾时所需的时间由此实验你能得出什么结论讨论加热试管里的液体时能否将试管口对着人为什么张家界一中电子教案年级九年级科目化学如果试管外壁有水的话能否不擦干直接加热为什么将液体加热至沸腾的试管能否立即用冷水冲洗为什么如何给试管中的液体进行预热归纳给物质加热的方法结论酒精灯火焰温度的高低顺序为外焰内焰焰心故加热时应使用外焰加热给物质加热的正确方法是加热时受热容器外壁不能含水以防止受热不均而破裂操作时先要来回移动使试管均匀受热以防局部受热而使试管破裂对盛有液体的试管加热要使管口向斜上方倾斜约角度不得将试管口对人以防液体喷出试管口而伤人加热时还要不断振荡试管以防止局部受热沸腾而飞溅引导学生看课本图加热方法学生进行实验氢氧化钠溶液与硫酸铜溶液的反应给的生成物加热现象试管中有蓝色不溶物出现试管中的蓝色不溶物转化为黑色不溶物师上述实验现象说明常温下性质稳定的物质在加热时有可能变得不稳定而发生变化如上述实验中的蓝色不溶物设问过渡在本课题的实验完成以后我们是不是就可以这样离开实验室了呢生不是还应该把用过的东西收拾干净师对做任何事情我们都应该善始善终在实验室做完实验后我们首先应把用过的仪器洗涤干净否则下一次使用时会影响实验效果板书三洗涤仪器师本课题我们需要洗涤的仪器主要是试管和量筒那么怎样才能正确地洗涤它们并把它们洗干净呢引导学生阅读课本有关内容并观看图试管的洗涤学生做实验按刚学到的洗涤方法将本课题实验中所用的试管和量筒都刷洗干净并整理实验桌和实验室七课堂小结化学实验室是进行实验的重要场所实验时要遵守实验室规则特别要注意安全本课题我们主要学习了一些最基本的实验操作方法这是你实验成功的重要保证八练习设计课本习题课后练习与评价九板书设计课题走进化学实验室化学实验基本操作张家界一中电子教案年级九年级科目化学一药品的取用固体药品的取用取用块状固体或金属颗粒的方法固体粉末状药品的取用液体药品的取用倾倒液体的方法量筒的读数胶头滴管的使用二物质的加热酒精灯的使用方法给物质加热三洗涤仪器十教学反思