中考语文二轮复习作文《细节描写》指导教案.doc

关键处驻足细微处慢绘细节描写写作指导课教学目标理解什么是细节描写学会运用细节描写塑造鲜活的人物使文章增添色彩运用细节描写刻画鲜活人物提高作文水平养成细心观察的好习惯留心生活发现生活中细节之美从而激发学生的写作兴趣学会热爱生活学习重点掌握人物细节描写的方法学习难点学会运用细节描写塑造鲜活的人物形象教学准备多媒体课件课时安排一课时教学过程一导入故事导入牛眼睛里的秘密戴嵩是唐朝著名的画家以善画牛而闻名他的作品常被视为价值连城的宝物为人们所珍藏有一天正在涟水做官的宋代大书法家米芾见一人拿了戴嵩的一幅牛图沿街叫卖他越看越爱便对卖画人说暂借一天观赏第二天奉还米芾的临摹手段极其高明所临的作品几可乱真因此常将临作归还人家自己留下真迹这一次他如法炮制谁知卖画人拿到米芾归还的牛图后不久又找上门来一口咬定说米芾归还的是赝品要求他将真本归还米芾大吃一惊问他何以如此肯定此为赝品卖画人说珍本的牛眼里有牧童的影子你看看你这幅牛眼中什么都没有这怎么瞒得过我呢戴嵩画的牛眼里居然有牧童的影子这是米芾万万没有想到的所以他只好尴尬的将真品还给了人家二明确学习目标在三维目标的基础上落实本课的学习内容主要任务体现在以下四点看一看什么是细节描写想一想怎样选取细节学一学怎样刻画细节练一练怎样写好细节三看一看什么是细节描写细节描写的定义细节描写是指抓住生活中某个细微而又具体的典型情节加以生动细致的描绘它具体渗透在对人物景物或场面描写之中为文章的主题思想与人物形象服务细节描写的分类细节描写主要包括人物描写和环境描写人物描写可以通过外貌肖像衣着神态语言动作心理等表现环境描写主要分为自然环境和社会环境两大类四想一想怎样选取细节观看视频帮妈妈洗脚想一想片中哪个瞬间最使你感动哪些地方放慢节奏哪些地方定格画面试一试选取视频中使你最感动的瞬间或片段以孝为主题进行一段字左右的细节描写选取细节的原则紧扣主题服务人物形象具有独特性典型生动有触动点真切感人五学一学怎样刻画细节刻画细节的方法方法一步步追问形象具体例一我看见一个小姑娘年龄不大长得很瘦穿得也很差提示小到什么程度怎么个瘦法穿得有多差示例我看见一个小姑娘只有八九岁光景瘦瘦的苍白的脸冻得发紫的嘴唇头发很短穿一身很破旧的衣裤光脚穿一双草鞋方法二细化动作延长过程例二他扫开一块雪露出地面用一枝短棒支起一面大的竹筛来下面撒些秕谷捧上系一条长绳人远远地牵着看鸟雀下来啄食走到竹筛底下的时候将绳子一拉便罩住了鲁迅从百草园到三味书屋方法三运用修辞画其神韵例三说得非常好老师向我递过一个赞许的眼神我回敬老师一个微笑示例说得非常好老师向我递过一个赞许的眼神这眼神犹如冬日里送来的一缕阳光让我从头到脚都感到暖洋洋的又像沙漠里的一汪泉水清澈清凉滋润我干涸的心更像黑夜里拉开的一盏明灯照亮了我整个心房我是一个胆小少语的孩子这个眼神让我充分感受到了关爱勇敢和自信嗅着这样的味道我回敬老师一个微笑方法四变换角度联想想象例四我读到此处在晶莹的泪光中又看见那肥胖的青布棉袍黑布马褂的背影唉我不知何时再能与他相见朱自清背影改一改运用细节描写的方法将自己刚才所写的片段进行修改在同学之间相互交流佳作欣赏母亲回头一看啊在昏暗狭窄的楼道那头儿子正吃力地端着满满的一盆水向前走来那纤弱的小手显然承受不了水的重量可他依然固执地用双手紧紧握住盆边背向后弯肚向前顶用胸口抵住水盆努力地维持着身体和水盆的平衡就像一只刚爬出蛋壳的小鸭子般左右摇晃步履蹒跚水盆左右晃动着水不断从盆里泼洒出来晶莹透明的水花四溅溅到他稚嫩的小脸上他却腾不出手来擦一下任由水从他细小的肩膀滴下落在手臂和衣服上终于来到母亲的跟前分不清是水还是汗顺着他额头流到下巴他却毫不在意一脸孩子气地笑着奶声奶气说妈妈洗脚那满脸的喜悦仿佛正在做一件伟大的事是呀是件伟大的事它的名字就叫做孝六练一练怎样写好细节仔细观察三幅图画下面请以爱为主题运用细节描写写下令你感动的一瞬间不少于字在真情实感的基础上力求题材新颖题目在那一瞬间