登高教案

登高教案教学目标1了解杜甫生平写作背景及其诗歌创作的影响2赏析情景交融的艺术特点感受诗人深沉的苦痛和忧思教学重点1掌握由诗歌意象品味诗歌意境的技巧2赏析诗歌情景交融的艺术特点教学难点走进诗人的情感感受诗人深沉的痛苦和无尽的哀思教学过程1导入九月九日忆山东兄弟王维独在异乡为异客每逢佳节倍思亲遥知兄弟登高处遍插茱萸少一人回忆兄弟忆起了什么内容登高阴历九月九日重阳节民间有登高避邪的习俗关于登高王维是在异乡想像着故乡的兄弟们在登高时就唯独缺少了自己因而倍感思念家中的亲人那么今天我们同样要提到登高这样一种习俗但却是另外一位诗人的一篇佳作题目就叫登高板书登高参考译文常常想念家乡而每逢欢庆佳节时就更加思念家中的亲人我在遥远的异乡想象着今天兄弟们登高的时候大家插戴茱萸就少了我一个人登高阴历九月九日重阳节民间有登高避邪的习俗安史之乱是唐代由盛转衰的标志性事件也是唐代文学的转折点许多诗人都在诗中反映了这场残酷的战争唐帝国所带来的巨大灾难杜甫就是这样一位有着忧国忧民情怀的诗人正因如此他的诗被后人成为诗史杜甫生于712年这首诗是他55岁时所作诗人怀才不遇如今又沿江漂泊年老多病生计窘迫登上高楼个人悲怆与国家疾苦一齐涌上心头他写下了这首诗杜甫712770字子美生于河南巩县南瑶湾村他的家庭是一个世代奉儒守官的官僚地主家庭其13世祖杜预是西晋名将又精通左传著有春秋左氏经传集解杜预的文治武功杜甫常引以为荣因为杜预是京兆杜陵今陕西省西安市东南人所以杜甫常自称杜陵布衣这是指其郡望又由于他在长安时曾一度住在城南少陵附近所以又自称少陵野老杜甫的10世祖叫杜逊在东晋初年迁居到襄阳所以杜甫又祖籍襄阳今湖北襄樊市曾自称襄阳杜甫因曾居长安城南少陵自称少陵野老后在成都被严武荐为节度参谋检校工部员外郎后世称之为杜少陵杜工部其诗深刻反映社会现实因此被称为诗史他亦被称为诗圣2诵读一诵读全诗二简介创作背景这首诗写于公元767年的秋天此时诗人在外流浪漂泊了8个年头已经是一位饱经沧桑的五十五岁的老人了他目睹了安史之乱给唐朝带来的重重创伤感受到了时代的苦难家道的衰落也感受到了仕途的坎坷晚年的孤独和生活的艰辛心中百感交集写下了这首慷慨激越动人心弦的七言律诗3赏析全诗一先看诗的头两句也就是首联风急天高猿啸哀渚清沙白鸟飞回首联主要是写景景物有风天猿渚沙鸟分别用急高啸哀清白飞回来描写十四个字写六种景极为凝练这些景物给我们的感觉是显得十分悲凉凄清根据是急风使人感到非常冷既有身体的又有心灵的但更主要是心灵的高天显得天底下的人很渺小很孤单哀猿使人听到它的叫声非常悲凉巴东三峡巫峡长猿鸣三声泪沾裳飞鸟是一只找不到食物的鸟因为是深秋了食物很少了是一只找不到家的鸟它在到处盘旋寻找自己的巢这是一只跟鸟群失散的鸟杜甫看到落叶飘零肯定想自己像树一样已是晚年已老了俗话说人生一世草木一秋人已经到了生命的晚秋倏忽就是百年杜甫生于712年卒于770年活了58岁写这首诗时是767年55岁也就是去世前三年写的清渚和白沙是冷色调的以长江的永不停息衬托生命的短暂这些地方都说明这首诗所描写的景物是悲凉和凄清的哀字奠定了全诗的情感基调自然之悲象人生之艰难也是全诗的诗眼作者巧妙的运用了一系列描绘哀景的词既是自然环境的客观描绘也是作者心情的折射与投影正像清代诗人王夫之所说一切景语皆情语这种融情于景情景交融的写法请大家注意李白早发白帝城两岸猿声啼不住轻舟已过万重山全是欢歌笑语不见半点伤心是因为李白的好运与老杜的潦倒天差地别之故秋天有人觉得秋高气爽秋风让人清爽杜甫的冷一是因为他是个多病的老人所以身体冷而主要是内心的冷心寒猿的哀声也主要是他的心哀疑问飞鸟应该是一种什么处境的鸟这是不是一只欢乐的鸟呢明确赏析时要敢于展开想象用自己的想象去填充诗给我们留下的空白飞鸟可以是一只找不到食物找不到家的鸟它在到处盘旋寻找自己的巢还可以是一只跟鸟群失散的鸟总之这是一只孤独痛苦的鸟而且只能是一只而不是多只因为根据杜甫此时此刻的处境去想象的此时杜甫孤单地一个人在外漂泊诗人毛泽东笔下也写过一种鸟鹰击长空诗人王维笔下也写过一种鸟鸟鸣山更幽它们和杜甫笔下的鸟有什么不同吗明确毛泽东笔下的