1.3走进化学实验室教案.doc

课题走进化学实验室一教学目标知识与能力知道化学实验是进行科学探究的重要手段严谨的科学态度正确的操作方法和实验原理是保证实验成功的关键了解一些化学实验室的规则掌握常见仪器的名称和使用掌握药品的取用加热洗涤仪器等基本实验操作培养学生的观察能力和动手能力过程与方法在本课题材的教学过程中应采用用教师的讲解演示与学生的探究相结合的方式进行授课首先在教师的讲解中学生得到启示然后学生在探究中得出结论进而通过学生的亲处演示找出问题最后在教师正确的演示实验中使学生加深理解整个教学过程在教师与学生的互动中进行使课堂气氛活跃同时激发学生的兴趣情感态度与价值观培养学生严谨的科学态度初步使学生养成良好的实验习惯二教学重点化学实验室的实验规则和常用仪器的名称作用药品的取用酒精灯的使用方法和给物质加热的方法三教学难点药品的取用酒精灯的使用方法和给物质加热的方法四课时安排课时教学过程第一课时教学拓展一实验室常用仪器试管用途在常温或加热时用作少量试剂的反应容器溶解少量固体收集少量气体注意事项加热时外壁必须干燥不能骤热骤冷一般要先均匀受热然后才能集中受热防止试管受热不均而破裂加热时试管要先用铁夹夹持固定在铁架台上加热固体时试管口要略向下倾斜且未冷前试管不能直立避免管口冷凝水倒流使试管炸裂加热液体时盛液量一般不超过试管容积的防止液体受热溢出使试管与桌面约成的角度增大受热面积防止暴沸管口不能对着自己或别人防止液体喷出伤人试管夹用途夹持试管注意事项从底部往上套夹在距管口处防止杂质落入试管不要把拇指按在试管夹短柄上玻璃棒用途搅拌引流过滤或转移液体注意事项搅拌不要碰撞容器壁用后及时擦洗干净酒精灯用途化学实验室常用的加热仪器注意事项使用时先将灯放稳灯帽取下直立在灯的右侧以防滚动和便于取用使用前检查并调整灯芯保证更地燃烧火焰保持较高的的温度灯体内的酒精不可超过灯容积的也不应少于酒精过多在加热或移动时易溢出太少加热酒精蒸气易引起爆炸禁止向燃着的酒精灯内添加酒精防止酒精洒出引起火灾禁止用燃着的酒精灯直接点燃另一酒精灯应用火柴从侧面点燃酒精灯防止酒精洒出引起火灾应用外焰加热外焰温度最高用完酒精灯后必须用灯帽盖灭不可用嘴吹熄用完后立即盖上灯帽防止酒精挥发和灯芯吸水而不易点燃不要碰倒酒精灯若有酒精洒到桌面并燃烧起来应立即用湿布扑盖或撒沙土扑灭火焰不能用水冲以免火势蔓延胶头滴管滴瓶用途胶头滴管用于吸取和滴加少量液体滴瓶用于盛放少量液体药品注意事项先排空再吸液悬空垂直放在试管口上方以免沾污染滴管保持胶头在上防止液体倒流沾污试剂或腐蚀胶头用过后应立即洗净再去吸取其他药品防止试剂相互污染滴瓶上的滴管与瓶配套使用不用水冲冼铁架台包括铁夹和铁圈用途用于固定和支持各种仪器一般常用于过滤加热等实验操作注意事项铁夹和十字夹缺口位置要向上以便于操作和保证安全重物要固定在铁架台底座大面一侧使重心落在底座内烧杯用途用于溶解或配制溶液和较大量试剂的反应容器注意事项受热时外壁要干燥并放在石棉网上使其受热均匀防止受热不均使烧杯炸裂加液量一般不超过容积的量筒用途量取液体的体积注意事项不能加热不能作为反应容器也不能用作配制或稀释溶液的容器集气瓶瓶口上边缘磨砂无塞用途用于收集或短时间贮存少量气体用作物质在气体中燃烧的反应器注意事项不能加热收集或贮存气体时要配以毛玻璃片遮盖在瓶内作物质燃烧反应时若固体生成瓶底应加少量水或铺少量细沙二实验室药品取用规则取用药品要做到三不原则不能用手接触药品不要把鼻孔凑到容器口去闻药品特别是气体的气味不得尝任何药品的味道采用招气入鼻法注意节约药品如果没有说明用量液体取用固体只需盖满试管底部用剩药品要做到三不一要实验剩余的