幼儿园体育活动实施例谈.docx

幼儿园体育活动实施例谈  江苏如皋师范附属小学幼儿园 吴彩霞  《3-6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）指出：“发展良好的身体、愉快的情绪、强健的体质、协调的动作、良好的生活习惯和基本生活能力是幼儿身心健康的重要标志，也是其他领域学习与发展的基础。”开展丰富多样、适合幼儿的体育活动是增强幼儿体质，促进幼儿身心健康发展的积极手段和重要途径，然而教师在具体实施时往往会出现一些偏差。笔者撷取身边的几个体育活动案例进行分析。  案例1：小班体育活动“好玩的丝巾”  目标：通过玩丝巾练习抛、接、走、跑等动作，体验与同伴游戏的快乐。  活动过程：(1)热身运动：幼儿随音乐《快乐小猪》做动头、动膝盖、动手、动脚等动作。(2)师幼拉个圆圈坐下，教师示范玩抛、接丝巾的游戏，启发幼儿探索丝巾的玩法：教师当猫妈妈，幼儿当小猫，双方玩捉迷藏游戏。小猫试着用丝巾把自己的头、手、脚藏起来，猫妈妈找小猫。(3)小猫尝试用丝巾将自己全部藏起来，并且不发出声音，不让妈妈找到。  分析：丝巾柔软、可塑性强，很适合幼儿玩，有助于培养幼儿的创造性、动手能力、思维能