鸟是充满活力和朝气的鸟因为那时毛泽东正处在立志改造中国的青年时期王维笔下的鸟是悠闲自在的鸟王维特别向往幽静的大自然由此看来每一位诗人笔下的鸟都是他们的化身渚音zhu上声水中小块陆地唐诗孟浩然宿建德江有移舟泊烟渚日暮客愁新李白夜泊牛渚怀古有牛渚西江夜青天无片云之句二颔联无边落木萧萧下不尽长江滚滚来1颔联给我们勾画出一副极其广阔深远的图景前人誉之为古今独步的句中化境写了几种景物用自己的语言描述这幅画面2联系杜甫的此时此境来联想面对此情此景诗人想到了什么明确落木萧萧杜甫看到落叶飘零会引起韶光易逝的感觉也许会加重乡愁他会问自己这常年飘泊的生活何时能结束不尽长江是时间的无穷是历史长河的永不停息的感觉大江东去浪淘尽千古风流人物他会超越时空的限制联想到历代的一些优秀人物的不幸遭遇不禁怅望千秋一洒泪以抒发自己壮志难酬的苦痛3把这联上下两句的意思联系起来总结一下什么写法明确对比衬托人的生命越短暂历史和时间越显得悠久或者反过来说历史和时间越悠久人的生命就越显得短暂人生倏忽百年江山万古长青唐代诗人陈之昂的登幽州台歌也是这种写法三颈联万里悲秋常作客百年多病独登台1什么是作客是否和现在的做客相同明确作客和现在的做客不同这里的作客是客居他乡的意思杜甫这里是漂泊他乡流浪他乡的意思而且杜甫此时是在兵荒马乱的年代是长久的不断的常作客杜甫从48岁开始一直到58岁去世为止11年中一直在外漂零写这首诗时已是第八个年头了2什么叫登台呢联系王维诗九月九日忆山东兄弟回答明确登台是九九重阳节的一种习俗古人登台是为了祈求长寿登台都是全家一起去登台的地点一般都是在自己的家乡可是杜甫呢是独自一人是在离家万里的他乡悲凉的秋天做客并登台3再往深处想杜甫登台是在什么年纪明确百年就是老年拖着多病的身体四尾联艰难苦困繁霜鬓潦倒新停浊酒杯1造成杜甫愁苦的最根本的原因是什么呢从哪联的哪句诗知道的明确是国难是连年的战乱由于艰难痛苦和仇恨使我两鬓斑白了2这是一种什么心情忧愁还是忧愤明确是一种忧愤的心情心急如焚心急如焚才白发丛生两鬓染霜3苦恨和新停应怎样理解谈谈你的看法明确国难当头杜甫年事已高疾病缠身虽忧国忧民却无能为力他的心情一定是极度痛恨自己年老多病而新停又是刚刚放下新与苦都是副词两相对应这两句词相应句相同苦恨繁霜鬓新停浊酒杯分别是非常痛恨两鬓染霜刚刚放下浊酒杯之意联想到朱庆馀的近试上张水部洞房昨夜停红烛待晓堂前拜舅姑停字什么意思4杜甫为什么苦恨繁霜鬓新停浊酒杯呢明确国家的艰难人民的苦难激起杜甫强烈的忧国忧民情怀无奈年老多病无能为力他怎能不悲愁万端古人认为有酒方能浇愁无奈多病不能喝酒这种愁闷这种伤忧怎么了却怎么疏解只能郁结在诗中郁结在心头因此我们读这首诗解这首诗既要把握诗境对表现人物情感的妙用又要揭示人物情感抒发的内涵诗人杜甫忧国忧民兼济天下的刚烈情怀四欣赏格律此诗在句式上有什么特点明确此诗八句皆对首联不仅上下两句对而且句中自对如上句天对风高对急下句沙对渚白对清读来富有节奏感对起的首句末字常用仄声此诗却用平声人韵哀颔联颈联不仅上下两句对而且无边不尽和万里百年还有相互呼应的作用仔细玩味一篇之中句句皆律一句之中字字皆律优秀的近体诗总是把格律和内容结合的很好即遵循格律的要求又照顾充分照顾到情感的表达五赏析小结登高是杜甫七言律诗的代表作品这首诗之所以被人看作是古今律诗的压卷之作除了因为内容的丰富深沉外在艺术上也具有极高的成就一是对仗工稳音调铿锵二是写景抒情笔法错综变化而又相互照应明代人胡应麟说此诗自当为古今七律第一不必为唐人七言律第一明代胡应麟说此诗自当为古今七律第一不必为唐人七言律第一又诗薮内编卷五评曰若风急天高则一篇这中句句皆律一句之中字字皆律而实一意贯串一气呵成骤读之首尾未尝有对者胸腹若无意于对细绎之则锱铢钧两毫发不差而建瓴走坂之势如百川东注于尾闾之窟六板书设计风天猿渚沙鸟孤独哀伤无边落木不尽长江韶光易逝悲秋作客多病登台漂泊孤苦七布置作业1反复朗读这首诗结合自己的领悟展开想象把这首诗改写成一篇散文要求想象丰富合理内容与诗歌一致语言顺畅三百字左右2学习了杜甫的诗歌请同学们尝试评价一下杜甫其人其诗学生可以畅所欲言言之成理即可