药品既不能放回原瓶也不能随意丢弃更不能拿出实验室要放入指定的容器内教学过程第二课时二药品的取用固体药品的取用存放在广口瓶中块状药品或金属颗粒的取用一横二放三慢竖仪器镊子步骤先把容器横放用镊子夹取块状药品或金属颗粒放在容器口再把容器慢慢地竖立起来使块状药品或金属颗粒缓缓地沿容器壁滑到容器底部以免打破容器演示第页实验粉末状或小颗粒状药品的取用一横二送三直立仪器药匙或纸槽步骤先把试管横放用药匙或纸槽把药品小心送至试管底部然后使试管直立起来让药品全部落入底部以免药品沾在管口或试管上注使用后的药匙或镊子应立即用干净的纸擦干净演示第实验液体药品的取用少量液体药品可用胶头滴管取用大量液体药品可用倾注法一倒二向三紧挨步骤瓶盖倒放在实验台防止桌面上的杂物污染瓶塞从而污染药品倾倒液体时应使标签向着手心防止残留的液体流下腐蚀标签瓶口紧靠试管口缓缓地将液体注入试管内快速倒会造成液体洒落倾注完毕后立即盖上瓶塞防止液体的挥发或污染标签向外放回原处一定量的液体可用量筒取用仪器量筒胶头滴管步骤选慢注滴加注意事项使用量筒时要做倒接近刻度时改用胶头滴管读数时视线应与刻度线及凹液面的最低处保持水平若仰视则读数偏低液体的实际体积读数俯视则读数偏高液体的实际体积读数三物质的溶解少量固体的溶解振荡溶解手臂不动手腕甩动较多量固体的溶解搅拌溶解仪器烧杯玻璃棒四物质的加热给物质加热的基本方法用试管夹夹住离试管口处首先在酒精灯外焰处加热然后将试管底部集中在外焰处加热可以直接加热的仪器试管蒸发皿燃烧匙隔着石棉瓦加热的仪器烧杯烧瓶不可以加热的仪器量筒集气瓶给液体加热注意事顶加热试管内的液体时不能将试管口对着人防止沸腾的液体冲出试管烫伤人若试管壁有水加热时必须擦干净防止试管受热不均引起试管爆裂将液体加热至沸腾的试管不能立即用冷水冲洗因为一冷一热试管容易爆裂教学拓展给试管中液体预热的方法夹住试管在外焰来回移动便可预热预热后集中加热盛有液体的中部并不时沿试管倾斜方向平移试管以防止液体受热暴沸而喷出给试管中固体加热注意点装置的固定试管口朝下铁夹夹的位置管口的方向加热的顺序五仪器的洗涤洗涤时先洗容器的外壁后洗内壁洗涤干净的标准内外壁附着的水既不聚成水滴也无成股水流下练习在坩埚烧杯烧瓶蒸发皿量筒试管集气瓶试管等仪器中不能加热的是能直接放在火焰上加热的是要放在石棉网上加热的是下列试剂中氧化铜粉末石灰石块锌粒试剂瓶中的盐酸可以用药匙取用的是可以用镊子取用的是可以用滴管取用的是把碳酸钠粉末装入试管正确的操作是用镊子用玻璃棒用药匙或纸槽送入直接倒入实验时不宜用作反应容器的是烧杯烧瓶试管量筒下列实验操作用量筒量取溶液时将量筒放在水平的桌面上右手握试剂瓶标签向手心慢慢将液体倒入量筒中用完滴瓶上的滴管要用水冲洗后放回滴瓶中实验室里有两个无标签的试剂瓶中均装有白色固体为了分清哪瓶是白糖哪瓶是食盐可取少量固体品尝味道其中只有正确只有正确只有正确全部错误用酒精灯给试管内溶液加热时发现试管破裂可能原因是用酒精灯的外焰给试管加热加热前没有擦干试管外壁的水加热时试管底部触及灯芯被加热的液体超过试管容积的加热时没有不时地上下移动试管没有进行预热直接集中加热试管内液体的中下部其中与之相关的是下列仪器能够用来溶解固体配制溶液加热较大量液体的是试管量筒烧杯广口瓶现有下列仪器量筒试管胶头滴管酒精灯量取液体应该选用的仪器是实验桌上因酒精灯打翻而着火时最便捷的方法是用水冲熄用湿抹布盖灭用沙土盖灭用泡沫灭器扑灭如图所示将一个充满二氧化碳的试管倒插入装有澄清石灰水的烧杯里可观察的现象是反思第一单元化学教学应该注重培养学生对化学的学习热情和学习习惯实验习惯的规范我们应该不断强调通过反复练习增加学生的印象