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让幼儿园体育活动真正充满快乐 文/沈洁 【摘要】《纲要》指出：“体育是促进幼儿全面发展的重要手段，开展丰富多彩的户外体育活动，用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验”。在体育活动中我们尝试通过“领域融合，内容渗透，为体育活动注入快乐元素。”、“情感驱动，和谐发展，为体育活动搭建快乐平台。”、“规则效应，持续培养，为体育活动增添快乐保障。”这几块发挥其应有的价值，让孩子在体育活动中真正快乐起来，获得多元的发展。 关键词 体育活动；快乐 著名的儿童教育家陈鹤琴先生明确提出“强国必先强种，强种必先强身，要强身先要注意幼年的儿童”。在当前的幼儿园教育实践中，教师们都树立了“健康第一的”思想，体育活动作为幼儿园健康教育的内容之一，倍受关注。然而在积极倡导“以人为本”的今天，我们的幼儿园体育活动组织还不到位，单调、枯燥，老师教什么孩子做什么，老师问玩得开心吗？孩子们目无表情地回答开心，原本多姿多彩的活动变得死气沉沉，怎样才能发挥体育活动应有的价值，让孩子在体育活动中真正快乐起来，获得多元的发展呢？ 一、领域融合，内容渗透，为体育活动注入快乐元素。