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执笔写离殇断笔画沧桑
上传于：2024-04-19
《二氧化碳》信息化教学设计方案
一．教学课题：
二氧化碳的性质
二．教学设计思路：
故事导入 提出问题 实验探究 知识归纳 综合运用
运用多种教学手段使学生在科学探索的过程中学习新知识，同时培养学生的科学素养和探究精神，培养学生运用所学知识解决实际问题的能力，培养学生关注生活、关注环境的情感。
三．教学目标：
1.知识与技能：
1.能掌握二氧化碳的有关性质及相关方程式的书写；
2.能理解二氧化碳的物理化学性质及其用途；
3.通过DV短片了解并关注“温室效应”；
4.通过探究二氧化碳性质的实验，培养学生的观察和思维能力；
5.能通过网络进行学习、了解最新科技动态。
2.过程与方法：
通过对二氧化碳的性质、用途等有关知识的探究学习，使学生通过教师的帮助和自身的努力领悟知识要点，通过设计并完成实验，使学生初步认识科学探究的基本过程，并进行初步的探究活动。通过相互交流、探究式、信息化的学习方式，使学生产生科学探究的兴趣，从而产生学习化学的强烈愿望。
3.情感态度和价值观：
1.通过对二氧化碳有关知识的讨论学习，使学生能够全面认识和评价自然界中的物质，体会到人