登高 学案.doc

4．3．2《登高》共1课时学案（苏教版必修4） 学习目标： 1、了解本诗的思路，把握本文思想内容。 2、了解本诗的表现手法及其好处。 3、结合时代背景，体会作者的思想感情。 4、背诵默写。 学习重点： 1、了解本诗的思路，把握本文思想内容。 2、了解本诗的表现手法及其好处。 3、结合时代背景，体会作者的思想感情。 4、背诵默写。 学习难点： 1、了解本诗的表现手法及其好处。 2、结合时代背景，体会作者的思想感情。 教学过程： 课前预习案 1、字音 猿啸（ ）渚（ ）萧萧（ ）霜鬓（ ） 2、解释下列句中加点的词语。 （1）渚清沙白鸟飞回（ ） （2）无边落木萧萧下（ ） （3）不尽长江滚滚来（ ） （4）万里悲秋常作客（ ） （5）百年多病独登台（ ） 3、一词多义 回 （1）君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回 （ ） （2）渚清沙白鸟飞回（ ） （3）一日走千回（ ） 哀 （1）风急天高猿啸哀（ ） （2）君将哀而生之乎（ ） （3）秦人不暇自哀（ ） （4）空谷绝响，哀转久绝（ ） 4、相关知识 杜甫（公元712--770），字子美，世称 等。自号 ，生于河南巩县（今河南省巩县）远祖为晋代功名显赫的杜预，乃祖为初唐诗人杜审言，乃父杜闲。我国唐代最伟大的 诗人，与李白并称“大李杜”。 一生写诗一千四百多首。子美生活在唐朝由盛转衰的历史时期，其诗多涉笔社会动荡、政治黑暗、人民疾苦，被誉为 。其人忧国忧民，人格高尚，诗艺精湛，被奉为 。唐肃宗时，官左拾遗。作品有 。 其中“三吏”、“三别”是杜甫现实主义诗歌的杰作。“三吏” 为 “三别”为 。 5、简介写作背景： 课堂学习案 【新课导入】 杜甫一生给后人更为重要的影响，是在思想情操方面。杜甫的一生颠沛流离，沦落潦倒，“苦难”成了他人生的代名词。但杜甫并没有沉陷于个人的不幸，而是系念国家安危，同情生民疾苦，以满含血泪的动地歌吟，传达出一个儒者的良知和勇气，传达出那个时代的沉重和悲哀，反映了忧愤深广的时代特征。他的诗，以“沉郁顿挫“的独特风格雄立于中国文学史，令百世而下叹为观止；他的不朽人格，为历代士人所景仰，有不可估量的影响。 【整体感知】 1、主旨感知 本诗描绘了一副 图，抒发了 2、结构层次 根据律诗的结构特点，全诗可分为两个部分。 第一部分（ ）：　　　　　　　　　　　　　　　 　 　　　　　　。 第二部分（ ）：　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　。 【思考探究】 （师生共同探究） 1、前四句描写的景物分别具有怎样的特点？找出诗中的关键词语体会，并想象画面，从中我们可以体察诗人怎样的心境？ 探究： 。 2、后四句诗中表达了诗人怎样的思想感情。“常作客”与现代汉语有何区别？诗人“恨”什么？又为何新停浊酒杯？ 探究： 。 3、试简要赏析颔联“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”。 探究： 。 4、尾联抒发了诗人怎样的心境？“艰难苦恨”和“繁霜鬓”之间有何关系？ 。 5、试从情景交融的角度赏析本诗的写作特点。 探究： 。 随堂检测 （一）【语基检测】 1．下列加点字的注音有错误的一组是（ ） A． 啸（xiào） 江渚（zhǔ） 茅塞顿开（sè） B．萧蔷（xiāo） 缭绕（liáo） 讳疾忌医（huì） C．萧森（shēn） 赔偿（cháng） 麻痹大意（bì） D．潦倒（liáo） 莅临（lì） 狼吞虎咽（yàn） 2．下列加点词语的解释有误的一项是（ ） A． 渚清沙白鸟飞回（鸟盘旋飞翔的样子） B． 无边落木萧萧下（飘坠） C． 百年多病独登台（独自） D. 潦倒新停浊酒杯（停止不前） 3、下列诗词运用的修辞手法判断不正确的一项是（） A、风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。（对偶） B、蜀道之难难于上青天。（夸张） C、沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。（拟人） D、东边日出西边雨，道是无晴却有晴。（双关） 4、与“艰难苦恨繁霜鬓”中的“繁”字用法相同的一项是（ ） A、孔子登东山而小鲁 B、素善留侯张良 C、春风又绿江南岸 D、朝避猛虎 （二）【阅读检测】 课内阅读 阅读杜甫的《登高》，回答问题。 登高 杜甫 风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 万里悲秋常作客，百年多病独登台。 艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。 5、本诗被誉为“杜甫七言律诗第一”“古今七言律诗之冠”。律诗每首 句 联，依次称 。它要求 句必须押韵， 必须对仗。 6、有人认为“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来” 一句中的“无边”“不尽”纯属多余，请你结合诗歌意境的有关知识，谈谈你的看法。 延伸阅读 阅读下面一首唐诗，然后回答问题。 　　 江 汉 杜甫 江汉思归客，乾冲一腐儒。 片云天共远，永认月同孤。 落日心扰壮，秋风病欲苏。 古来存老马，不必取长途。 7、这是杜甫晚睥客滞江汉时所写的一首诗。诗中二三联用了“片云”、“孤月”、“落日”、“秋风”几个意象，请分析其情景交融的意境。 　8、有人认为这首诗洋溢着诗人自强不息的精神，也有人认为这首诗表达了诗人的怨愤之情，你同意哪种看法？请说明理由。亦可另抒己见。 （三）【语言运用】 9、按照合理的顺序排列后面的句子，填入下面的横线上。（只填句子序号） 这一路上，________，________，_______，_______，只见“野人寻烟语，行子傍水餐”，且东有熊罴咆哮，西有虎豹号叫，前有猿猱愁啼，后有山鬼追啸，________，________。 ①能与他说话的 ②他身负着大内高手般的绝世功力 ③所经之所峰峦如聚 ④却落魄如一册无人收拾的旧河山 ⑤只有山间的伐竹客和野洲的行人了 ⑥波涛如怒 答： 10．国家发改委就“调整国家法定节假日”征求意见，内容涉及到缩短“五一”“十一”长假时间，增加中秋节、清明节为法定节假日。请你对此发表自己的看法，不超过60个字。